Справка комиссии управления образования администрации
Скачать 1.13 Mb.
|
Рекомендации: - открыть доступ родителей к информации о текущей успеваемости учащихся, раздать логины и пароли. - начать выставлять текущие оценки обучающимся в электронный журнал/дневник. - заполнить базу данных филиала МБОУ СОШ №15. 2.3. Ведение журналов объединений дополнительного образования В МБОУ СОШ № 15 функционирую 14 объединений, на проверку были представлены журналы по всем направлениям. Проверка показала в целом выполняются инструкции по ведению журналов дополнительного образования детей. Вместе с тем отмечаются некоторые нарушения: - в нескольких журналах присутствуют недочеты по заполнению данных по инструктажам техники безопасности. Выводы: Администрация школы контролирует ведение журналов, в справках по итогам проверок журналов делается анализ выявленных недочетов, в результате зафиксировано незначительное количество замечаний по ведению журналов. Рекомендации: - вести контроль по вопросам оформления необходимой документации педагогов дополнительного образования; - оказывать своевременную и качественную методическую и консультативную помощь педагогам дополнительного образования. 2.4. Ведение журналов групп продленного дня. На проверку представлены: Приказ о назначении ответственного лица, курирующего ГПД (приказ №12-о/д от 01.09.2016г.). 4 журнала посещаемости обучающихся ГПД. Списки воспитанников ГПД. В ходе проверки установлено: журналы заполнены, ведутся систематически, записи аккуратны. В соответствии с планом ВШК МБОУ СОШ № 15 контроль над ведением журналов ГПД осуществляет заместитель директора по ВР Холявина И.А.По состоянию на 23декабря 2016 г. Проведено две проверки. Выявленные нарушения по ведению журналов (Бондаренко Т.И.) устранены. Выводы: журналы ГПД в МБОУ СОШ № 15 ведутся в соответствии с требованиями, систематически заполняются. 2.5. Ведение дневников обучающихся, в том числе в электронной форме В соответствии с планом внутришкольного контроля, в период с 16 по 23 ноября 2016 года заместителем директора по ВР Холявиной И.А. проведена проверка состояния дневников учащихся. При проведении проверки контролировалось: 1) соблюдение единых требований и орфографического режима при ведении дневников обучающихся, 2) работа классного руководителя с дневниками обучающихся. Дневники проверялись у обучающихся 5, 6, 7 классов. Проведенная проверка дневников во всех классах показала, что в основном классные руководители относятся к выполнению своих должностных обязанностей в части контроля за соблюдением единых требований к оформлению и ведению дневников обучающихся добросовестно.
При проверке дневников выявлено следующее: - внешний вид дневников обучающихся удовлетворительный; - титульная страница (личные данные) дневников заполнена практически полностью у всех обучающихся; - классными руководителями регулярно просматриваются дневники; - родители так же еженедельно проверяют дневники; - не все обучающиеся записывают домашнее задание. В ходе проверки выявлены следующие нарушения, недостатки при оформлении и ведении дневников обучающимися по классам: 5 «А» класс – многие ученики при заполнении допускают записи карандашом и используют корректор; схемы безопасного маршрута из дома в школу отсутствуют у 12 учащихся; в неудовлетворительном состоянии дневники у 3-х учеников (Анцупова Ю., Ажбиев В., Решетникова В.). 5 «В» класс - не все ученики записывают домашнее задание, и вовремя не выставляют текущие оценки; схемы безопасного маршрута из дома в школу есть только у 7 учащихся, некоторые ученики при заполнении допускают записи карандашом и используют корректор. 7 «А» класс – подписи родителей отсутствуют у Денило В., Куденковой У., Вардумян Л.; во всех дневниках очень низкаянакопляемость оценок; в 10 нет схем безопасного маршрута из дома в школу. 7 «Б» класс - нет подписи родителей у Климовой М., Загорулько О., Слепановой В., Финогенова В.; имеют место посторонние и карандашные записи, а так же исправление корректором; нерегулярно записывают домашнее задание М. Бурцева и А. Шаев. 7 «В» класс - отмечены недостатки во внешнем виде: нет обложек, допускаются исправления корректором, записи ведутся неаккуратно. Оценки учителями-предметниками выставляются в дневники нерегулярно. В неудовлетворительном состоянии дневник у С.Капкова. Выводы: классными руководителями ведётся работа с обучающимися по оформлению дневников, но, тем не менее, выявлены нарушения: не регулярно ведется запись домашнего задания, не всегда дневники обучающихся заполняются аккуратно, учителями-предметниками не выставляются текущие оценки, слабый контроль со стороны родителей. Рекомендации:
2. Учителям-предметникам своевременно выставлять текущие оценки. 3. Классным руководителям повторно довести до сведения обучающихся (на классных часах) и их родителей (на родительском собрании) «Требования к заполнению дневников», познакомить с итогами проверки дневников. Электронный дневник В школе активно ведется электронный классный журнал фирмы ООО ЦИТ «Аверс». Общие сведения об организации заполнены в полном объеме, ведутся работы по заполнению обязательных полей и отработке ошибок в системе «Регион-Контингент», частично заполнены базы данных сотрудников и обучающихся. В настоящее время не выставляются отметки обучающимся. База данных филиала МБОУ СОШ №15 не заполнена. Выводы: Муниципальная услуга по «предоставлению информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости» не осуществляется в электронном виде в полной мере, не организован сервис для доступа родителей к информации о текущей успеваемости учащихся. Рекомендации: - открыть доступ родителей к информации о текущей успеваемости учащихся, раздать логины и пароли. - начать выставлять текущие оценки обучающимся в электронный журнал/дневник. 2.6. Ведение тетрадей обучающихся (рабочих, контрольных, тетрадей по развитию речи) В декабре 2016 года заместителем директора по УВР Логвиной С.А. согласно плану ВШК была проведена выборочная проверка рабочих и контрольных тетрадей по математике и русскому языку учащихся 5, 7,10, 11 классов, а также тетрадей по физике и химии учащихся 8 классов. Для выполнения учащимися работ имеется следующее количество тетрадей: 5 класс: математика и русский язык – по две рабочие тетради, по одной тетради для контрольных работ по русскому языку и математике, по одной тетради для творческих работ по русскому; 7 класс: по математике: алгебре- 2 рабочих тетради, по геометрии – 2 рабочих тетради; русский язык – две рабочие тетради, по 1 тетради для контрольных работ и 1 тетрадь по развитию речи по русскому языку; 8 класс: физика и химия - 2 тетради: одна – для выполнения классных и домашних обучающих работ, решения задач, вторая – для оформления лабораторных, практических, экспериментальных работ, практикума и 1 тетрадь для контрольных работ; 10 класс: по математике: алгебре–по 2 рабочих тетради, по геометрии – 2 рабочих тетради; по русскому языку – две рабочие тетради; по 1 тетради для контрольных работ и 1 тетрадь для творческих работ. Таким образом, количество ученических тетрадей соответствует единым требованиям. В ходе проверки установлено, что в целом представленные тетради соответствуют требованиям к ведению тетрадей учащимися и проверке письменных работ учителями. Однако по ведению и проверке рабочих тетрадей и тетрадей для контрольных работ имеется ряд замечаний. Так, например, не все записи в тетрадях учащихся 7 класса выполняются аккуратным, разборчивым почерком, а условные обозначения - карандашом, с применением линейки. Не все учащиеся в системе выполняют работу над ошибками. В тетрадях отдельных учащихся 10-го класса между видами работы пропускается строка, а между заключительной строкой одной письменной работы и датой не пропускаются 2 строки для отделения одной работы от другой и для выставления отметки. При проверке рабочих и контрольных тетрадей учащихся 11 класса по математике были обнаружены следующие нарушения: не все обучающиеся соблюдают единый орфографический режим: отступы между классной и домашней работой не соответствуют требованиям; нерегулярно проводится работа над ошибками в контрольных тетрадях; не все учащиеся выполняют графики карандашом; внешний вид рабочих и контрольных тетрадей некоторых учащихся не соответствует единым требованиям (подписаны небрежно) (Прасков С., Михайлова Ю., Анашкин Н.). Выводы: по итогам проверки установлено, что представленные тетради соответствуют требованиям к ведению тетрадей учащимися и проверке письменных работ учителями. Однако отмечаются незначительные замечания по ведению рабочих тетрадей и тетрадей для контрольных работ. Рекомендации: 1. Рассмотреть результаты проверки тетрадей на заседании при заместителе директора по УВР. 2. Провести индивидуальную консультацию с учителями по итогам проверки. 3.Обратить внимание учащихся на эстетику оформления тетрадей и работ. 4.Учителям больше внимания уделять работе над формированием каллиграфических навыков письма и аккуратности ведения тетрадей. Напомнить учащимся основные единые требования к ведению тетрадей. Требовать от учащихся соблюдения единого орфографического режима. 5.Всем учителям ознакомиться ещё раз с Положением о проверке рабочих тетрадей обучающихся. 2.7.Результаты деятельности МБОУ СОШ № 15 по вопросу движенияаттестационно-бланочной документации. Организация выдачи и учёта документов государственного образца об основном общем и среднем общем образованиирегламентируется следующими нормативными документами: -Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014г. № 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов», - Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.06.2014г. № 685 «Об утверждении Порядка выдачи медали «За особые успехи в учении»», - Постановлением Губернатора Ставропольского края от 06.06.2014г. № 316 «О поощрении выпускников образовательных организаций, расположенных на территории Ставропольского края и осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования, золотой медалью Ставропольского края «За особые успехи в обучении» или серебряной медалью Ставропольского края «За особые успехи в обучении»». В результате проверки выявлено следующее: работа по организации порядка выдачи документов государственного образца об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, порядка заполнения, хранения и учёта соответствующих бланков документов, в целом, ведется в соответствии с требованиями действующего законодательства. В СОШ № 15 заведены:
В то же время комиссия отмечает следующие нарушения:
При сверке оценок, выставленных в «Книгу выдачи аттестатов», итоговым оценкам в классных журналах и личных делах были обнаружены следующие несоответствия:
| |||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | В соответствии с приказом №122-о/д от 03. 02. 2016г управления образования администрации города Невинномысска комиссия в составе | | Управления общего и профессионального образования администрации Чайковского муниципального района (далее – Управление) и 24 подведомственных... |
 | Справка о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера (далее Справка о доходах) представляется в кадровую службу... | | С целью эффективной организации работы управления образования Администрации муниципального образования «Боханский район» на 2012-2013... |
| Заместитель председателя конкурсной комиссии по предоставлению права на размещение нестационарных торговых объектов на территории... | | Региональной экзаменационной комиссии Ханты-Мансийского автономного округа Югры в 2013 году», приказа Управления образования Администрации... |
| В 2013 году деятельность управления образования администрации Николаевского муниципального района, подведомственных образовательных... | | В 2015 году деятельность управления образования администрации Николаевского муниципального района, подведомственных образовательных... |
| Годовой план работы управления образования администрации г. Оренбурга является организационной основой реализации ведомственной целевой... | | Заместитель председателя конкурсной комиссии по предоставлению права на размещение нестационарных торговых объектов на территории... |