Направление: 44.04.01 Педагогическое образование
Уровень образования: магистратура
Профильная направленность: начальное образование
Челябинск, 2014г
ОГЛАВЛЕНИЕ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 1
Направление: 44.04.01 педагогическое образование 1
Челябинск 2014 1
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 3
Направление: 44.04.01 Педагогическое образование 3
ОГЛАВЛЕНИЕ 4
1ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 5
3. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 8
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 9
5 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 9
6 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 20
7 ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 20
8 ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ 20
9 ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ 20
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ 21
Направление: 44.04.01 педагогическое образование 23
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Дисциплина «Деловой иностранный язык» (Б1.Б.5) является базовой в структуре образовательной программы, и предполагает формирование у студентов общепрофессиональных знаний, умений и навыков в рамках выбранного профессионального направления. Трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы. Дисциплина рассчитана на 2 семестра: 16 аудиторных часа и 52 часа самостоятельной работы (I семестр); 16 аудиторных часа и 52часов самостоятельной работы (II семестр).
Лучшему пониманию основных положений данного курса будут способствовать знания, умения и навыки, полученные ранее в процессе изучения дисциплины «Английский язык: основной курс»; знание фонетических норм английского языка, знание основных грамматических и лексических единиц иностранного языка, владение навыками аудирования.
Изучение дисциплины «Деловой иностранный язык» обусловлено необходимостью использовать полученные знания, умения и навыки в профессиональной и научно-исследовательской деятельности.
В процессе аудиторного обучения и самостоятельной работы студентов достигаются следующие цели:
Ознакомить обучаемых с грамматическими структурами, лексикой, характерными для устной и письменной профессионально-ориентированной коммуникации; с правилами делового этикета.
Развить умение использовать английский язык в профессиональной деятельности; читать тексты профессионально-ориентированного характера; осуществлять поиск информации по полученному заданию; работать со справочной литературой и другими источниками информации; воспринимать на слух содержание аудиоматериалов профессиональной направленности.
Способствовать владению всеми видами речевой деятельности – говорение, слушание, чтение, письмо в профессиональном контексте; навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на английском языке.
1.5 Планируемые результаты обучения: Планируемые результаты обучения
№ п/п
|
Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП)
|
Конкретизированные цели освоения дисциплины
|
знать
|
уметь
|
владеть
|
ОПК-1
|
готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач в профессиональной деятельности
|
З.1 Знать основные грамматические структуры, характерные для устной и письменной профессионально-ориентированной коммуникации
З.2 Знать основные лексические единицы характерные для делового стиля
З. 3 Знать правила и основные составляющие делового этикета
|
У.1 Уметь составлять грамматически верные предложения
У.2 Уметь использовать наиболее употребительные в деловом стиле лексические единицы;
У.3 Уметь выбирать необходимые этикетные нормы и правила в соответствии с ситуацией профессиональной деятельности
|
В.1 Владеть навыками устного монологического высказывания
В.2 Владеть навыком диалогического высказывания.
В.3 Владеть навыками письменной деловой коммуникации.
| |
