Программа учебной дисциплины ОДБ.02 ОСНОВЫ ПРАВА
Организация-разработчик: КГК ПОУ 18
Разработчик программы: Суворова Г.А.-преподаватель, Францкевич М.Ю. - преподаватель
1. Паспорт программы учебной дисциплины
1.1. Область применения программы
Программа разработана и предназначена для изучения дисциплины «Основы права» в рамках реализации адаптированной программы профессионального обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих основного общего образования.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Базовые образовательные дисциплины.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Программа ориентирована на достижение следующих целей:
Формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убеждённости в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;
воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;
овладение системой знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнение обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;
овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия поддержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных задач в образовательном процессе;
формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.
Основу программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня.
В содержание программы включено профессионально направленное содержание, необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы, формирования у обучающихся профессиональных компетенций.
В учреждениях ПО изучение учебной дисциплины «Основы права» направлено на развитие у обучающихся гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания, правовой культуры, навыков правомерного поведения, необходимых для эффективного выполнения основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника) .
Приоритетным направлением является формирование правовой компетентности и приобретение определённого правового опыта в рамках учебной и внеучебной деятельности.
Содержание программы предусматривает развитие у обучающихся учебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций, акцентирует внимание на формировании навыков самостоятельной работы с правовой информацией, источниками права, в том числе нормативными правовыми актами, необходимыми для обеспечения правовой защиты и поддержки в профессиональной деятельности.
2. Структура содержания учебной дисциплины
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
16
|
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.
|
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы права»
№ п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Количество аудиторных часов
|
Всего
|
Теория
|
Практические занятия
|
|
Введение
|
1
|
1
|
|
1.
|
Основы теории государства и права
|
1
|
1
|
|
2.
|
Основы конституционного и административного права
|
2
|
1
|
1
|
3.
|
Правовой статус человека и гражданина.
|
2
|
1
|
1
|
4.
|
Основы трудового права
|
2
|
1
|
1
|
5.
|
Основы гражданского права
|
2
|
1
|
1
|
6.
|
Основы семейного права
|
2
|
1
|
1
|
7.
|
Административная ответственность граждан
|
1
|
1
|
|
8.
|
Основы уголовного права
|
2
|
1
|
1
|
|
Дифференцированный зачет
|
1
|
1
|
|
|
Всего за курс обучения
|
16
|
10
|
6
|
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
Введение
|
Содержание учебного материала
|
1
|
2
|
1
|
Юриспруденция как важная общественная наука.
|
|
|
2
|
Цели и задачи изучения права в современном обществе.
|
|
|
3
|
Виды и формы правовой информации.
|
|
|
Тема 1.
Основы теории государства и права
|
Содержание учебного материала
|
1
|
2
|
1
|
Право в системе социальных норм.
|
|
|
2
|
Правовые и моральные нормы.
|
|
|
3
|
Система права: основные институты, отрасли права.
|
|
|
Тема 2.
Основы конституционного и административного права
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
1
|
Конституционное право как отрасль российского права
|
|
|
2
|
Основы конституционного строя Российской Федерации.
|
|
|
3
|
Система государственных органов Российской Федерации.
|
|
|
4
|
Практическое занятие. Избирательная система РФ.
|
|
3
|
Тема 3. Правовой статус человека и гражданина
|
Содержание учебного плана
|
2
|
2
|
1
|
Гражданское право и гражданские правоотношения.
|
|
|
2
|
Физические лица.
|
|
|
3
|
Юридические лица.
|
|
|
4
|
Практические занятие. Правовое поведение личности.
|
|
3
|
Тема 4. Основы трудового права
|
Содержание учебного плана
|
2
|
2
|
1
|
Трудовое право и трудовые правоотношения.
|
|
|
2
|
Занятость и трудоустройство.
|
|
|
3
|
Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения.
|
|
|
4
|
Правовое регулирование трудовой деятельности несовершеннолетних.
|
|
|
5
|
Практическое занятие. Трудовая деятельность несовершеннолетних.
|
|
3
|
Тема 5. Основы гражданского права
|
Содержание учебного плана
|
2
|
2
|
1
|
Гражданско-правовые договоры.
|
|
|
2
|
Право собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги.
|
|
|
3
|
Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя.
|
|
|
4
|
Практическое занятие. Защита прав потребителей.
|
|
3
|
Тема 6. Основы семейного права
|
Содержание учебного плана
|
2
|
2
|
1
|
Семейное право и семейные правоотношения.
|
|
|
2
|
Порядок, условия заключения и расторжения брака.
|
|
|
3
|
Опека и попечительство.
|
|
|
4
|
Практическое занятие. Правовые отношения родителей и детей.
|
|
3
|
Тема 7. Административная ответственность граждан
|
Содержание учебного плана
|
1
|
2
|
1
|
Административное право и административные правоотношения.
|
|
|
2
|
Порядок производства по делам об административных правонарушениях.
|
|
|
Тема 8. Основы уголовного права
|
Содержание учебного плана
|
2
|
2
|
1
|
Уголовное право.
|
|
|
2
|
Преступление как наиболее опасное противоправное деяние.
|
|
|
3
|
Состав преступления.
|
|
|
4
|
Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность.
|
|
|
5
|
Практическое занятие. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
|
|
3
|
Дифференцированный зачет
|
1
|
|
Всего
|
16
|
|
3. Условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методической документации;
Технические средства обучения:
- компьютер для преподавателя;
- программное обеспечение общего и профессионального назначения;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Певцова Е.А. Право, для профессий и специальностей социально-экономического профиля. – М.: Академия, 2011.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);
- характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;
- объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;
- различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;
- приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента);
- механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России; органы и способы международно-правовой защиты прав человека, форме и процедуры избирательного процесса в России.
|
- работа с таблицей, графиками, схемами, визуальными терминологическими моделями юридических конструкций;
- решение практических задач, выполнение тестовых заданий по темам;
- участие в ролевых, имитационных, сюжетных, деловых играх и разновариантных формах интерактивной деятельности;
- дискуссия, брейн-ринг;
- решение задач;
- работа с документами
|
|
