Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у обучающихся творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности обучающихся и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№
|
Наименование основных форм
|
Краткое описание и примеры, использования в модулях темах, место проведения
|
Часы
|
|
Компьютерные симуляции
|
|
|
|
Деловые и ролевые игры
|
|
|
|
Разбор конкретных ситуаций
|
Решение практических задач по темам семинарских занятий:
Тема 4 «Правовое положение отдельных видов корпораций и организаций корпоративного типа»
Тема 6 «Имущественная основа деятельности корпораций»
Тема 8 «Договорная работа в корпорации»
|
6
|
|
Психологические и иные тренинги
|
|
|
|
Использование информационных ресурсов и баз данных
|
1. База данных электронных наглядных пособий и дидактических материалов по РПП. Используется при проведении лекционных и семинарских занятий (О-И метод, ПБ, Э). Ауд. № 307, 201.
2. Информационные ресурсы РГПБ (база данных диссертационного фонда, электронный каталог и научно-исследовательской работы, написания рефератов, подготовки к семинарским занятиям).
3. Справочно-правовая система «Консультант Плюс», Справочно-правовая система «Гарант», Экспертная система «Дельта» - использование для изучения всех тем курса.
|
|
|
Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий
|
Электронная библиотека www.edulib.ru – для изучения всех тем курса,
Раздел «Классика российской цивилистики» в СПС «Консультант Плюс» - для изучения тем №1, №4.
|
|
|
Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ
|
При разработке программы курса и в процессе проведения лекционных и семинарских занятий по дисциплине используются учебно-методические разработки ведущих вузов: МГУ, МГЮА, СПГУ.
|
|
|
Применение предпринимательских идей в содержании курса
|
|
|
|
Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук
|
|
|
|
Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.
|
Проведение практических занятий по темам № 3, № 9 в форме, позволяющей студентам на основе полученных теоретических знаний самостоятельно составлять юридические документы.
|
6
|
|
Использование методов, основанных на изучении практики (case studies)
|
Коллоквиум на тему: «Становление и развитие корпораций» (семинар 1, модуль 1, тема «Становление и развитие корпораций в России и за рубежом».)
|
|
|
Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач
|
|
|
|
Другие
|
|
|
Средства обучения
Информационно-методические
№
|
Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в библиотеке
|
Основная литература:
|
1
|
Российская Федерация. Законы. Федеральный закон "Об акционерных обществах". - М. : Проспект, 2010. - 96 с.
|
10
|
2
|
Российская Федерация. Законы. Федеральный закон "Об обществах с ограниченной ответственностью". - М. : Омега -Л, 2011. - 53 с.
|
10
|
Дополнительная литература:
|
1
|
Корпоративное право : учеб. для вузов / отв. ред. И. С. Шиткина. - М. : Волтерс Клувер, 2008. - 648 с.
|
5
|
2
|
Федчук, В. Д. De facto зависимость de jure независимых юридических лиц: проникновение за корпоративный занавес в праве ведущих зарубежных стран : моногр. - М. : Волтерс Клувер, 2008. - 400 с.
|
10
|
3
|
Полозков, С. А. Самоучитель по корпоративному праву. - М. : Бератор-паблишинг, 2007. - 448 с.
|
25
|
4
|
Добровольский, В. И. Применение корпоративного права : практ. рук. для корпоратив. юриста. - М. : Волтерс Клувер, 2008. - 576 с.
|
5
|
5
|
Филатов, А. Совет директоров : инструкция по применению. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2009. - 174 с.
|
2
|
6
|
Гомцян, С. В. Правила поглощения акционерных обществ. Сравнительно-правовой анализ : [моногр.]. - М. : Волтерс Клувер, 2010. - 320 с.
|
3
|
Материально-технические
№ ауд.
|
Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов с указанием наличия
|
Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов.
|
201, 202, 203
|
Компьютеры
|
обучающее, контролирующее
|
203
103, 301, 307,
311
|
Интерактивная доска StarBoard Ауд. 203,
Экраны для демонстрации слайдов, просмотра видеолекций (ауд.103, 301, 311, 307)
|
обучающее
|
305, 201, 202, 203
|
Информационно-правовые системы «Гарант», «Консультант», «Кодекс»
|
обучающее
|
305
|
Электронные лекции и тесты из базы данных медиатеки
|
обучающее
|
305
|
Доступ к интернет-ресурсам (ауд.305)
|
обучающее
|
308
|
Макеты и наглядные пособия методического кабинета кафедры Гражданского права
|
обучающее
| |
