Пояснительная записка
Практика - одна из важнейших составляющих профессиональной подготовки любого специалиста. Она позволяет студенту закрепить и углубить знания, полученные в процессе теоретического обучения, сформировать компетентность во всех видах профессиональной деятельности.
Профессиональная практика проводится в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования в, части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0320 «Коррекционная педагогика в начальном образовании».
Основная цель профессиональной практики – формирование профессиональных компетенций (умений и профессионально значимых качеств, позволяющих действовать адекватно ситуации) в процессе подготовки будущих учителей начальных классов.
Основными задачами практики являются:
Формирование у студента представлений о его собственной профессиональной деятельности;
Овладение профессиональным языком;
Формирование общепрофессиональной компетентности будущего специалиста.
Профессиональная практика организуется в рамках учебного процесса и предусматривает включение студентов с первого по выпускной курс в систематическую профессиональную деятельность. Формирование профессиональных компетенций происходит поэтапно:
I этап – Учебная практика – получение первичных (начальных) профессиональных компетенций: диагностической, коррекционно-развивающей.
II этап – Педагогическая практика – поэтапное овладение целостной профессиональной деятельностью: диагностической, коррекционно-развивающей, образовательно-воспитательной,учебно-методической компетенциями.
III этап – Преддипломная практика – самостоятельная начальная профессиональная деятельность: овладение диагностической, коррекционно-развивающей,образовательно-воспитательной,учебно-методической,социально-педагогической компетенциями.
На всех этапах практики студенты овладевают основами организации коррекционной работы с учащимися на уроках и во внеурочное время.
Структура практики
Этапы
|
Вид практики
|
Курс
|
Се-местр
|
Нед. по
уч. план.
|
Режим
работы
|
I
|
Учебная
|
I
|
2
|
2
|
Две недели
|
II
|
Психолого-педагогическая
|
II
|
3
|
3
|
Три недели
|
Пробных уроков
|
II
|
4
|
4
|
Один день в неделю в течение семестра
|
Первые дни ребенка в школе
|
III
|
5
|
2
|
Две недели
|
Погружение
|
III
|
5
|
3
|
Три недели
|
III
|
Преддипломная
|
III
|
6
|
4
|
Четыре недели
|
|
Всего:
|
|
|
18
|
|
Данная структура практики и преемственность её этапов позволяет достичь непрерывности и последовательности в овладении студентами профессиональными компетенциями.
Отчетная документация по всем видам практик оформляется в виде портфолио, структура которого прилагается (приложение 1).
Базами профессиональной практики являются средние общеобразовательные школы г.Канска, закрепленные администрацией колледжа на основании договоров с общеобразовательным учреждением.
Общий объем времени на проведение профессиональной практики 18 недель, что соответствует требованиям ГОС СПО по специальности 0320 «Коррекционная педагогика в начальном образовании »
|
