В. В. Пономарев должностная инструкция гардеробщика
Скачать 2.82 Mb.
|
2. Функции Основными направлениями деятельности библиотекаря являются: 2.1. Формирование фонда библиотечно-информационных ресурсов общеобразовательного учреждения. 2.2. Информационное обеспечение учебно-воспитательного процесса в школе. 2.3.Пропаганда чтения как формы культурного досуга. 3. Должностные обязанности Библиотекарь выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. Организует работу библиотеки школы, формирование, обработку и систематизированное хранение библиотечного фонда. 3.2. Составляет каталоги, картотеки, указатели, тематические списки и обзоры литературы. 3.3. Обслуживает обучающихся и работников школы на абонементе, организует и проводит связанную с этим информационную работу (выставки, витрины и другие мероприятия по пропаганде книги), осуществляет подбор литературы по заявкам читателей. 3.4. Ведет учет работы библиотеки и представляет установленную отчетность. 3.5. Принимает книжные фонды на ответственное хранение по акту и разовым документам и ведет соответствующий учет, участвует в инвентаризации книжных фондов, списании устаревшей и ветхой литературы по установленным правилам и нормам. 3.6. Принимает в установленном порядке меры к возмещению ущерба, причиненного книжному и иным фондам библиотеки по вине читателей (пользователей) и в связи с недостачей, утратой или порчей книг. 3.7. Устанавливает и поддерживает связи с другими библиотеками, организует межбиблиотечный обмен. 3.8. Оформляет подписку школы на периодические издания и контролирует их доставку. 3.9. Принимает меры к обеспечению библиотеки необходимым оборудованием. 3.10. Организует читательские конференции, литературные вечера и другие массовые мероприятия. 3.11. Соблюдает правила по охране труда, технике безопасности и противопожарной защите; следит за надлежащим санитарным состоянием помещений и фондов библиотеки. 4. Права Библиотекарь имеет право: 4.1. Давать обязательные для исполнения указания обучающимся и работникам школы по вопросам, касающимся соблюдения правил пользования библиотечными фондами. 4.2. Контролировать и направлять работу уборщика служебных помещений и рабочего по обслуживанию к текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования в помещениях библиотеки. 4.3. Участвовать с правом совещательного голоса в заседаниях педагогического совета школы. 4.4. Самостоятельно выбирать формы, средства и методы библиотечно-информационного обслуживания образовательного и воспитательного процессов в соответствии с целями и задачами, указанными в уставе общеобразовательного учреждения и положении о библиотеке общеобразовательного учреждения; 4.5. Проводить в установленном порядке факультативные занятия, уроки и кружки библиотечно-библиографических знаний и информационной культуры; 4.6. Определять источники комплектования информационных ресурсов; 4.7. Изымать и реализовывать документы из фондов в соответствии с инструкцией по учету библиотечного фонда; 4.8.. Определять в соответствии с правилами пользования библиотекой общеобразовательного учреждения, утвержденными руководителем общеобразовательного учреждения, и по согласованию с родительским комитетом или попечительским советом виды и размеры компенсации ущерба, нанесенного пользователями библиотеки; 5. Ответственность 5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, библиотекарь несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. 5.2. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей библиотекарь несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством. Библиотекарь несет полную материальную ответственность в случае недостачи, утраты или порчи книг, принятых на хранение на основании письменного договора о полной материальной ответственности, если не докажет, что ущерб причинен не по его вине. 6. Взаимоотношения Библиотекарь: 6.1. Работает по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы по представлению заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе. 6.2. Может привлекаться по распоряжению заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе к экстренной замене временно отсутствующих учителей и воспитателей в пределах нормальной продолжительности своего рабочего времени с дополнительной почасовой оплатой педагогической работы. 6.3. Получает от директора школы и его заместителей информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами. 6.4. Работает в тесном контакте с учителями, родителями обучающихся (лицами, их заменяющими); систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками школы. Должностная инструкция школьного библиотекаря разработана в соответствии с Уставом школы. Ознакомлены: Ф.И.О. Дата: Подпись: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Носовская средняя общеобразовательная школа Принят на педагогическом совете Введен в действие Утверждаю МБОУ Носовская СОШ приказом директор школы Протокол от « » № от № В.В. Пономарев Должностная инструкция учителя биологии.
Должностная инструкция является организационно-распорядительным документом, который определяет (конкретизирует) трудовую функцию - совокупность должностных обязанностей каждого работника Учреждения, его права и ответственность за выполнение работы. Инструкция служит нормативной основой для правильного применения мер дисциплинарного и материального воздействия к работнику в связи с неисполнением должностных обязанностей. 1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"ст.28 п.3, ст.46, ст.47.ст.48, ст.49; Приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" с изменениями и дополнениями от 31 мая 2011 г., Устава муниципальной казённой образовательной организации, Трудового кодекса РФ, коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности», ГОСТ Р6.30-2003 «Унифицированные системы документов Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов». 1.2.Требования должностной инструкции являются обязательными для любого штатного работника Учреждения, находящегося на соответствующей должности, с момента его ознакомления с инструкцией и до перемещения на другую должность или увольнения 1.3.Учитель относится к категории педагогических работников. 1.4. Назначение на должность учителя и освобождение от нее производится приказом директора образовательной организации 1.5. Учитель должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; требования ФГОС начального и основного общего образования и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении; педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену; цели и задачи обучения и воспитания обучающихся, а также структуру, требования к результатам, к условиям реализации, определённые основной образовательной программой начального общего образования и основной образовательной программой основного общего образования образовательной организации; методику преподавания предмета, отвечающую требованиям ФГОС ООО; программы и учебники по преподаваемому предмету, соответствующие требованиям ФГОС ООО, рекомендованные или допущенные Министерством образования и науки РФ на текущий учебный год; методику воспитательной работы, отвечающую требованиям ФГОС; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним; средства обучения и их дидактические возможности; основы научной организации труда; нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения ( в том числе метод проектов, технологию критического мышления), реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка образовательной организации; правила по охране труда и пожарной безопасности. 1.6. Во время отсутствия учителя (отпуск, болезнь и пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное приказом директора образовательной организации. Данное лицо приобретает соответствующие права и несет ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей. 1.7. В своей деятельности учитель руководствуется: Конституцией Российской Федерации; Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; Указами президента Российской Федерации; Федеральным государственным стандартом основного общего образования; основной образовательной программой основного общего образования образовательной организации; трудовым законодательством Российской Федерации; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом). Учитель соблюдает Конвенцию о правах ребенка. 1.8.В рабочее время учителя включается учебная, воспитательная работа, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная должностными обязанностями и (или) индивидуальным планом, - методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с учащимися. 2. Должностные обязанности 2.1.В соответствии со статьей 48 «Обязанности и ответственность педагогических работников», статьей 49 «Аттестация педагогических работников» Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012г. N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012г. N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники обязаны: 1) осуществлять обучение и воспитание обучающихся на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов с учетом психолого-физиологических особенностей обучающихся и специфики преподаваемого предмета; 2) обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы в соответствии с требованиями ФГОС ООО. 3) - планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования образовательной организации; - разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных (авторских) программ и обеспечивать ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на их личность, развитие мотивации, познавательных интересов, способностей; - организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе проектную и исследовательскую, реализовать проблемное обучение; - осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с учащимися актуальные события современности; 4) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования разнообразные формы, методы и средства обучения и воспитания в соответствии с ФГОС ООО, требованиями возрастной психологии и школьной гигиены; современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; 5) обеспечивать достижение и подтверждение учащимися уровня основного общего образования; 6) - осуществлять аналитическую и контрольно-оценочную деятельность эффективности и результатов обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, а также современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся); - разрабатывать контрольно-измерительные материалы (тесты, тематические контрольные работы, проверочные работы в соответствии с требованиями ФГОС ООО); 7) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики; соблюдать права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий учащимися, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся и других участников образовательных отношений; 8) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; 9) способствовать формированию общей культуры личности и социализации обучающихся; 10) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями; 11) обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса; 12) осуществлять связь с родителями обучающихся (законными представителями), вести просветительскую работу для родителей (законных представителей) по вопросам реализации ФГОС ООО и программ по преподаваемому предмету; 13) систематически повышать свой профессиональный уровень; 14) участвовать в деятельности педагогического и иных советов образовательной организации, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы; 15) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании в случае отсутствия квалификационной категории; 16) проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя; 17) проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда; 18) соблюдать Устав образовательной организации, правила по охране труда и пожарной безопасности, правила внутреннего трудового распорядка; 19) аккуратно и своевременно вести школьную документацию (дневники обучающихся, журналы, отчеты по предмету, мониторинговые исследования в рамках внутришкольного контроля и плана работы образовательной организации), своевременно сдавать отчеты заместителю директора по УВР; 20) осуществлять работу с одарёнными и мотивированными на творчество учащимися ( подготовка, организация и проведение олимпиад по предмету, интеллектуальных игр, конкурсов, турниров, соревнований и т.п. мероприятий различных уровней). 2.2. Обязанности учителя по разработке рабочей программы по предмету (курсу): - разрабатывать рабочую программу по учебному предмету (курсу) на основе примерной (авторской) рабочей программы; - руководствоваться Положением о рабочей программе образовательной организации; - представлять рабочую программу заместителю директора по УВР не позднее мая месяца года, предшествующего реализации данной программы, в электронном виде; - представлять заместителю директора по УВР примерную (авторскую) рабочую программу (брошюра), на основе которой составлена рабочая программа; - вносить изменения в календарно-тематическое планирование утверждённой рабочей программы только с разрешения заместителя директора. 2.3. Обязанности учителя по ведению школьной документации: - строго соблюдать правила Положения о ведении классного журнала, журналов элективных курсов, факультативов, занятий по внеурочной деятельности, кружков, индивидуально-групповых занятий, занятий на дому; - своевременно выставлять отметки в дневник учащегося ( в том числе электронный); - осуществлять мониторинг в соответствии с Положением о школьном мониторинге результативности образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ООО, своевременно предоставлять информацию заместителю директора по УВР; - своевременно представлять руководителю методического объединения отчеты о результатах усвоения учащимися преподаваемого предмета и результатах административных контрольных работ. 2.4.При выполнении обязанностей заведующего учебным кабинетом учитель: -проводит паспортизацию своего кабинета; - постоянно пополняет кабинет методическими пособиями, необходимыми для прохождения учебной программы, приборами, техническими средствами обучения; - организует с учащимися работу по изготовлению наглядных пособий; -в соответствии с приказом директора "О проведении инвентаризации" списывает в установленном порядке имущество, пришедшее в негодность; - разрабатывает инструкции по охране труда и технике безопасности; - принимает участие в смотре учебных кабинетов; - обеспечивает безопасные условия пребывания обучающихся в кабинете, как во время урока, так и на перемене. 2.5. Обязанности учителя по безопасной организации учебного процесса: - быть на рабочем месте не позже, чем за 15 минут до начала урока; дежурному учителю не позже, чем за 20 минут до начала урока; - качественно осуществлять дежурство по школе в соответствии с графиком, утверждённым директор школы; - выполнять приказы "Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности" и "Об обеспечении пожарной безопасности"; - осуществлять безопасную организацию образовательного процесса; - принимать меры по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативно извещать руководство о несчастном случае; - проводить инструктаж обучающихся по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале и Журнале инструктажа обучающихся по охране и безопасности труда; - организовывать на уроках изучение учащимися правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т.п.; - осуществлять контроль за соблюдением учащимися правил (инструкций) по охране труда; - осуществлять выезды, экскурсии, походы за пределы школы только с письменного разрешения директора (приказ) 2.6. Учитель предоставляет возможность администрации и(или) назначенным ей лицам присутствовать на своих уроках и любых мероприятиях, проводимых с учащимися, при условии предварительного уведомления не позднее чем накануне. |
Похожие:
 | Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики по отраслевой профессии «Водитель»,... |  | Основными задачами секретаря являются организационное и документационное обеспечение деятельности генерального директора |
| Настоящая должностная инструкция определяет функциональные, должностные обязанности, права и ответственность заместителя директора... | | ... |
| Настоящая инструкция определяет функции, обязанности, права и ответственность деятельности гардеробщика | | |
| Настоящая должностная инструкция определяет функциональные, должностные обязанности, права и ответственность главного бухгалтера... | | |
| Настоящая инструкция регламентирует вопросы, связанные с охраной объекта, находящегося в управлении муп «дез гор. Подольска» и расположенного... | | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №37 |