Рабочая программа по дисциплине Экономика инноваций для направления 38. 03. 01 Экономика
Скачать 1.36 Mb.
|
11. Информационное обеспечение дисциплиныРекомендуемая литература ко всем темам:
Дополнительная литература:
Электронные источники:
Приложение Примеры и образцы различных форм и видов образовательных технологий Деловая ролевая игра по деятельности малого инновационного предприятия при взаимодействии с внешней средой «Как создать молодежный МИП в вузе» - Развитие инновационной и предпринимательской инфраструктуры вуза в инновационной экономике региона. - Создание проектной среды вуза с системой отбора, развития и продвижения проектов. - Создание малых инновационных предприятий (МИП) в вузе, управление системой МИПов вуза. - Оценка результатов интеллектуальной деятельности вуза, вносимых в УК МИПа. - Финансовая и имущественная поддержка МИПов. - Уведомление Минобрнауки вузом о создании МИПа. - Организация деятельности МИПа и отчетность. - Управление деятельностью МИПа: менеджмент, маркетинг, управление проектами, коммерциализация, охрана и защита ИС, продажи в сфере наукоемких высоких технологий, интеллектуального производства и услуг. Роли участников для поиска решений и действий при создании и деятельности МИПов: Основные роли 6 команд: финансовая сфера, инфраструктура, государство, контроль и надзор, вуз, МИП.
Банк, Инвестионная компания, Фонд поддержки инноваций, Венчурные фонды, Бизнес ангелы,
Институты развития: Сколково, РВК, Роснано, Фонд содейстия, Консалтинговые фирмы, Учебные центры, Интернет сайты, социальные проф. сети, Проф. ассоциации, СРО. Выставки, конференции,
Административные органы исполнительной власти, Законодательная власть
Государственная налоговая инспекция, Прокурвтура, МВД, СК, Роспотребнадзор, энергонадзор, пожарники, Роспатент, Минобрнауки, ЦИСН.
Ректорат, Службы вуза, Кафедра, лаборатория. Структуры вуза, с которыми взаимодействует МИП: Управление науки, Управление инновационой деятельности, Отдел ИС, Отдел арендных отношений, Юридический отдел, Бухгалтерия, ЦКП оборудованием, Отдел маркетинга, Управление ИТ.
Ген. Директор, Учредители, Задачи решаемые в МИПах: - регистрация и перерегистрация учредительных документов, - разработка и регистрация обектов интеллектуальной собственности; - управление творческими людьми, - аренда помещений и оборудования. - ведение бухгалтерского и налоговогоиб учета, - закупка и продажа, - выбор фактического и юридического адреса, - взаимодействие с учредителями, с структурами вуза-учредителя, - распределение доходов МИПа. На семинаре участники должны найти решение острых практических вопросов, так, например, что делать: - если вуз перешел из ОПФ бюджетного учреждения (ФГБОУ) в автономное учреждение (ФГОАУ)? какие льготы для ХО можно сохранить и как? - если вуз реорганизован путем включения в состав другого вуза, то как в этом случае изменяются условия для МИПа? - если колледж хочет создать МИП, что использовать: ФЗ-83 или ФЗ-217 совместно с вузом, как войти в систему льгот - если найден инвестор и УК МИПа нужно увеличить, сохранив долю вуза, или надо уменьшить долю вуза в УК до требуемого инвестором, что предпринять? - если доля вуза в УК МИПа более 50% и ФЗ-94 надо применять при закупках товаров и услуг, что делать после 01.01.2012? - если несколько вузов создают один МИП, как правильно сконструировать УК? - если нужно получить юридический адрес в вузе, что нужно сделать? - если партнеры МИПа работают на ОСН, что сделать, чтобы не выйти из кооперационной цепочки со сквозным НДС? - если ГНИ отказала в переходе на УСН – что предпринять? - если МИП не включен в Реестр Минобрнауки для уплаты страховых взносов 14%, что нужно для того чтобы в него войти, каковы условия ежеквартального подтверждения и исключения из Реестра? - если обороты МИПа растут – как удержаться в льготных режимах? - если нужно арендовать помещение у вуза, как минимизировать усилия и получить желаемый результат? - если нужно арендовать земельные участки вуза, какие есть возможности? - если нужно арендовать оборудование у вуза не на полное время, а частично с коэффициентом использования - какие есть варианты? - если при продаже продукции МИПа заказчику необходима лицензия на РИД для использования изделий – как найти решение, когда ФЗ-217 запрещает передачу лицензии третьим лицам? - как определить функционал управляющей компании для аутсорсинговой сети МИПов вуза? - как создать нормативно-правовую среду в вузе для создания и использования РИД вуза? - как построить систему регламентов коммерциализации РИД вуза и Реестр РИДов вуза? - что нельзя делать со стороны вуза по поддержке развития МИПа? - как вуз может передать МИПу денежные средства и оборудование (аренда по ФЗ-22, вложение в УК по БК, ФЗ-217, ФЗ-83, договор по конкурсу ФЗ-94 и ФЗ-79)? - как получить МИПу созданному по ФЗ-217 статус резидента Инновационного центра коммерциализации разработок «Сколково» и как при этом совместно использовать льготы и возможности привлечения ресурсов и финансирования. - как проводить экспресс-аудит инновационной инфраструктуры вуза, а также системы взаимоотношений вуза и созданных МИПов, - как организовать экспресс-мониторинг инновационной и предпринимательской экосистемы вуза в соответствии с ПП219. Также мы совместно найдем пути решения ваших различных сложных и запутанных ситуаций. Деловая игра Рекламное выступление менеджера фирмы |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления... |  | Содержание: умк по дисциплине «Введение в профессию» для студентов направления 38. 03. 01 (080100. 62) «Экономика» заочной формы... |
| Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Викторова Н. В. 1С бухгалтерия (продвинутый курс). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.... |
| Рабочая программа по дисциплине "Бухгалтерская финансовая отчетность и ее анализ" составлена в соответствии с требованиями государственного... | | Сетевая экономика: конспект лекций по дисциплине для обучающихся по направлению подготовки 080100. 68 «Экономика» / сост к э н.,... |
| Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Мировая экономика : программа учебной практики для студентов 3-го курса направления 38. 03. 01 «Экономика», профиль «Мировая экономика»... |
| «Экономика» специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет» (на предприятиях пищевой промышленности) на втором курсе обучения... | | «Экономика предприятий и организаций», «Экономика скоростных и высокоскоростных перевозок» |