Основная образовательная программа специалитета, реализуемая фгбоу впо «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В. Р. Филиппова»
Скачать 2.54 Mb.
|
«Теплотехника» 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – теоретически и практически подготовить будущих инженеров по методам получения, преобразования, передачи и использования теплоты, чтобы они могли выбирать и при необходимости эксплуатировать теплотехническое оборудование для нужд сельского хозяйства в целях максимальной экономии ТЭР и материалов, интенсификации технологических процессов, использования вторичных энергоресурсов и защиты окружающей среды. Задачи дисциплины: -формирование у студентов знаний основ преобразования энергии, законов термодинамики и тепломассообмена, термодинамических процессов и циклов; -изучение способов теплообмена, расчета теплообменных аппаратов, принципа действия и устройства теплообменных аппаратов и других теплотехнических устройств, применяемых в сельском хозяйстве; -формировать умения рассчитывать состояния рабочих тел, термодинамические процессы и циклы, теплообменные процессы и аппараты; - рассчитывать и выбирать рациональные системы теплоснабжения, преобразования и использования энергии, тепловой защите и организации систем охлаждения. 2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - основные законы механики газообразных сред; - основные законы термодинамики и тепломассообмена; - термодинамические процессы и циклы; - основные свойства рабочих тел, применяемых в сельском хозяйстве; - принцип действия и устройства теплообменных аппаратов, теплосиловых установок и других теплотехнических устройств, применяемых в сельском хозяйстве; - основные способы энергосбережения; - связь теплоэнергетических установок с проблемой защиты окружающей среды. Уметь: - проводить термодинамические расчеты рабочих процессов в теплосиловых установках и других теплотехнических устройствах, применяемых в сельском хозяйстве; - проводить тепловые расчеты теплообменных аппаратов; - выбирать рациональные системы теплоснабжения и охлаждения применяемые в сельском хозяйстве. Владеть: - навыками проведения термодинамических расчетов рабочих процессов в теплотехнических устройствах. 4. Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации Трудоемкость дисциплины «Теплотехника» составляет 4 зачетные единицы (110 часов). Форма аттестации – экзамен. 5. Содержание дисциплины Основные понятия и определения термодинамики. Первый и второй законы термодинамики. Термодинамический процесс. Теплопередача. Возобновляемые источники энергии. Котельные установки. Применение теплоты в сельском хозяйстве. Аннотация рабочей программы дисциплины «Материаловедение и технология конструкционных материалов» 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – является формирование у студентов системы компетенций для решения профессиональных задач и овладение научными основами повышения качества и долговечности изделий за счет рационального выбора материалов, методов обработки и упрочнения при достижении оптимального технико-экономического эффекта. Задачи дисциплины: -изучение особенностей процессов получения различных материалов; свойств и строения металлов и сплавов; -изучение общепринятых современных классификаций материалов; технологий производства конкретных видов материалов, технических требований к ним, обеспечения их свойств и технического применения; -изучение способов обеспечения свойств материалов различными методами, основных марок металлических и неметаллических материалов, материалов с особыми физическими свойствами; -изучение методов получения заготовок с заранее заданными свойствами, физических основ процессов резания при механической обработке заготовок, элементов режима резания при различных методах обработки, инструментов и оборудования; -изучение методик и овладение навыками исследования микрошлифов и заполнения технологических карт на изготовление деталей. 2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - современные способы получения материалов и изделий из них с заданным уровнем эксплуатационных свойств; - строение и свойства материалов, материалов с особыми физическими свойствами; сущность явлений, происходящих в материалах в условиях эксплуатации изделий; - основные связи между составом, структурой и свойствами материалов; а так же закономерности этих свойств под действием химического, термического, механического или комбинированного воздействий; - методы формообразования и обработки заготовок для изготовления деталей заданной формы и качества, технологические особенности. Уметь: - оценивать и прогнозировать состояние материалов и причин отказов деталей под действием на них различных эксплуатационных факторов: - выбирать рациональный способ получения заготовок и деталей, исходя из заданных эксплуатационных свойств. Владеть: - методикой выбора конструкционных материалов для изготовления элементов машин и механизмов, с подбором оборудования, инструментов и режимов обработки; - навыками работы на металлографических микроскопах. 4. Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации Трудоемкость дисциплины «Материаловедение и технология конструкционных материалов» 6,5 зачетных единиц (190 часа). Форма аттестации – зачет, экзамен. 5. Содержание дисциплины Классификация материалов. Общие сведения о материалах, материалах с особыми физическими свойствами и превращениях в твердом состоянии. Теория сплавов и диаграммы состояния. Диаграмма «железо- углерод». Основы теории термообработки чугунов и стали. Химическая и химико-термическая обработка. Основы литейного производства, способы литья. Обработка давлением, прокатка, ковка. Основы сварки металлов. Специальные методы холодной сварки, пайки и сварки пластмасс. Основные элементы резания и физические основы процессов. Силы и скорости резания при точении. Назначение режимов резания. Основные механизмы металлорежущих станков. Обработка на токарных и сверлильно-расточных станках. Обработка на фрезерных, строгальных, протяжных, зубообрабатывающих станках. Обработка на шлифовальных и доводочных станках. Аннотация рабочей программы дисциплины «Электротехника и электроника»
Цель– получение базовых знаний по теории электрического и магнитного поля, по расчету цепей постоянного, переменного, трехфазного тока, по теории нелинейных электрических цепей, по переходным процессам в цепях с активным сопротивлением, индуктивностью, емкостью, а также по расчету электрических цепей классически и операторным методами. В процессе обучения студент получает знания по электропроводности полупроводников, по электронно-досрочному переходу, по полупроводниковым диодам, транзисторам, электронным усилителя, логическим элементам, сглаживающим фильтрам. Курс обеспечивает комплексную подготовку будушего специалиста. Задачи – получить знания по теории электрических и магнитных полей; навыки расчета электрических цепей методом узловых и контурных уравнений, методом контурных токов, методом узловых потенциалов, методом эквивалентного генератора; знания о полупроводниках n- типа, p-типа; о полупроводниковых приборах, о электронных усилителях, о логических элементах; усвоить характеристики полупроводниковых диодов, транзисторов, тиристоров.. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Курс «Электротехника и электроника» занимает основное место среди общепрофессиональных дисциплин 3. Требования к результатам освоение дисциплины: В результате изучения студент должен Знать: Основные законы электротехники, характеристики электрических и магнитных полей, параметры и характеристики постоянного, переменного, трехфазного тока. Уметь: Производить расчеты сложных электрических цепей разных конфигураций с применением современных методик. Владеть: Методами расчета переходных процессов в электрических цепях с сосредоточенными параметрами. 4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение Количество зачетных единиц – 14. Общая трудоемкость дисциплины – 424 часов; из них аудиторных часов – 212 часа (лекций –106 часов, практических – 106 часов) и СРС – 212 часов. Форма промежуточной аттестации – экзамен, зачет. 5. Основные разделы дисциплины
Аннотация рабочей программы дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»
Цели дисциплины – формирование системы компетенций в области метрологии, стандартизации, норм взаимозаменяемости, стандартизации и оценки уровня качества продукции, их грамотное применение и использование. Задачи дисциплины: - изучение методик и овладение навыков самостоятельной работы при использовании стандартов, технических условий; - изучение методов расчета и выбора посадок для основных видов соединений; - изучение метрологического оборудования, использование которых позволит специалисту компетентно решать вопросы по обеспечению качества выпускаемой продукции, работ, услуг; - изучение методов метрологического обеспечения, управления и менеджмента качества аграрного производства. 2 Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базовой части общепрофессионального цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: – основные положения и термины в области метрологии, стандартизации и сертификации; – законодательные и нормативные документы по метрологии, стандартизации, сертификации и управлению качеством; – правовые основы обеспечения единства измерений; – метрологические характеристики, устройство и назначение технических средств измерений, применяемых в сельскохозяйственном производстве; – правила обозначения и методы выбора норм точности на детали в конструкторской и технологической документации; – правила назначения стандартных посадок в типовых соединениях деталей сельскохозяйственных машин; – основные процедуры и процессы проведения стандартизации и сертификации продукции; – основные положения государственной системы стандартизации. Уметь: – выбирать параметры на изготовление типовых деталей машин по таблицам и справочникам Единой системы допусков и посадок (ЕСДП); – обоснованно выбирать и применять измерительные средства для технических измерений; – применять количественные методы оценки качества продукции на этапах проектирования эксплуатации и ремонта сельскохозяйственной техники; – представлять продукцию на сертификацию. Владеть: – навыками применения и соблюдения требований стандартов и других нормативных документов, необходимые для выполнения расчётов и оценке метрологического обеспечения производства и уровня качества продукции на различных этапах; – методами проведения измерений размеров с помощью различных измерительных средств; – методами обработки результатов измерений с помощью аналитических зависимостей математической статистики. 4. Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,5 зачетные единицы (140 часов). Форма аттестации – зачет, экзамен. 5. Содержание дисциплины История развития и взаимосвязь стандартизации, метрологии и сертификации и их роль в повышении качества продукции (услуг). Категории стандартов. Государственная система стандартизации. Международные стандарты. Правовые основы стандартизации. Способы и обозначения допусков и посадок на чертежах. Допуски на несопрягаемые размеры. Основное уравнение измерения. Классификация средств измерения. Аннотация рабочей программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – формирование у студентов профессиональной готовности для решения задач, соответствующих получаемому профилю образования, в контексте вопросов безопасности жизнедеятельности, с ракурса приоритетности сохранения жизни и здоровья. Задачи дисциплины: - создание комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; - идентификация негативных воздействий среды обитания; - разработка и реализация мер защиты от опасных и вредных производственных факторов; - защита производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, а также принятие мер по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, т.е.подготовка к действиям в условиях проявления опасностей; - прогнозирование развития негативных воздействий и оценка последствий их действия; - разработка организационных мероприятий и управленческих решений по обеспечению безопасности жизнедеятельности на предприятиях отрасли; - проектирование и эксплуатация техники, технологических процессов и объектов агробизнеса в соответствии с требованиями по безопасности. 2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу. 3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: -основные виды опасностей, их свойства и характеристики, а также последствия возможного воздействия вредных и опасных факторов на человека; - методы защиты от техногенных опасностей в т.ч. характерных для сельскохозяйственного производства (агробизнеса), а также принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности в техносфере; - основные способы повышения устойчивости функционирования сельскохозяйственных объектов и территорий в чрезвычайных ситуациях; - мероприятия по защите населения и персонала в чрезвычайных ситуациях как мирного, так и военного времени и способы ликвидации их последствий; - законодательные, нормативные, правовые, организационные и экономические основы безопасности жизнедеятельности; - методы управления безопасностью жизнедеятельности. Уметь: - идентифицировать основные опасности среды обитания и оценивать риск; - выбирать методы (средства) защиты от опасностей характерных для сельскохозяйственного производства и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности; - планировать и осуществлять мероприятия по повышению безопасности профессиональной деятельности (трудоохранный характер) и в условиях чрезвычайных ситуаций. Владеть: - законодательными и нормативно - правовыми актами в области безопасности жизнедеятельности, как в сфере сельскохозяйственной профессиональной деятельности (агробизнес), так и в условиях чрезвычайных ситуаций; - способами, методами и средствами повышения безопасности жизнедеятельности - понятийно – терминологическим аппаратом в области безопасности жизнедеятельности; - методами контроля основных параметров среды обитания, в т.ч. производственной. |
Похожие:
 | Фгоу впо «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В. Р. Филиппова» | | |
| Печатается по решению методического Совета фгоу впо бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В. Р. Филиппова |  | «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В. Р. Филиппова» (далее – бгсха) |
| Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп во 8 | | Заказчик: фгбоу впо «Белгородская государственная сельскохозяйственная академия имени В. Я. Горина» |
| «Проблемы и перспективы инновационного развития животноводства». Материалы международной научно производственной конференции. Белгород,... | | «Актуальные вопросы экономической науки и практики» Материалы международной научно производственной конференции. Белгород, 20 – 21... |
| В. С. Потаев, д э н., проф заведующий кафедрой организации производства, коммерции и предпринимательства фгоу впо «Бурятская государственная... | | ... |