Психолого-медико-педагогический консилиум ( далее пмпк) в муниципальном казенном дошкольном образовательном учреждении города Новосибирска Детский сад №482
Скачать 367.05 Kb.
|
Приложение № 16 Заключение по результатам психологического обследования ребенка Ф.И.О._______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Особенности поведения: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Особенности эмоционально-волевой сферы: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Сформированность социально-бытовой ориентировки: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Исследование восприятия Особенности восприятия времени: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Особенности зрительного восприятия: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Особенности восприятия пространства __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Особенности внимания: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Особенности памяти: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Особенности мышления: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Особенности эмоционально-волевой сферы: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Личностно-характерологические особенности: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Зключение: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Рекомендации: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Дата: Подпись: _ |
Похожие:
 | Настоящий коллективный договор заключен между работниками и является правовым актом, регулирующим социально – трудовые отношения... | | Правила приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования (далее Правила) в муниципальном бюджетное дошкольном... |
| Муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад общеразвивающего вида №22 г. Йошкар-Олы «Журавушка» | | Правила приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования (далее Правила) в муниципальном бюджетное дошкольном... |
| Законом Свердловской области от 09. 03. 2011 №11-оз «О внесении изменений в статьи 18 и 30-1 Областного закона «Об образовании в... | | Настоящие Правила постановки на учет, приема (зачисления), перевода и отчисления воспитанников (далее – Правила) в муниципальном... |
 | Муниципальном дошкольном образовательном учреждении детский сад №17 комбинированного вида «Аленушка» | | Российской Федерации", Федеральным законом "О качестве и безопасности пищевых иродуктов",СанПиН 4 3049-13, Уставом мдоу «Детский... |
| «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций... | | «Положением о должностном (внутреннем) контроле» и регламентирует содержание и порядок проведения тематического контроля администрацией... |