№
|
Темы занятий
|
Темы семинара
|
Возможный ведущий
(модератор)
|
Кол- во часов
|
Модуль 1
|
1.
|
Тема 2.3 Основные требования к использованию измерительных приборов
(форма проведения занятия – семинарское занятие)
|
Ознакомление с измерительными приборами, применяемыми в энергетическом обследовании. Требования к использованию измерительных приборов.
|
Эксперты в области энергообследований, энергоаудиторы, практики
|
1
|
2.
|
Тема 2.4
Автоматизированные системы управления энергосбережением
(форма проведения занятия – семинарское занятие)
|
Ознакомление с автоматизированными системами управления энергосбережением.
Ознакомление с предприятиями разработчиками и изготовителями системам управления энергосбережением.
Ознакомление с организациями, использующими системы управления энергосбережением.
|
Сотрудники предприятий и организаций, использующие в своей работе автоматизированные системы управления энергосбережением
|
0,5
|
3.
|
Тема 2.6.
Практика проведения энергетических обследований.
|
Анализ результатов проведения энергетических обследований на примере одного из предприятий.
|
Практикующие энергоаудиторы
|
1
|
4.
|
Тема 3.4.
Семинар по разработке программ энергосбережения организаций и учреждений с участием государства или муниципального образования
|
Анализ примера разработки программ энергосбережения организаций и учреждений с участием государства или муниципального образования
|
Преподаватель
|
0,5
|
5.
|
Тема 4.2.
Модели энергосервисной деятельности
|
Детальное рассмотрение модели энергосервисной деятельности
|
Преподаватель
|
0,5
|
6.
|
Тема 4.5.
Особенности размещения заказов на энергосервис
|
Основные отличия федеральных законов №94-ФЗ и №44-ФЗ. Выбор способа размещения заказа.
|
Преподаватель
|
0,5
|
Модуль 2
|
1.
|
Составление энергетической декларации по новым правилам для зданий, учреждений
|
Детальный разбор заполнения энергетической декларации
|
Преподаватель - эксперт
|
4
|
2.
|
Оценка эффективности энергоэффективных мероприятий планируемых к реализации в рамках капитального ремонта здания, сооружения
|
Разбор методики проведения капремонта зданий, сооружений и оценка ее применимости в рамках конкретного учреждения слушателя
|
Преподаватель - эксперт
|
4
|
3.
|
Подготовка выступления / наглядных материалов по пропаганде энергосбережения и повышения энергетической эффективности применительно к предприятию, организации, учреждения в сфере деятельности слушателя
|
Деловая игра - «Мотивация к энергосбережению»
|
Преподаватель - эксперт
|
4
|
4.
|
Посещение предприятий и учреждений региона с успешно реализованными проектами в области энергосбережения
|
Экскурсионно-ознакомительные мероприятия
|
Преподаватель – эксперт
|
12
|
5.
|
Анализ программы энергосбережения учреждения, возможная доработка и корректировка программы
|
Разбор типовых ошибок при составлении программы энергосбережения учреждения и возможности ее корректировки
|
Преподаватель – эксперт
|
8
|
6.
|
Особенности размещении заказа на энергосервис. Основные отличие 94 ФЗ и 44 ФЗ.
|
Основные требования к размещению заказа на энергосервис в соответствии с новым законодательством.
|
Преподаватель - эксперт
|
4
|
Модуль 3
|
1.
|
Контрольное тестирование
|
Для успешного прохождения тестирования необходимо ответить правильно не менее чем на 70 вопросов из 110.
|
Преподаватель
|
|
2.
|
Защита индивидуальных проектных работ
|
Презентация подготовленных проектных работ по заданным тематикам
|
Комиссия
|
|
3.
|
Подведение итогов обучения
|
Круглый стол «Обсуждение результатов обучения»
|
Преподаватель, представитель ФГБУ «РЭА»
|
|
