Положение о порядке и условиях оплаты труда работников муниципального казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Скачать 2.18 Mb.
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| 1.Эффективность трудо-вой деятель-ности и -общедоступность психологического сопровождения 11баллов | 1.1. Ведение специальной документации | Выполнение требований к ведению документации (Ф-1,2,3,5,6), заполнение карт развития на каждого воспитанника | 3 | |||||||||||||||||||||||
| 1.2.Открытость и доступность деятельности психологической службы для участников ВОП, специалистов др. учреждений | Заполнение журнала консультаций (Ф-3) | 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 1.3. Разработка и проведение психопрофилактических и психопросветительских мероприятий | Положение о проведении, конспекты семинара, лектория, тренинга, мастер-класса | 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 1.4. Пополнение копилки психодиагностических и профилактических методик | Наличие методик | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 2. Профессионально-личностное совершенствование 35 баллов | 2.1. Разработка и проведение открытых мероприятий | Конспект открытого занятия, тренинга, семинара-практикума, мастер класса | 5 | |||||||||||||||||||||||
| 2.2. Участие в работе педсовета, МО, ПМПК | Конспекты выступлений | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| 2.3. Участие в конкурсном движении. | Сертификат, диплом участника | 6 | ||||||||||||||||||||||||
| 2.4. Публикации (статьи), страничка в Интернете, сайт | Статья, информация на сайте | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| 2.5. Повышение квалификации (семинары, конференции, курсы) | Сертификат, свидетельство о повышении квалификации | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| 2.6. Обобщение профессионального опыта, оформление портфолио | Брошюра, сборник, научно-методическое издание. Система и пополнение портфолио. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
| 2.7. Инновационная деятельность | Соответствие выполненной работы плану деятельности инновационной площадки | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| 3. Создание благоприятного психоло-гического климата в ученическом и педагоги-ческом коллективе 4 балла | 3.1. Оптимальное использование различных методов психопрофилактики, психопросвещения и психокоррекции | Буклеты, конспекты мероприятий, коррекционных занятий, консультации, разрешение конфликтных ситуаций в сфере ученик-учитель, учитель-родитель и родитель-ребёнок (Ф-3) | 2 | |||||||||||||||||||||||
| 3.2. Использование современных психодиагностических методов | Компьютерные и др. психодиагностические методики | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 4. Психологическая работа с обучающимися 10 баллов | 4.1. Адаптация 1,5 и 10 классов к новым условиям образования в условиях школы-интерната | Коррекционно-развивающая программа, план работы с детьми, циклограмма деятельности | 4 | |||||||||||||||||||||||
| 4.2. Групповая и индивидуальная работа с обучающимися | Заполнение журнала учёта видов деятельности | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 4.3. Изучение психологических особенностей обучающихся, составление характеристик | Протоколы обследований, характеристики | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 4.4. Составление рекомендаций педагогом и родителям по результатам обследования | Рекомендации в письменном варианте | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| Социальный педагог | ||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | | ||||||||||||||||||||||
| 1.Эффективность доступность деятельности15 баллов | 1.1. Открытость и доступность социальной службы, взаимосвязь со школьными службами | Беседы, консультации с субъектами ВОП | 3 | | ||||||||||||||||||||||
| 1.2. Разработка и проведение психопрофилактических и психопросветительских мероприятий | Положение о проведении мероприятия, конспекты семинара, занятия. | 3 | | |||||||||||||||||||||||
| 1.3. Уменьшения числа нарушений в школе, аддиктивного поведения | Справка, отчёт о динамики изменений | 3 | | |||||||||||||||||||||||
| 1.4. Создание и пополнение методической копилки | Наличие профилактических, диагностических методик | 2 | | |||||||||||||||||||||||
| 1.5 Инновационная деятельность | Использование современных здоровьесберегающих технологий, участие в деятельности инновационной площадки | 4 | | |||||||||||||||||||||||
| 2.Профессионально-личностное совершенствование 28 баллов | 2.1. Разработка и проведение открытых мероприятий | Конспект открытого занятия, семинара-практикума, мастер класса | 5 | | ||||||||||||||||||||||
| 2.2. Участие в работе педсовета, МО, ПМПК | Конспекты выступлений | 4 | | |||||||||||||||||||||||
| 2.3. Участие в конкурсном движении. | Сертификат, диплом участника | 6 | | |||||||||||||||||||||||
| 2.4. Публикации (статьи), страничка в Интернете, сайт | Статья, информация на сайте | 4 | | |||||||||||||||||||||||
| 2.5. Повышение квалификации (семинары, конференции, курсы) | Сертификат, свидетельство о повышении квалификации | 4 | | |||||||||||||||||||||||
| 2.6. Обобщение профессионального опыта | Брошюра, сборник, научно-методическое издание. | 5 | | |||||||||||||||||||||||
| 3.Исполнительская дисциплина 9 баллов | 3.1. Введение специальной документации | Выполнение требований к ведению документации, заполнение социального паспорта класса, предоставление отчётности | 3 | | ||||||||||||||||||||||
| 3.2. Формирование портфолио | Система и пополнение портфолио | 3 | | |||||||||||||||||||||||
| 3. 3. Реализация годового плана работы | Аналитический отчёт | 3 | | |||||||||||||||||||||||
| 4. Работа с обучающимися8 баллов | 4.1. Профориентационная работа с подростками | Программы, расписание занятий, экскурсии, бесед | 4 | | ||||||||||||||||||||||
| 4.2. Систематичная и целенаправленная работа с детьми группы риска | Индивидуальный план работы с учащимися | 4 | | |||||||||||||||||||||||
| № | Наименование стимулирующих выплат и условия их предоставления. | Размер премии (в абсо-лютной величине) |
| 1 | Выполнение дополнительных работ, которые не учтены в должностных обязанностях работников и непосредственно не связанные с учебным процессом | |
| 1.1 | за организацию и проведение мониторинговой деятельности различного уровня в Учреждении; | До 10000 |
| 1.2 | участие в конкурсах различного уровня (выход в финал, призовое место) | До 5000 |
| 1.3 | работа в творческих группах | до 1000 |
| 1.4 | за организацию и проведение спортивных секций (по баскетболу, футболу, атлетической гимнастике) | До 3000 |
| 1.5 | за организацию работы со школьными детскими организациями (ДЮП, ЮИД, ЮДМ) | До 500 |
| 1.6 | обновление, пополнение школьного сайта | До 2000 |
| 1.7 | выпуск и редактирование газеты «Тёплый дом» | До 2000 |
| 1.8 | За обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях школы | До 500 |
| 2. | Особый режим работы, связанный с обеспечением безаварийной, безотказной и бесперебойной работы инженерных и хозяйственно-эксплуатационных систем жизнеобеспечения учреждения; | До 10 000 |
| 3. | Обеспечение мониторинга качества образования и данных (в базе компьютера) по всем направлениям | До 5000 |
| 4. | За сложность, напряжённость, усиленный режим работы | До 5000 |
| 5. | За напряжённость и перегруженность в режиме сдачи отчётов | До 5000 |
| 6. | Подготовка школы к новому учебному году | До 10 000 |
| 7. | За разработку и внедрение образовательных и воспитательных программ | До 1000 |
| 8. | За развитие материально-технической и дидактической базы кабинетов | До 5000 |
| 9. | Наполняемость класса (группы) выше нормы | До 1000 |
| 10. | Работа в классах VIII вида | До 1000 |
| 11. | По итогам работы школы за год, с учетом личного вклада работников | До 10 000 |
| 12. | Оформление документов по горячему питанию | До 700 |
| 13. | Исполнение обязанности секретаря педсоветов, производственных совещаний, комиссии по распределению стимулирующего фонда | До 500 |
| 14. | Призовые места обучающихся в спортивных соревнованиях | До 2000 |
| 15. | Призовые места обучающихся в региональных олимпиадах | До 2000 |
| 16. | Наставничество | До 1000 |
| 17. | Организация и проведение праздников, мероприятий для педагогов школы | До 1000 |
| 18. | Работа по озеленению школы | До 1000 |
| 19. | Работа в 1-ых классах | До 1000 |
| 20. | Индивидуальная дополнительная работа со слабоуспевающими | До 500 |
| 21. | Подготовка обучающихся к предметным олимпиадам | До 500 |
| 22. | Работа с больничными листами | До 500 |
| 23. | Генеральная уборка (кабинеты, столовая, спальни) | До 1000 |
| 24. | Разовые поручения (работа с банковскими пластиковыми картами, использование личного автомобиля для нужд школы и др.) | До 500 |
| 25. | Оформление аттестатов выпускников | До 2000 |
| 26. | Работа по оснащению, ремонту и монтажу учебного и хозяйственного оборудования | До 10000 |
| 27. | За подготовку к отопительному сезону | До 1000 |
| 28. | За выполнение мелких, косметических ремонтных работ в кабинетах и спальнях (побелка, покраска и т.д.) | До 2000 |
| 29. | Устранение последствий аварий | До 2000 |
| 31. | За работу с камерами видеонаблюдения | До 500 |
| 32. | Высокие результаты работы в рамках должностных обязанностей | До 3000 |
| 33. | Участие в реализации образовательных программ | До 5000 |
| 34. | Обеспечение выполнения требований СанПиНов и пожарной безопасности | До 2000 |
| 35. | Оперативность выполнения заявок по устранению неполадок | До 1000 |
| 36. | Высокий уровень организации мониторинга | До 5000 |
3.2. Перечень дополнительных работ, которые не учтены в должностных обязанностях работников определяется учреждением, исходя из потребности осуществления тех или иных функций, относящихся к обязанностям отсутствующих в штатном расписании должностей. Исполнение тех или иных видов дополнительных работ, которые не учтены в должностных обязанностях работников, возлагается на работников приказом руководителя учреждения.
Показатели стимулирования (а также индикаторы их измерения, целевое значение) за реализацию дополнительных работ, которые не учтены в должностных обязанностях работников, устанавливаются с учетом улучшения качественных характеристик дополнительно выполняемой работы.
3.3. Перечень отдельных видов деятельности, за реализацию которых работникам устанавливаются выплаты за интенсивность и высокие результаты работы, определяется учреждением исходя из основных направлений политики, реализуемых в области образования Президентом Российской Федерации, Правительством Российской Федерации, органами государственной власти Кемеровской области, органами местного самоуправления, муниципальными органами управления образованием, администрацией учреждения.
3.4. Перечень дополнительных работ, которые не учтены в должностных обязанностях работников; отдельных видов деятельностей; особых режимов работы; мероприятий, направленных на повышение авторитета и имиджа учреждения среди населения;
особо важных и срочных работ; устанавливаются учреждением самостоятельно (с конкретной расшифровкой видов работ).
Показатели стимулирования за интенсивность и высокие результаты работы по должностям работников устанавливаются учреждением самостоятельно, с учетом улучшения качественных характеристик выполняемой работы, при обязательном участии представителя представительного органа и представителя органа государственно-общественного управления. Показатели стимулирования за интенсивность и высокие результаты работы отражаются в локальном акте учреждения, регламентирующем порядок и условия оплаты труда работников учреждения.
Похожие:
 | Государственное бюджетное специальное(коррекционное)общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | | Муниципальное автономное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... |
| Государственного казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения Ленинградской области для обучающихся, воспитанников... |  | Государственном казенном специальном (коррекционном) образовательном учреждении Калужской области для обучающихся, воспитанников... |
| Государственного бюджетного (областного) специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников... | | Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... |
| «Шегарская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... | | С ограниченными возможностями здоровья государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения |
| С ограниченными возможностями здоровья государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения | | Директор Казенного образовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Леушинская школа – интернат для обучающихся... |