Положение о порядке и условиях оплаты труда работников муниципального казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Скачать 2.18 Mb.
|
5. Выплаты за непрерывный стаж работы, выслугу лет 5.1. Выплаты за непрерывный стаж работы устанавливаются руководителям учреждений в виде премий согласно положению, разработанному учредителем учреждения. 5.2. Размер выплаты за непрерывный стаж работы, выслугу лет может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к окладу (должностному окладу) и максимальным значением не ограничен.
6.1. Доля иных поощрительных и разовых выплат устанавливается в размере не более 5 процентов от планового размера централизованного фонда учреждения. Экономия централизованного фонда образуется при наличии разницы между суммой стимулирующих выплат, причитающихся руководителю за достижение показателей эффективности, и начисленными суммами за фактически отработанное время (исчисленных нарастающим итогом). 6.2. Иные поощрительные и разовые выплаты устанавливаются руководителю учреждения в виде единовременных премий к знаменательным датам и материальной помощи. 6.3. Порядок, размеры, условия и основания назначения поощрительных и разовых выплат руководителям учреждений устанавливаются учредителем учреждения по согласованию с территориальным профсоюзным органом и органом государственно-общественного управления. Материальная помощь выплачивается на основании письменного заявления руководителя учреждения.
7.1. Качество и общедоступность образовательных программ в учреждении: общие показатели успеваемости обучающихся (по результатам аттестации и других форм независимой оценки качества образования), а также в сравнении с достигнутыми средними показателями по территории; обеспечение участия общественных наблюдателей в процедурах проведения независимых оценок качества образования; достижение обучающимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом; наличие победителей и призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней; результаты методической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях); организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования, активное участие в работе методических объединений различного уровня; участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов. 7.2. Эффективность управленческой деятельности: отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций; обеспечение государственно-общественного характера управления в учреждении (деятельность органов ученического самоуправления, управляющих и попечительских советов и др.); исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное представление материалов и др.); уровень развития социального партнерства; доля и динамика привлечения внебюджетных средств; соблюдение или наличие положительной динамики выполнения нормативных показателей оценки деятельности учреждения, доведенных учредителем до учреждения в качестве государственного или муниципального задания (наполняемость классов, групп, соотношение педагогического персонала к контингенту обучающихся, педагогического персонала к прочим работникам, доля фонда оплаты труда, направляемого на выплату заработной платы основного персонала, и другие показатели); соблюдение режима экономии, выполнение энергосберегающих мероприятий. 7.3. Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса: укомплектованность педагогическими кадрами, их качественный состав, сокращение текучести кадров среди молодых специалистов. снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, отсутствие преступлений и правонарушений, совершенных учащимися; организация каникулярного отдыха учащихся, совершенствование форм и содержания отдыха и оздоровления детей и подростков; занятость учащихся во внеурочное время; обеспечение образовательного процесса в соответствии со всеми требованиями норм безопасности - выполнение требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта, наличие ограждения и состояние территории учреждения; обеспечение образовательного процесса в соответствии со всеми требованиями санитарных норм и норм безопасности, обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режимы, режим подачи питьевой воды и т.д.); обеспечение комфортных санитарно-бытовых условий (организация горячего питания, наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.д.), эстетические условия, оформление учреждения, кабинетов; снижение заболеваемости обучающихся, воспитанников по остроте зрения, нарушению осанки (по видам учреждений - свой профиль); организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-полевые сборы и т.п.); организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. 7.4. Повышение профессиональной компетентности руководителя. повышение профессиональной компетентности руководителя (курсовая подготовка с получением соответствующего документа, добровольная сертификация, призовые места в профессиональных конкурсах, конференциях и пр.) 8. Примерный перечень отдельных видов деятельности учреждения, за реализацию которых производятся выплаты за интенсивность и высокие результаты работы руководителю учреждения 8.1. Для каждого руководителя учреждения перечень видов деятельности учреждения, за которые ему производятся выплаты за интенсивность и высокие результаты работы, должен быть стабильным в течение всего учебного года. Назначение стимулирующих выплат должно осуществляться не чаще, чем один раз в полугодие. 8.2. К видам деятельности учреждений относится реализация: приоритетного национального проекта «Образование»; инициатив Президента Российской Федерации, в том числе «Наша новая школа»; антикризисных мероприятий; иных мероприятий, в том числе посвященных Году учителя, поддержка и развитие лучших образцов отечественного образования, поддержка образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, поддержка лучших педагогов, талантливой молодежи, внедрение современных образовательных технологий, повышение уровня воспитательной работы в школах, материально-техническое обеспечение учреждения, привлечение внебюджетных средств и т.д. 8.3.Реализация комплексных проектов модернизации образования: переход на нормативное подушевое финансирование учреждений; введение новой системы оплаты труда, ориентированной на результат и направленной на повышение доходов основного персонала; развитие сети учреждений; развитие региональной системы оценки качества образования; расширение общественного участия в управлении образованием; подготовка, переподготовка и повышение квалификации административно-управленческого персонала учреждений; мониторинг реализации направлений комплексных проектов модернизации образования. 8.4. Рекомендуется стимулировать руководителей учреждений по другим видам деятельности, например, реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»; реализации антикризисных мероприятий; другие направления деятельности. Приложение № 4 к Положению об оплате труда работников МОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 38 II вида» Размеры повышающих коэффициентов к окладам (должностным окладам), ставке заработной платы за специфику работы образовательного учреждения (К2)
* Конкретный перечень работников, которым могут повышаться оклады (должностные оклады), ставки заработной платы на коэффициент 0,15 и 0,20, и конкретный размер этого повышения определяются руководителем учреждения по согласованию с выборным органом самоуправления учреждения в зависимости от степени и продолжительности общения с обучающимися (воспитанниками), нуждающимися в длительном лечении; ** В учреждениях (группах) для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с контингентом обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии либо нуждающихся в длительном лечении оклады, должностные оклады, (ставки заработной платы) повышаются по двум коэффициентам: на 0,2 и 0,2 или на 0,2 и 0,15; Приложение № 5 к Положению об оплате труда работников МОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 38 II вида» Размер повышающих коэффициентов к окладу, должностному окладу (ставке) за наличие ученой степени или почетного звания (К3)
|
Похожие:
 | Государственное бюджетное специальное(коррекционное)общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | | Муниципальное автономное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... |
| Государственного казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения Ленинградской области для обучающихся, воспитанников... |  | Государственном казенном специальном (коррекционном) образовательном учреждении Калужской области для обучающихся, воспитанников... |
| Государственного бюджетного (областного) специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников... | | Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... |
| «Шегарская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... | | С ограниченными возможностями здоровья государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения |
| С ограниченными возможностями здоровья государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения | | Директор Казенного образовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Леушинская школа – интернат для обучающихся... |