Пояснительная записка Программа повышения квалификации руководителей образовательных учреждений «Методика управления в образовательном учреждении»
Скачать 494.61 Kb.
|
Муниципальное образовательное учреждение «Центр повышения квалификации педагогических работников образовательной системы г. Вологды»
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «МЕТОДИКА УПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ» Вологда 2012 Пояснительная записка Программа повышения квалификации руководителей образовательных учреждений «Методика управления в образовательном учреждении» разработана в соответствии с требованиями к содержанию дополнительных образовательных программ, основанных на положениях: - Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. №3266-1 в редакции от 17.02.2009 № 313-ФЗ (с последующими изменениями); - Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации от 26 июня 1995 г. № 610 с учетом требований к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ, утвержденных приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации №1221 от 18 июня 1997 г. (с последующими изменениями); - Типового положения об общеобразовательном учреждении от 19 марта 2001 г. N 196 (с последующими изменениями) - Уставом МОУ «Центр повышения квалификации педагогических работников образовательной системы г. Вологды»; - Лицензии на осуществление образовательной деятельности; - Положение о разработке дополнительных профессиональных образовательных программ, принятых на КМС (Протокол №4 от 06.02.2012). Развитие рыночных отношений в российской экономике, усиление конкуренции в сфере образования приводит к изменению роли руководителя образовательного учреждения. Руководитель должен быть способен анализировать состояние организации с учетом экономической обстановки в стране и регионе, прогнозировать изменения ситуации, определять цели развития образовательного учреждения, разрабатывать планы и быстро реагировать на изменения внешней и внутренней среды, принимать обоснованные решения, создавать системы стимулирования труда. Овладение эффективным менеджментом современного образовательного учреждения предполагает полисистемный подход к оценке успехов, достижений и рисков в деятельности персонала. В настоящее время остаются весьма актуальными проблемы индивидуального стиля управления, выработки управленческого решения, применения адекватных форм, методов, принципов решения проблем. Программа способствует освоению этого содержания и позволит каждому действующему или будущему руководителю осознанно сформировать собственную управленческую концепцию на основе современных достижений теории менеджмента. Уильям Блейк сказал: «Ты никогда не будешь знать достаточно, если не будешь знать больше, чем достаточно». Важно раскрыть перед слушателями максимально широкий набор возможностей, дать им, возможно, даже избыточные знания. Лишь практика покажет, использование каких знаний будет более востребовано в данных условиях и сделает их работу более результативной. При этом мы отдаем себе отчет, что далеко не все знания и навыки, полученные в ходе обучения, могут быть немедленно использованы в работе руководителя. Учебный процесс в рамках курсов повышения квалификации по дополнительной профессиональной образовательной программе «Методика управления в образовательном учреждении» ориентирован на опережающую подготовку руководителей образовательных учреждений к реализации модернизации системы образования и осуществляется в соответствии с инновационными процессами, направлениями и тенденциями развития образования. Основными формами работы со слушателями программы являются интерактивные лекции - форма занятия, предполагающая интерактивное изложение преподавателем одного из разделов курса, а также интерактивные семинары, предполагающие диалоговое форму закрепления и углубления знаний, при которой слушатели заранее готовят информацию по теме и презентуют её с использованием приемов и техник интерактивного обучения. При освоении программы используются и иные формы работы - групповая и совместная работа над проектом, практика деловых игр, анализ критических ситуации, тренинги практических навыков и прочие. Учебный план Цель курсов - формирование и развитие профессиональной компетентности руководителей образовательных учреждений в сфере управления в условиях модернизации общего образования РФ. Задачи курса: - знакомство с основными процессами, проходящими в российской и мировой экономике; - рассмотрение нормативной базы управления образовательными учреждениями; - теоретическая подготовка в области общего менеджмента в образовании; - подготовка в области современных закономерностей управления образовательными учреждениями; - обучение методам целеполагания, планирования образовательной деятельности в учебных заведениях; - знакомство с методами принятия решений; - формирование навыков в области маркетинговой деятельности в сфере образования; - освоение навыков управления персоналом; - знакомство с разработкой системы менеджмента качества в учреждениях образования. Категория - руководители, заместители руководителей муниципальных образовательных учреждений города Вологды. Количество часов - 72 часа. Продолжительность обучения - 24 учебных дня. Форма обучения - без отрыва от работы. Режим занятий - 3 часа в день.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Забкипкро совместно с Факультетом повышения квалификации руководителей образовательных учреждений и специалистов в сфере воспитания,... |  | Программа повышения квалификации составлена в соответствии с требованиями к программам дополнительного профессионального образования,... |
| Методические рекомендации предназначены для специалистов органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений,... | | Методические рекомендации предназначены для специалистов органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений,... |
| Программа повышения квалификации составлена в соответствии с требованиями к программам дополнительного профессионального образования,... | | Юридическое сопровождение деятельности учреждений сферы социального развития Тюменской области. Программа повышения квалификации... |
| Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов,... | | Катыщук С. М. Аттестация руководителей образовательных учреждений. Методическое пособие – Красноярск: Красноярский краевой институт... |
| Роснано требует от руководителей и специалистов, ответственных за правовое обеспечение управления, не только умений и навыков применения... | | Учебная эвакуация — это одно из очень важных, ответственных и сложных мероприятий в системе мер по обеспечению пожарной безопасности... |