Годовой план работы казенного муниципального общеобразовательного учреждения новоусманского муниципального района воронежской области «хреновская основная общеобразовательная школа»

Скачать 3.27 Mb.

Название	Годовой план работы казенного муниципального общеобразовательного учреждения новоусманского муниципального района воронежской области «хреновская основная общеобразовательная школа»
страница	2/32
Тип	Анализ

filling-form.ru > Договоры > Анализ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 32

2. Особенности образовательного процесса.

В соответствии с Уставом для решения своих основных задач школа реализует общеобразовательные программы начального общего (4 года), основного общего (5 лет) и дополнительного образования (от 1 до 2 лет) на основе Государственных общеобразовательных стандартов и примерных учебных программ, курсов, дисциплин.

В 2012-13 учебном году образовательный процесс осуществлялся на основе учебного плана, разработанного школой самостоятельно, в соответствии с действующим законодательством и согласуемого с Учредителем. Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определись Уставом в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

Официальный сайт школы существует с 2007 года: http://hrenovskaja-shkola.narod.ru/

Сайт обновляется 1 раз в 2 недели.

Адрес электронной почты школы – chrenovoe@yandex.ru

В соответствии в Уставом и запросом родителей в 2012-2013 учебном году школа предоставляла учащимся следующие дополнительные услуги: бесплатные консультации по предметам с целью подготовки к сдаче экзаменов, объединения дополнительного образования по интересам («От болезни – к спорту, от спорта – к здоровью», «Солнечный мир танца», «Семь нот в тишине», «Почитай-ка!», «Мой компьютер», «Дорогою доброты», «Занимательная математика»). В рамках работы объединения дополнительного образования «Семь нот в тишине» в школе с 2003 г. по настоящее время действует творческое объединение – ансамбль детской авторской песни «Незабудки», состав которого ежегодно обновляется.

В истекшем учебном году в образовательном процессе школы использовались следующие образовательные технологии и методы обучения:

педагогика сотрудничества;
технологии развивающего обучения;
технологии модульного обучения;
метапредметный подход в обучении;
методы проектной деятельности;
индивидуальный подход в обучении и воспитании.

Основными направлениями воспитательной работы в прошедшем учебном году оставались:

патриотическое воспитание;
санитарно-гигиеническое воспитание и пропаганда здорового образа жизни;
правовое воспитание;
формирование информационной культуры;
воспитание гражданской сознательности и ответственности;
формирование толерантности;
формирование сознательного противодействия экстремизму и употреблению ПАВ.

С целью реализации данных направлений в воспитательной работе использовались следующие виды внеклассной и внеурочной деятельности учащихся:

классные часы;
индивидуальные и групповые беседы;
просмотр видеофильмов антинаркотической направленности;
проведение Интернет-уроков;
классные и общешкольные родительские собрания;
анкетирование родителей и учащихся.

В 2012-13 учебном году реализация школьной системы оценки качества образования осуществлялась посредством существующих процедур контроля и экспертной оценки качества образования:

Мониторинга образовательных достижений обучающихся на разных ступенях обучения.
Анализа творческих достижений школьников; результатов аттестации педагогических и руководящих работников.
Системы внутришкольного контроля.
Системы медицинских исследований школьников.

Итоги внутришкольной оценки качества образования ежегодно размещаются в публичном докладе на сайте школы. Доступ к данной информации является свободным для всех заинтересованных лиц.
О ходе внедрения ФГОС НОО

     С 1 сентября 2012 года учащиеся второго класса МКОУ «Хреновская ООШ» обучаются по новому образовательному стандарту (Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования - ФГОС НОО). Это значит, что они учатся не только читать, писать и считать, но и слушать, понимать, объяснять и сотрудничать. Учиться им станет интереснее, а уставать они будут меньше.
     Все это станет возможным, благодаря современным образовательным целям, заявленным в стандарте, новым образовательным технологиям.
     В основу нового стандарта положен системно-деятельностный подход в образовании, который получил научное обоснование и экспериментальную реализацию в школьной практике в соответствии с отечественной психолого-педагогической научной школой Л.С. Выготского и других ученых на протяжении последних 50 лет. Ключевое условие реализации данного подхода в начальном общем образовании – организация детского самостоятельного и инициативного действия в образовательном процессе, ориентация на всевозможные совместные формы взаимодействия детей с педагогами в учебной (урочной и внеурочной) и во внеучебной деятельности.
     Центральное место во ФГОС нового поколения отводится Основной образовательной программе (ООП), которая является нормативным документом, фиксирующим:

цели и результаты образования в образовательном учреждении, согласованные всеми участниками образовательного процесса;
пути, средства и условия, необходимые для эффективного достижения этих результатов (как учебных, задаваемых ФГОС, так и относящихся к сфере социализации и компетентностного развития учащихся), а также механизм мониторинга ее реализации и итогового анализа результатов (статья 9 Закона РФ «Об образовании»).

     Основная образовательная программа начального общего образования самостоятельно разрабатывается, принимается и реализуется образовательным учреждением. Условиям реализации основной образовательной программы впервые уделено важное место в стандартах.
     Акцент ФГОС сделан на результатах содержания образования, а не на самом содержании.
    Для обеспечения введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования проведен мероприятий по следующим направлениям:

создание нормативного обеспечения введения ФГОС;
создание финансово-экономического обеспечения введения ФГОС;
создание организационного обеспечения введения ФГОС;
создание кадрового обеспечения введения ФГОС;
создание информационного обеспечения введения ФГОС;
создание материально-технического обеспечения введения ФГОС.

Мероприятия реализуются в соответствии:

с федеральным планом – графиком;
с региональными планами-графиками, разработанными на основании федерального плана-графика.

Школа соответствует всем критериям готовности образовательного учреждения к введению ФГОС:

разработана и утверждена основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения;
нормативная база образовательного учреждения приведена в соответствие с требованиями ФГОС (цели образовательного процесса, режим занятий, финансирование, материально-техническое обеспечение и т. п.);
приведены в соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностные инструкции работников образовательного учреждения;
приобретены комплекты учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования для 1 и 2 классов;
разработаны локальные акты, регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ; заключены дополнительные соглашения к трудовому договору с педагогическими работниками;
определена оптимальная для реализации модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся (например, модель взаимодействия с учреждениями(ем) дополнительного образования детей);
осуществляется план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС;
осуществлено повышение квалификации всех учителей начальных классов;
обеспечены кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.

     Таким образом, можно констатировать, что при введении ФГОС НОО в массовую практику увеличивается самостоятельность и ответственность образовательного учреждения.


     С целью создания модернизированной образовательной системы начальной ступени школы, соответствующей новому стандарту:

внесены изменения и дополнения в нормативно-правовые документы МКОУ «Хреновская ООШ»;
разработаны и заключены договоры с родителями обучающихся;
определена оптимальная модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности.

     В связи с введением с 1 сентября 2011 года Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в первом классе и в 2012 году во 2 классе в МКОУ «Хреновская ООШ» была проведена следующая работа:

     1. Нормативные условия введения ФГОС НОО:
     а) разработан план мероприятий по внедрению ФГОС НОО в МКОУ «Хреновская ООШ»;

б) формируется банк нормативно-правовых документов от школьного до федерального уровней;
     в) изданы необходимые приказы по школе;

     г) разрабатываются соответствующие локальные акты.

     В 2012/2013 учебном году 1 и 2 классы обучались по образовательной системе «Школа России», на основе которой разработана основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с ФГОС, состоящая из следующих разделов:

Пояснительная записка к основной образовательной программе.
Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования.
Учебный план МКОУ «Хреновская ООШ».
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования.
Программы отдельных учебных предметов.
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.
Система оценки достижений планируемых результатов.
Программа внеурочной деятельности.

     В течение учебного года проводился мониторинг реализации ФГОС НОО на основании разработанного Положения о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации.

2. Финансово-экономические условия введения ФГОС НОО
     В МКОУ «Хреновская ООШ» с 2010 года действует Положение об оплате труда работников МКОУ «Хреновская ООШ»» на основе новой системы оплаты труда (НСОТ).

3. Организационно-содержательные условия введения ФГОС НОО
     Список учебно-методических комплектов приведен в соответствие с ФГОС НОО. Разработаны рабочие учебных программы с учетом требований ФГОС НОО, а также программы внеурочной деятельности по всем направлениям, отраженным в Стандарте.
     Каждый год в школе проводятся профилактические медицинские осмотры, лекции и беседы по здоровому образу жизни.     В школе функционируют Управляющий Совет школы, родительский комитет, которые принимают активное участие в управлении образовательным учреждением

4. Кадровое обеспечение введения ФГОС НОО
     МКОУ «Хреновская ООШ» укомплектована всеми необходимыми педагогическими кадрами.
     Уровень квалификации педагогических работников начальной школы:

наличие первой категории - 66%;
без категории (молодой специалист) – 33%.

     Администрация школы обеспечила все условия по непрерывности профессионального развития педагогов при переходе на стандарты второго поколения:

     1. Члены администрации и учителя начальной школы принимали участие в семинарах регионального и муниципального уровней на базе опорных школ.
     2. На заседаниях при завуче и методическом объединении учителей начальных классов проходила методическая учеба по таким вопросам, как:

изучение нормативно-правовых документов по введению ФГОС НОО второго поколения;
анализ основных разделов основной образовательной программы начального общего образования;
система оценки результатов деятельности».

3.Учителя начальных классов прошли курсы повышения квалификации по ФГОС НОО в ВОИПК и ПРО.

              5. Информационные условия введения ФГОС НОО.
     Фиксируются ход образовательного процесса и результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования.
     Осуществляется контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в Интернете. Организовано виртуальное информационное пространство школы на базе образовательных социальных сетей (Pro shkolu.ru, Dnevnik.ru).    На сайте МКОУ «Хреновская ООШ», информационных стендах представляются материалы по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
     На заседаниях общешкольного родительского собрания, заседаниях Педагогического совета, школьного методического объединения систематически обсуждаются вопросы по реализации ФГОС НОО.

          6. Материально-технические условия реализации ФГОС НОО
Учебно-воспитательный процесс соответствует действующим санитарно-гигиеническим, противопожарным правилам и нормам.
       Педагогический коллектив работает в соответствии с нормами охраны труда.
   Приобретены учебники и учебно-наглядные пособия, интерактивная доска, мультимедиапроектор, конструктор Легоробот, цифровой микроскоп, цифровая видеокамера, документ-камера, лабораторное оборудование, новая мебель для начальных классов, используемые в образовательном процессе в соответствии с новым стандартом.
3. Условия осуществления образовательного процесса.

Образовательный процесс осуществляется на основе разрабатываемых и утверждаемых школой учебных планов, годового плана работы и расписания занятий.

Учебный год в школе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1 классе 33 недели, во 2-4 – 34 недели, в 5-9 классах – 35 недель. Продолжительность каникул 30 календарных дней. Для обучающихся в 1 классе в феврале устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Сроки начала и окончания каникул определяются школой самостоятельно по согласованию с Учредителем. Обучение и воспитание в школе ведется на русском языке. Занятия проводятся в 1 смену. Для учащихся 1-4 классов пятидневная рабочая неделя, для 5-9 классов – шестидневная. Занятия начинаются в 8 ч. 30 мин. Продолжительность урока 45 мин. Перемены – по 10 мин, после 2-го и 3-го уроков – по 20 мин. Продолжительность урока в 1 классе 35 минут. В школе применяется 5-балльная система оценок. Для учащихся первого класса балльная оценка не применяется. Оценки по поведению не выставляются. В мае 2013 г. директором школы по согласованию с Управляющим Советом утверждено Положение об установлении требований к одежде обучающихся МКОУ «Хреновская ООШ».

В МКОУ «Хреновская ООШ» классно-кабинетная система. Кабинет физики оборудован электропитанием низкого напряжения, имеется полный комплект лабораторного оборудования для выполнения практической части программы, имеется ноутбук, мультимедиапроектор, приобретены новая мебель, учебно-наглядные пособия.

В компьютерном классе, подаренном нашей школе Воронежской и Борисоглебской епархией 8 компьютеров, 8 компьютерных столов, планшетный сканер, сканер-принтер-копир, струйный цветной принтер, мультимедиапроектор, интерактивная доска, цифровые видеокамера и фотоаппарат, передвижные маркерная доска и экран. Все компьютеры школы соединены в локальную сеть, с каждого рабочего места есть доступ в Интернет. На окнах установлены жалюзи. Освещение - люминесцентное. Имеется комплект дисков по географии по всем разделам для учащихся 6-9 классов, некоторое количество дисков по другим предметам (физике, математике, биологии, музыке и др.).

Кроме того, в учительской оборудованы компьютерами 4 рабочих места для учителей.

Для комбинированной мастерской приобретены наборы слесарных инструментов, верстаки, комплекты наглядных пособий, установлены мультимедиапроектор и компьютер.

Для преподавания предметов географии, биологии, химии, иностранного языка имеются наглядные пособия, разборные модели, комплекты таблиц.

Для занятий физической культурой и спортом в школе имеются гандбольная и волейбольная площадки, поле для минифутбола, комната, приспособленная для занятий гимнастикой, теннисный стол, перекладина.

Пополнена материальная база по физкультуре - приобретено:

различные гантели и эспандеры;
сетки для футбольных ворот и баскетбольных щитов;
скакалки, мячи, настольные игры.

С целью охраны жизни и укрепления здоровья детей, обеспечения их физического развития, закаливания организма, профилактики ОРВИ, осуществления коррекции отклонений в развитии ребенка за истекший период были проведены следующие мероприятия:

- разработана программа по оздоровлению учащихся;

- группой врачей районной поликлиники проводилось медицинское обследование всех учащихся с определением группы здоровья каждого;

- ежедневно перед первым уроком проводилась физзарядка;

- во 2-9 классах предусмотрено по 3 урока физкультуры в неделю;

- на уроках под руководством учителей начальных классов, русского языка и литературы, математики, физики, химии, немецкого языка, информатики проводились физкультминутки, направленные на снижение напряжения зрения, профилактику нарушения осанки;

- приобретены ученические столы для учащихся 1и 2 классов и дошкольной группы с регулируемым углом наклона рабочей поверхности;

- все доски заменены на новые и оборудованы софитами;

- 3 раза в год проводились Дни здоровья.

Для организации досуговой деятельности и дополнительного образования учащихся в школе специально оборудованных кабинетов нет. Дети занимаются в классных комнатах.

С целью организации летнего отдыха детей в июне при школе был организован летний лагерь с дневным пребыванием (10 чел. на 21 день).

В 2012-2013 учебном году 90 % учащихся были бесперебойно обеспечены горячим питанием в школьной столовой.

Школьная столовая, рассчитанная на 30 посадочных мест, постоянно находилась в хорошем санитарном состоянии. Оборудование - в исправном состоянии. В столовой новые разделочные металлические столы, приобретены электронные весы, новая электромясорубка, заменена вся мебель.

Обед из трех блюд готовила опытный повар Шестакова М.С. с соблюдением санитарно-гигиенических норм и хорошего качества. Дезинфекция посуды и помещения проводилась регулярно в соответствии с требованиями САНпин. Пищевые отходы, мусор, вывозились с территории школы согласно договорам с соответствующими организациями.

Стоимость завтрака и обеда составляла 37-47 руб. (за счет бюджетных средств, добровольных родительских взносов, спонсорской помощи). Продукты для столовой приобретались в соответствии с заключенным договором на их доставку с индивидуальными предпринимателями Гуровой И.И.и Тышкевич Л.В.

Приказом по школе была создана и действовала в течение всего года бракеражная комиссия, в состав которой входили: директор школы Сафонова Н.В., фельдшер Хреновского ФАП Мясникова В.Г., заместитель директора по УВР Холодова И.П. Комиссия осуществляла контроль за закладкой сырых продуктов и качеством готовой продукции с обязательным фиксированием в специальных журналах.

Ежегодно в сентябре-октябре в школе согласно договору группой врачей из Новоусманской ЦРБ проводится углубленный медицинский осмотр всех учащихся.

На основании проведенного медицинского обследования и анализа возможных причин заболеваний у учащихся в 2012-2013 учебном году в образовательном процессе на первый план были поставлены вопросы нормализации учебной нагрузки по каждому предмету, выбора оптимального режима и расписания занятий, создания благоприятного психологического климата в коллективе, комфортной предметной среды и уюта в школе.

С целью обеспечения безопасности учащихся во время учебно-воспитательного процесса в прошлом учебном году проведены следующие мероприятия:

- выполнен косметический ремонт школы в соответствии с требованиями САНпин;

- установлено люминесцентное освещение, доведено до нормы;

- проведен качественный ремонт котельной, в течение всего учебного года соблюдался тепловой режим в школе;

- регулярно на уроках и во внеурочное время проводился инструктаж с учащимися и сотрудниками школы по технике безопасности с обязательной регистрацией в специальных журналах;

- 3 раза в год отрабатывалась эвакуация детей на случай пожара;

- регулярно обслуживалась пожарная сигнализация и прямая связь;

- оборудованы стенды по эвакуации на светоотражающей поверхности, по правилам пожарной безопасности и дорожного движения;

- на классных часах классные руководители уделяли большое внимание профилактике дорожно-транспортного травматизма детей, проводили мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни, антиалкогольную и антинаркотическую пропаганду;

- закончена реконструкция теплого туалета;

- организована круглосуточная охрана школы.

Согласно трудовому соглашению между администрацией и профсоюзным комитетом в течение всего учебного года проводились мероприятия, направленные на контроль за созданием безопасных условий образовательного процесса в соответствии с намеченным планом. Результат работы школы - ни одного случая травматизма среди учащихся и среди сотрудников школы в течение 2012-2013 учебного года.

К детям с ограниченными возможностями здоровья осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход на всех уроках.

В 2012-2013 учебном году школа была полностью укомплектована педагогическими кадрами. Из 10 учителей 4 имеют высшую квалификационную категорию: Холодова И. П., учитель географии и биологии, Полунин Л.Н. учитель географии, информатики, Супрунова В.В., учитель немецкого языка, Полунина С.В., учитель МХК, музыки, русского языка и литературы. 5 – первую: Савина А.В., учитель начальных классов, Кадулина В.Г., учитель русского языка и литературы, Сафонова Н.В., учитель физики, Шипилова Н.С., учитель математики, Воронина Е.А., учитель начальных классов. Один учитель физкультуры Вязников В.В. является молодым специалистом.

Директор школы Сафонова Н.В. и учитель географии Полунин Л.Н. награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», Почетными грамотами министерства образования РФ награждены Сафонова Н.В., Полунин Л.Н. Недостаток специалистов по некоторым предметам восполняется курсовой переподготовкой их из своих педагогов.

МКОУ «Хреновская ООШ» в течение последних семи лет работает над проблемой «Использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе».

Классные родительские собрания часто проходили совместно с учащимися в кабинете информатики с использованием информационных технологий во взаимодействии «ученик-школа-родители». На таких родительских собраниях был организован просмотр видеофильмов антиалкогольного и антинаркотического содержания, пропагандирующих здоровый образ жизни. Помимо обсуждения текущего положения в классе, на них организуются педагогические чтения. Классный руководитель проводит анкетирование родителей, дает рекомендации по воспитанию детей, поиску выхода из проблемных ситуаций.

Введение электронных дневников позволило родителям без посещения школы контролировать учебные достижения своих детей по всем предметам, а связь по Skype - координировать совместные действия с учителем по поводу воспитания их детей.

Полунин Л.Н., учитель географии и информатики успешно использует следующие инновационные образовательные технологии:

- подготовка и проведение интегрированных уроков по разным предметам, в первую очередь – интеграция естественнонаучных дисциплин с информатикой;

- организация проектной и исследовательской деятельности учащихся на уроке, в т. ч. и в мини-группах;

- использование в качестве форм контроля за деятельностью учащихся защиту авторских проектов и тестирования, в т. ч. и компьютерного.

Вязников В.В., учитель физкультуры, Полунина С.В., учитель МХК, продолжают проведение итоговой аттестации по своему предмету в форме защиты авторского проекта. Сафонова Н.В., учитель физики, использует компьютер для контроля знаний (тестирование), электронный учебник, уроки «Виртуальной лаборатории» с целью расширения и углубления знаний учащихся, как возможность замены недостающего демонстрационного оборудования для выполнения практической части программы. Воронина Е.А. используем свою авторскую программу по внедрению компьютерных технологий в начальную школу.

О работе педколлектива по данному направлению неоднократно печаталось в районной газете «Нива», имеются печатные работы Полунина Л.Н., Полуниной С.В., Холодовой И.П. - постоянных участников областных конференций по внедрению информационных технологий в образовательный процесс.

В МКОУ «Хреновская ООШ» работают учителя творческие, увлеченные. Полунина С. В. и Полунин Л. Н. являются членами областного клуба-студии авторской песни «Парус», руководят детским ансамблем авторской песни нашей школы «Незабудки». В составе дуэта Леонид и Светлана Полунины посетили множество фестивалей авторской песни («Зимородок», «Рамонский родник», «Парус надежды» в Воронежской области, «Соловьиная трель» в Курске, «Автограф августа» в Липецке и др.), трижды (в 2001, 2004 и 2007 гг.) становились дипломантами международного фестиваля «Парус надежды», в 2002 году – дипломантами международного фестиваля авторской песни «Соловьиная трель» в Курске, в 2009 г. – лауреатами Военной сцены фестиваля авторской песни в Коломенском.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 32

	Акт №5 проведения плановой документарной проверки финансово-хозяйственной... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Верхне-Ольшанская основная общеобразовательная школа» Пристенского района...		Проведения плановой документарной проверки финансово-хозяйственной... Муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 п. Пристень» Пристенского района Курской...
	Воронежской области постановлени е Новоусманского муниципального района Воронежской области от 04. 10. 2011г. №1539 «Об утверждении перечней государственных и муниципальных...		План работы Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа»
	Новоусманского муниципального района воронежской области постановлени е Воронежской области от 30 декабря 2014 года №1230 «О мерах по реализации Закона Воронежской области «Об организации и обеспечении...		Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... «Сизинская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального района Республики Татарстан на основе внедрения новых информационно-коммуникационных...
	Воронежской области постановлени е «Об утверждении перечней государственных и муниципальных услуг, предоставляемых администрацией Новоусманского муниципального района»,...		Образовательная программа основного общего образования Муниципального... «Тахталинская основная общеобразовательная школа» Аксубаевского муниципального района
	Воронежской области от 22. 01. 2014 №30 «О создании казенного общеобразовательного... Казенное общеобразовательное учреждение Воронежской области «Школа №1» (далее– Учреждение) создано в соответствии с постановлением...		Приказ №128 от 18. 09. 2015г. Основная образовательная программа... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Чулковская...

Похожие: