Раздел 4.Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций.
Пояснение к работе:
на выполнение задания отводится 20 минут.
Форма контроля: тестирование
Критерии оценки:
10 заданий
|
3 балла
|
50-60 % правильных ответов
|
4 балла
|
70-80 % правильных ответов
|
5 балла
|
90-100% правильных ответов.
|
Выберите несколько вариантов ответа.
Теория экзистенциализма:
1. утверждает абсурдность бытия
2. проникнута пессимизмом
3. возникла после Второй мировой войны
4. возникла в период между мировыми войнами
2. Неореализм –это течение в:
1. литературе
2. киноискусстве
3. живописи
4. музыке
3. Характерной чертой абстракционизма является стремление:
1. точно передать видимый мир
2. передать чувства и настроения художника
3. с помощью геометрических фигур и световых пятен передать содержание
4. воспроизвести средствами изобразительного искусства иррациональное восприятие мира
4. В начале 20 века существовали следующие средства информации:
1. газеты
2. компьютеры
3 телевидение
4. плакаты
5. Пути распространения массовой культуры:
1. телевидение
2 музеи
3. эстрада
4. кино
6. Жанр фэнтэзи:
1. отрицает возможность человеческого разума
2. помещает героев в придуманный мир
3.пронизан верой в интуицию, преобладание подсознательного в жизни людей
7. Жанр постмодернизма:
1. следовал определенным эстетическим нормам и стандартам
2. основан на смешении разных стилей, художественных форм и приемов
3. создает представление об отсутствии разницы между реальностью и вымыслом
8. Э.М.Ремарк – это:
1. итальянский писатель реалист
2. американский драматург
3. представитель литературы « потерянного поколения»
4. французский философ – экзистенциалист
9. Р. Брэдбери- это:
1. итальянский режиссер- реалист
2.американский писатель – фантаст
3. автор шпионских романов о Д. Бонде
10. Дополните список деятелей культуры по образцу
-
Представитель
|
Вид деятельности
|
Произведения литературы и искусства
|
|
|
|
|
|
|
Эталон ответа.
-
1.-2,3. 2-2. 3-3. 4-1,4. 5- 1,3,4. 6.- 2,7.- 2. 8.- 3. 9.-2. 10. – указать не 5 художников, писателей, поэтов второй половины 20 –начала 21 века, их произведения.
|
Перечень объектов контроля и оценки.
Наименование объектов контроля и оценки
|
Основные показатели оценки результата
|
Оценка
|
З3 Знание роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
|
Обучающиеся знают основные направления развития культуры,
|
См. критерии оценки
|
2.2.Подготовка и защита портфолио.
Перечень документов, входящих в портфолио:
Письменные сообщения на тему: «« Генеральное соглашение по тарифам и торговле», « ЕЭС», « Совет Европы», « Генеральное соглашение по тарифам и торговле», « ЕЭС», « Совет Европы». Критерии оценки: подготовить сообщения в соответствии с требованиями
по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.
2. Реферат на тему «: «Расширение НАТО в конце 20- начало 21 вв.»»
Критерии оценки: подготовить рефераты в соответствии с требованиями
по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.
Составить сравнительную таблицу Составление таблицы: «Интеграционные процессы в конце 80-х – начале 1990-х годов (формирование АТЭС, МЕРКОСУР, заключение Маастрихтского договора, образование НАФТА, создание СНГ)»
Составление таблицы: «Анализ международных конфликтов в конце XX – начале XXI века: причины, участники, способы урегулирования.
4.Подготовить письменные сообщения на тему:« Экономическая интеграция на постсоветском пространстве», « Организация договора о коллективной безопасности», « ГУАМ», « Таможенный союз», « Союзное государство Россия – Беларусь».
5. Подготовить доклады на тему « Кубинская революция и ее влияние в остальных странах Л. Америки.»
Критерии оценки: раскрыть содержание вопроса в соответствии с требованиями по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.
6. Подготовить письменные сообщения на тему: «« Роль христианства в современном западном обществе», « Влияние буддизма на культуру западных стран», « Влияние ислама на жизнь человека в странах Востока», « Сектантское движение». Критерии оценки: раскрыть содержание темы в соответствии с требованиями по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.
7. Подготовить сочинение на тему «Культурные традиции современной России».
Требования к оформлению портфолио: может быть создано студентом как на бумажном носителе, так и в электронном варианте.
Если портфолио создается в электронном варианте, то результаты копируются в отдельную папку и на носителе предоставляются преподавателю. Обязателен файл с указанием содержания портфолио
Если портфолио предоставляется на бумажном носителе, то текст должен быть написан разборчиво. Все материалы предоставляются в скоросшивателе. Защита портфолио осуществляется во внеаудиторное время (во время консультаций или в другое время по согласованию студента и преподавателя). Во время защиты студент должен знать содержание портфолио и быть готовым ответить на вопросы по представленным им работам.
2.3. Пакет экзаменатора.
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ»
Распад СССР и его последствия.
Становление политического строя РФ.
Экономическое развитие РФ в 90 годы- начале 21 века.
США в конце 90 гг. –начале 21 века.
Страны Восточной Европы после распада СССР.
Великобритания в конце 90 гг.- начале 21 века.
Франция в конце 90 гг.- начале 21 века.
ФРГ в конце 90 гг. - начале 21 века.
Китайская народная республика 90 гг.- начале 21 века.
Япония во второй половине 20- начале 21 века.
Новые индустриальные страны во второй половине 20- начале 21 века..
Индия во второй половине 20 - начале 21 века.
Особенности политического и экономического развития стран Латинской Америки.
Демократические режимы в странах Латинской Америки.
Страны Латинской Америки в конце 90 гг. – начале 21 века.
Основные направления развития стран Ближнего Востока и Африки во в торой половине 20 гг. – начале 21 века.
Иран во второй половине 20- начале 21 века.
Ирак во второй половине 20- начале 21 века.
Ливия во второй половине 20- начале 21 века.
Сущность и типология вооруженных конфликтов на рубеже 20-21 веков.
Арабо- израильские конфликты во второй половине 20- начале 21 века.
Ирано- Иракская война 1979- 1989 гг.
Гражданская война в Ливии и Сирии.
Военные действия в Афганистане во второй половине 20- начале 21 века.
Война в Персидском заливе.
Война в Ираке ( 2003 -2007 гг.)
Проблема терроризма на Б. Востоке в начале 21 века.
Межнациональные конфликты в странах Запада: причины, итоги.
Конфессиональные конфликты в странах Запада.
Проблема национальные меньшинств в странах Запада.
Межнациональные конфликты на постсоветском пространстве: причины и предпосылки.
Межнациональные конфликты на постсоветском пространстве в конце 80 гг. 20 века- начале 21 века.
Межнациональные конфликты в РФ: причины, виды.
Образование ООН. Цели организации.
Структура ООН.
Основные направления деятельности ООН.
Образование НАТО.
Структура НАТО,
Взаимоотношения НАТО и РФ в настоящее время.
Образование Европейского союза.
Структура ЕС.
Взаимоотношения ЕС и РФ в настоящее время.
Содружество независимых государств: образование и история развития.
Договор о коллективной безопасности.
Экономическая интеграция на постсоветском пространстве.
Место РФ на постсоветском пространстве.
Региональная интеграция во второй половине 20 века –начале 21 века( АТЭС, МЕРКОСУР, НАФТА, ЕС) .
Теории общественного развития второй половины 20- начала 21 веков.
Развитие общественных наук во второй половине 20- начале 21 века.
Влияние НТР на развитие общества.
Роль церкви в общественной жизни в конце 20 века- начале 21 века.
Экуменическое движение в христианстве.
Роль ислама в общественной и политической жизни.
Буддизм и иудаизм в конце 20- начале 21 века.
Формирование гражданского общества.
Развитие СМИ и культура.
Массовая культура.
Постмодернизм в культуре.
Контркультура и культура молодежного бунта.
Подъем национальных культур.
|
