380201 Экономика и бух учет ( по отраслям) I. Паспорт комплекта контрольно- оценочных средств

Раздел 2.Сущность и причины локальных, региональных и межгосударственных конфликтов на рубеже XX – XXI веков. Тема 2.1.Сущность и типология международных конфликтов после распада СССР. Тема 2.2.Вооруженные межгосударственные и межэтнические конфликты на Африканском континенте и Ближнем Востоке . Тема 2.3.Война США и НАТО в Афганистане и Ираке. Пояснение к работе: на выполнение задания отводится 30 минут. Форма контроля: работа с таблицей и картой 1.Заполнить таблицу « Локальные конфликты второй половины 20 –начала 21 вв. Критерии оценки: В таблице указать следующие виды конфликтов ( Корейская война, Арабо- израильский конфликт, Вьетнамская война, Ирано- иракская война, военные действия в Ираке, война в Югославии, Гражданская война в Ливии), годы ( начало конфликта и окончание, либо указать- не завершен), регион ( например- Юго- Восточная Азия), участников ( государства либо политические силы), итоги ( разделение на два государства, военные действия не прекращены до сих пор и т.д.) конфликт годы регион участники итоги Изучите фрагмент карты. А. Когда происходит вооруженный конфликт, указанный стрелками. Б. Назовите причины конфликта? 3. Изучите фрагмент карты. А. Назовите причины конфликта в регионе, отмеченном красным цветом. Б. Перечислите наиболее крупные вооруженные конфликты, происходившие на этой территории. Эталон ответа. 2.А. 1980-1988 гг. Б. Территориальные претензии Ирака на иранские территории. 3. А. Территориальный спор между израильтянами и арабами за Палестину Б. 1948 г., 1956мг.- Суэцкий кризис.1967 г.- Шестидневная война, 1973 г.- Война Судного дня. За каждый правильный ответ в таблице и в заданиях с картой – 1 балл, за неправильный ответ –0 баллов. Перечень объектов контроля и оценки. Наименование объектов контроля и оценки Основные показатели оценки результата Оценка З1. Знание основных направлений развития ключевых регионов мира на рубеже веков Обучающиеся знают основные локальные конфликты данного периода, участников конфликта, время и место. Обучающиеся указали критерии оценки на 90-100 % - 5 баллов, от 80 до 90 % - 4 балла, от 60 до 79 балла- 3, менее 60- 2 балла. У2. Умение выявлять взаимосвязь отечественных, региональных и мировых социально- экономических, политических и культурных проблем; Обучающиеся могут выделить причины и итоги конфликта. Тема 2.4.Межнациональные и конфессиональные конфликты в странах Запада. Тема 2.5.Этнические и межнациональные конфликты в России и странах СНГ в конце XX – в начале XXI века. Форма контроля: комбинированный опрос Время выполнения: 20 минут Критерии оценки: Указать экономические и политические причины обострения межнациональных конфликтов, варианты путей решения конфликтов в разных странах, указать причины экономические и политические причины трудовой миграции после Второй мировой войны , особенности формирования национальных общин, привести примеры мультикультуризма , политкорректности и квот для представителей отдельных наций, назвать основные противоречия между коренным населением Европы и исламского населения, указать причины конфликтов и даты начала на постсоветском пространстве. Почему в последней трети 20 века в многонациональных странах Запада обострились межнациональные конфликты? Какие пути решения были найдены? Чем была вызвана активизация миграций трудового населения в 20 веке? Почему в Западной Европе появились общины расовых меньшинств? К каким последствиям это приводит? Что такое мультикультуризм и система квот? Что вызвало массовые беспорядки в 2005 г. в странах Западной Европы? Заполните таблицу « Межнациональные конфликты на постсоветском пространстве в конце 20 – начале 21 вв.» Территории Дата начала конфликта Причины конфликта Нагорный Карабах Приднестровье Абхазия Ю. Осетия Таджикистан За каждый правильный полный ответ и заполнение каждой строки таблицы- 2 балла, за неполный ответ ( не менее 50 %)– 1 балл, за неверный ответ – 0 баллов Перечень объектов контроля и оценки. Наименование объектов контроля и оценки Основные показатели оценки результата Оценка З1. Знание основных направлений развития ключевых регионов мира на рубеже веков Обучающиеся знают основные межнациональные и этнические конфликты данного периода, участников конфликта, время и место. Обучающиеся указали критерии оценки на 90-100 % - 5 баллов, от 80 до 90 % - 4 балла, от 60 до 79 балла- 3, менее 60- 2 балла. У2. Умение выявлять взаимосвязь отечественных, региональных и мировых социально- экономических, политических и культурных проблем; Обучающиеся могут выделить причины и итоги конфликта. Раздел 3.Назначение и основные направления деятельности международных организаций. Тема 3.1.ООН – важнейший международный институт по поддержанию и укреплению мира. Тема 3.2.НАТО – военно-политическая организация Североатлантики. Тема 3.3.ЕС как высшая форма экономической и политической интеграции европейских государств. Тема 3.4.Интеграционные процессы на постсоветском пространстве. Пояснение к работе: на выполнение задания отводится 20 минут. Форма контроля: тестирование Критерии оценки: 10 заданий 3 балла 50-60 % правильных ответов 4 балла 70-80 % правильных ответов 5 балла 90-100% правильных ответов. Организация Объединенный наций была создана в: 1921 г. 1942 г. 1945 г. 1948 г. Главным органом ООН является: Совет безопасности Парламент Генеральная Ассамблея Комиссия по экономическим и социальным вопросам Установите соответствие: Орган ООН или организация под эгидой ООН Полномочия 1. Совет безопасности ООН 1.Детский фонд ООН. 2.Генеральная ассамблея ООН 2.Организация по вопросам науки, культуры и образования. 3.ЮНИСЕФ 3.Представительный орган ООН. 4.ВОЗ 4. Орган ООН, который состоит из 15 членов, 5 из которых имеют право вето. 5.ЮНЕСКО 5.Учреждение ООН, которое занимается развитием сотрудничества в области атомной энергетики. 6.МАГАТЭ 6. Учреждение ООН, которое занимается проблемами здравоохранения земли. Выберите несколько вариантов ответа. За годы своего существования ООН приняла следующие документы: Великую хартию вольностей Всеобщую Декларацию прав человека Европейскую Конвенцию о правах человека Хельсинский заключительный акт Пакт о гражданских и политических правах человека. 5. В НАТО ( Организацию Северо- Атлантического Альянса) не входят следующие государства: США ФРГ Россия Китай Канада Бразилия 6.Руководителем НАТО является: Генеральный секретарь Президент США Председатель Комиссар Расположите события, связанные с европейской интеграцией в хронологическом порядке: А. введение единой валюты ( евро) Б. образование Европейского союза угля и стали В. подписание Маахстрихских соглашений Г. образование Европейского экономического сообщества Д. Подписание Генерального соглашения о тарифах и торговле 8. Изучите выдержки из Северо- Атлантического договора и следующие высказывания. Северо- Атлантический договор о создании НАТО. Договаривающиеся стороны подтверждают свою веру в цели и принципы Устава ООН и свое желание жить в мире со всеми народами и правительствами. Договаривающиеся стороны преисполнены решимости защищать свою свободу, общее наследие и цивилизацию своих народов, основанное на принципах демократии, свободы личности и законности… Ст.1 Договаривающиеся стороны …обязуются… мирно решать все международные споры… не ставя при этом под угрозу международный мир, безопасность и справедливость. Ст.2. Договаривающиеся стороны будут содействовать дальнейшему развитию международных отношений мира, добра и дружбы путем укрепления своих свободных институтов. Ст. 3. Договаривающиеся стороны порознь и вместе будут поддерживать и наращивать свой потенциал борьбы с вооруженным нападением… Ст.4. Договаривающиеся стороны будут консультироваться друг с другом, если территориальной целостности, независимости или безопасности какого- либо государства из сторон окажется под угрозой… А.И. Солженицын, 2006 г.: « НАТО методически и настойчиво развивает свой военный аппарат на Востоке Европы… Тут и открытая материальная и идеологическая поддержка цветных революций…Все это не оставляет сомнений, что готовится полное окружение России, а затем и потеря ею независимости…» « Никто не хочет войны, но мы видим , что Кремль пытается повернуть время вспять и разделить Европу на сферы влияния. Мы должны встать на защиту наших ценностей» ( А.ф. Расмуссен, , 2014 г.) А. Какие цели провозглашались при создании НАТО, какими они являлись на практике? Б. Как изменились отношения России и НАТО после распада СССР, в 2014 г.? Назовите причины? 9. Изучите Устав Организации Объединенных Наций Глава I. Цели и принципы Статья 1. Организация Объединенных Наций преследует Цели: 1. Поддержать международный мир и безопасность и с этой целью принимать эффективные коллективные меры для предотвращения и устранения угрозы миру и подавления актов агрессии или других нарушений мира и проводить мирными средствами, в согласии с принципами справедливости и международного права, улаживание или разрешение международных споров или ситуаций, которые могут привести к нарушению мира; 2.Развивать дружественные отношения между нациями на основе уважения принципа равноправия и самоопределения народов, а также принимать другие соответствующие меры для укрепления всеобщего мира; 3.Осуществлять международное сотрудничество в разрешении международных проблем экономического, социального, культурного и гуманитарного характера и в поощрении и развитии уважения к правам человека и основным свободам для всех, без различия расы, пола, языка и религии. А. Укажите основные направления деятельности ООН. 10. Изучите Договор о Европейском Союзе. («Маастрихтский договор») Маастрихт. 7 февраля 1992 г. Раздел I. Общие условия Статья А Согласно настоящему Договору Высокие Договаривающиеся Стороны учреждают Европейский союз, называемый в дальнейшем «Союз»…Союз учреждается на базе Европейского сообщества, дополненного сферами политики и формами сотрудничества в соответствии с настоящим Договором. Статья Статья В Союз ставит перед собой следующие цели: — содействовать устойчивому и гармоничному экономическому и социальному прогрессу, особенно путем создания пространства без внутренних границ, экономического и социального сплочения и создания экономического и валютного союза, в конечном счете, включающего введение единой валюты в соответствии с положениями настоящего Договора; - способствовать утверждению его индивидуальности на международной арене, особенно путем осуществления общей внешней политики и общей политики безопасности, включая возможное оформление в дальнейшем общей оборонительной политики, которая могла бы привести со временем к созданию общих сил обороны; — усилить защиту прав и интересов граждан государств-членов посредством введения гражданства Союза; - развивать тесное сотрудничество в области правосудия и внутренних дел; — полностью сохранять достигнутый уровень интеграции Сообщества (acquis communautaire) и опираться на него, чтобы определить посредством применения процедуры, изложенной в статье 2, в какой мере политика и формы сотрудничества, сформулированные настоящим Договором, нуждаются в пересмотре для обеспечения эффективности механизмов и институтов Сообщества… Статья С …Союз должен особо обеспечивать согласованность своих внешнеполитических действий в общем контексте внешней политики, политики в сферах безопасности, экономики и содействия развитию. Совет и Комиссия несут ответственность за обеспечение такой согласованности. Они обеспечивают осуществление этой политики в соответствии со своими полномочиями… Статья F 1. Союз уважает национальную индивидуальность государств-членов, чьи политические системы основаны на принципах демократии. 2. Союз уважает основные права личности, как они гарантированы Европейской конвенцией по защите прав человека и основных свобод, подписанной 4 ноября 1950 г. в Риме, и как они вытекают из общих конституционных традиций государств-членов, в качестве общих принципов права Сообщества. Эталон ответа. 1.-3. 2.-3. 3( 1-4,2-3,3-1,4-6,5-2,6-5). 4.-2,3 5. 5.- 1,2,5. 6.-1. 7-д,б,г,в,а. 8.( 1. Цели НАТО : развитие международных отношений, разрешение международных споров, сдерживание СССР. 2. После распада СССР НАТО расширяется на Восток. В 2014 г. отношения РФ и блока НАТО ухудшаются в связи с ситуацией на Украине, присоединением Крыма, другие факты) 9. ( Поддержание международной безопасности, урегулирование международных споров, развитие прав человека, решение международных экономических, социальных, культурных проблем) 10. ( Экономическое развитие, социальное сплочение, внешняя политика, защита прав человека, сближение правовой системы) За каждый правильный ответ выставляется 1 балл, за неправильный ответ - 0 баллов. Перечень объектов контроля и оценки. Наименование объектов контроля и оценки Основные показатели оценки результата Оценка З2. Знание назначения ООН, НАТО, ЕС и других организаций и содержание важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения. Обучающиеся знают историю создания, структуру важнейших международных организаций, их функции. См. критерии оценки У1. Умение ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и в мире Обучающиеся могут дать оценку законодательным актам ЕС, НАТО, ООН А. Укажите основные направления европейской интеграции.

Похожие:

	080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям); 40. 02. 01 «Право... Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств		Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине оп. 05 Охрана труда разработан на основе Федерального государственного...		Бпоу во «вологодский педагогический колледж» паспорт комплекта контрольно-оценочных... Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	1. паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Мдк 04. 01 «Финансы, налоги и налогообложение» разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта спо...		I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области
	Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю... Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее пм) основной...		I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Профессиональный модуль пм 02. Организация работ по ремонту оборудования электрических подстанций и сетей
	I. Паспорт комплекта контрольно оценочных средств Преподаватель спецдисциплин, председатель пцк бу «Белоярский профессиональный колледж» -шевченко Ирина Владимировна		I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности на экзамене...