рассматривает вопросы повышения квалификации, переподготовки, аттестации педагогических кадров
Скачать 2.03 Mb.
|
5. Выборы в Совет представителей трудового коллектива Учреждения 5.1. Члены Совета из числа работников избираются общим собранием работников Учреждения . 5.2. Выборы считаются состоявшимися, если за кандидата проголосовало простое большинство присутствующих при кворуме не менее половины списочного состава на собрании. 6. Оформление результатов выборов 6.1. Проведение всех выборных собраний оформляется протоколами. 6.2. Контроль за соблюдением требований законодательства и установленных настоящим Положением правил избрания Совета осуществляет представитель отдела образования администрации Георгиевского муниципального района – ответственное за организацию выборов должностное лицо. 6.3. В случае выявления нарушений в ходе проведения собраний в период до формирования Совета эти собрания по представлению ответственного за организацию выборов объявляются несостоявшимися и недействительными приказом заведующего Учреждения. При этом указанные собрания проводятся заново. 6.4. Споры, возникающие в связи с проведением выборов, разрешаются путем подачи заявления (жалобы) в суд в порядке, установленном Гражданским процессуальным кодексом Российской Федерации. 6.5. Совет считается избранным и уполномоченным на проведение процедуры кооптации со дня издания соответствующего приказа управления образования и назначения представителя в Совет от учредителя. Приложение № к приказу заведующего МДОУ «Детский сад № 4 «Родничок » с.Антоновка» № от 0 .0 .2013г. Принято на заседании Рассмотрено на заседании Управляющего совета педагогического совета Протокол № ___ от ___.___.201__г. Протокол № ___ от ___. ___.201__г. Положение о мониторинге достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного воспитания в муниципальном казённое дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 4 «Родничок» с.Антоновка» 1.Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013), приказом Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009 г.№ 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного воспитания», Уставом Учреждения 1.2. Цель мониторинга – определение степени освоения ребенком образовательной программы и влияние образовательного процесса, организуемого в дошкольном учреждении на развитие дошкольника. 2.Задачи мониторинга 2.1. Оценить степень продвижения дошкольника в образовательной программе. 2.2. Выявить индивидуальные возможности каждого ребенка 2.3. Наметить при необходимости индивидуальный маршрут образовательной работы для максимального раскрытия детской личности 3.Организация проведения мониторинга 3.1. Мониторинг включает в себя два компонента: Мониторинг образовательного процесса осуществляется через отслеживание результатов освоения образовательной программы Мониторинг детского развития осуществляется на основе оценки развития интегративных, личностных качеств 3.2. Мониторинг за образовательной деятельностью и детским развитием в Учреждении осуществляется в течение времени пребывания ребенка в Учреждении, исключая время, отведенное на сон. 3.3. Мониторинг образовательного процесса осуществляется через педагогические наблюдения, организуемые воспитателями всех возрастных групп 2 раза в год – в начале и в конце учебного года (сентябрь, май). 3.4. Мониторинг детского развития осуществляется через педагогические наблюдения и анализ воспитателями всех возрастных групп– 2 раза в год. Мониторинг детского развития включает в себя оценку физического развития ребенка (проводит инструктор по физической культуре); состояния его здоровья (проводит медицинский работник /по согласованию; анализ развития общих способностей: познавательных, коммуникативных и регуляторных (проводит воспитатель). 3.5. Методологическая основа мониторинга образовательного процесса в Учреждении –Методологическая основа мониторинга детского развития определяется педагогами. Используются следующие методы:
3.6. Результаты мониторинга предоставляются воспитателями всех возрастных групп и специалистами Учреждения старшему воспитателю. В конце года проводится сравнительный анализ освоения детьми программных требований и на основе анализа определяются перспективы деятельности Учреждения на следующий учебный год. 3.7. Мониторинг усвоения детьми программных требований воспитателями, музыкальным руководителем, инструктором по физической культуре, педагогами дополнительного образования оценивается трехуровневой оценкой: достаточный, близкий к достаточному, недостаточный. 4.Контроль 4.1. Контроль за проведением мониторинга образовательной деятельности и детского развития осуществляет заведующий и старший воспитатель ДОУ. Проведение ежедневного текущего контроля Организацию тематического контроля Проведение оперативного контроля Посещение занятий, организацию режимных моментов и других видов деятельности Проверка документации 5. Отчетность 5.1. Воспитатели всех возрастных групп, специалисты и медицинский работник /по согласованию/ Учреждения в конце года сдают результаты проведенных педагогических наблюдений и диагностических исследований с выводами старшему воспитателю, который осуществляет сравнительный анализ мониторинга, делает вывод, определяет рекомендации стратегического плана и зачитывает данные на итоговой педагогическом Совете Учреждения. 6. Документация 6.1. Результаты педагогических наблюдений за уровнем усвоения детьми программных требований заносятся в специальную таблицу и хранятся в каждой возрастной группе. 6.2. Результаты общей диагностики усвоения детьми программных требований, уровня развития, коррекции и состояния здоровья детей хранятся у старшего воспитателя. Рассмотрено на общем родительском собрании Протокол № ___ от ___.___.201__г. Принято на заседании Управляющего совета Протокол № ___ от ___.___.201__г. Утверждаю: Приказ заведующего МДОУ «Детский сад № 4 «Родничок» с.Антоновка» № __ от ___.___.201__г. Положение о бракеражной комиссии МДОУ «Детский сад № 4 «Родничок» с.Антоновка» 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано для МДОУ «Детский сад № 4 «Родничок» с.Антоновка» (далее – Учреждение) в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ (СанПиН 2.4.1.3049-13), утвержденные Главным гос. сан.врачом в РФ 15 мая 2013 г., приказом № 325 от 26 декабря 1986г «О методических указаниях по организации рационального питания учащихся в общеобразовательных школах», Федеральным законом «О качестве и безопасности пищевых продуктов» № 29 от 2 января 2000г. 1.2. Бракеражная комиссия назначается приказом заведующего Учреждением. 1.3. В состав комиссии входят: повар, воспитатель, член родительского комитета, старшая медсестра (по согласованию). 1.4. Комиссия является контролирующим органом, который осуществляет контроль над качеством готовых блюд и вносит предложения по улучшению питания детей. 2. Функции бракеражной комиссии 2.1. Комиссия ежедневно проверяет качество готовых блюд и отмечает в бракеражном журнале готовой продукции. 2.2. Комиссия периодически, но не реже одного раза в месяц, осуществляет контроль над закладкой основных продуктов и выхода готовых блюд. Результаты проверки отмечают в журнале контроля над закладкой основных продуктов. 2.3. Комиссия производит списание невостребованных порций, оставшихся по причине отсутствия детей. 2.4. Комиссия составляет акты на списание продуктов 2.5. При выявлении нарушений комиссия составляет акт за подписью всех членов. 2.6. Комиссия осуществляет контроль над процессом приема пищи детьми: - Создание атмосферы (использование музыки, знакомство с блюдом, сервировка стола) - Оценка качества приготовления блюда детьми (количество оставшейся не съеденной пищи, причина) 2.7. Комиссия вносит предложения по улучшению питания детей в Учреждении. 2.8. Комиссия отчитывается о результатах своей контрольной деятельности на административных совещаниях, педсоветах, заседаниях родительского комитета. 3. Ответственность 3.1. Члены комиссии несут ответственность за достоверность излагаемых фактов в бракеражном журнале готовой продукции, в журнале контроля над закладкой основных продуктов, в актах на списание невостребованных порций, оставшихся по причине отсутствия детей. 4. Делопроизводство 4.1. В бракеражном журнале готовой продукции отмечается: - число, месяц, год проверки - закладка основных продуктов в соответствии с меню и с указанием их веса - при контроле выдачи пищи на группы необходимо не менее 5-ти порций блюда взвесить и разделить на количество взятых порций (на 5) - на пищеблоке взвесить емкость с пищей, выданной на группу, разделив на количество детей, без учета веса емкости 4.2. В акте на списание невостребованных порций, оставшихся по причине отсутствия детей, отмечается: - число, месяц, год наименование блюда - количество порций и выход в граммах - причина невостребованных блюд количество отсутствующих детей - какой группе были выданы невостребованные блюда на дополнительное питание 4.3. По результатам своей контрольной деятельности комиссия готовит сообщение о состоянии дел заведующему Учреждением, на административное совещание, заседания педагогического совет, родительского комитета. «Принято» «Утверждаю» На заседании Управляющего совета Заведующий МДОУ «Детский сад Протокол от № №4 «Родничок» с.Антоновка» ___________ /Л.Н. Ямочкина/ «Рассмотрено» Приказ от № На заседании педагогического совета Протокол от № Положение о порядке и условиях предоставления педагогическим длительного отпуска сроком до одного года 1. Настоящее Положение устанавливает порядок и условия предоставления длительного отпуска сроком до одного года педагогическим работникам МДОУ «Детский сад №4 «Родничок» с.Антоновка Ершовского района Саратовской» (далее Учреждение). 2. Педагогические работники Учреждения в соответствии с п.п. 4 п.5 ст. 47 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации " имеют право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые десять лет непрерывной педагогической работы в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. 3. В стаж непрерывной преподавательской работы, дающий право на длительный отпуск, засчитывается время работы в Учреждении в должностях и на условиях, предусмотренных в приложении к настоящему Положению. 4. Продолжительность стажа непрерывной преподавательской работы устанавливается в соответствии с записями в трудовой книжке или на основании других надлежащим образом оформленных документов. Вопросы исчисления стажа непрерывной преподавательской работы рассматриваются администрацией Учреждения по согласованию с профсоюзным органом. 5. В стаж непрерывной преподавательской работы, дающий право на длительный отпуск, засчитывается: - фактически отработанное время; - время, когда педагогический работник фактически не работал, но за ним сохранялись место работы (должность) и заработная плата полностью или частично (в том числе время оплаченного вынужденного прогула при неправильном увольнении или переводе на другую работу и последующем восстановлении на работе); - время, когда педагогический работник проходил производственную практику на оплачиваемых преподавательских должностях в период обучения в образовательных организациях среднего и высшего профессионального образования, аспирантуре и докторантуре; - время, когда педагогический работник фактически не работал, но за ним сохранялось место работы (должность) и он получал пособие по государственному социальному страхованию, за исключением времени, когда педагогический работник находился в частично оплачиваемом отпуске и получал пособие по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет. 6. Стаж непрерывной преподавательской работы не прерывается в следующих случаях: - при переходе работника в установленном порядке из одной образовательной организации в другую, если перерыв в работе не превысил одного месяца; - при поступлении на преподавательскую работу после увольнения с преподавательской работы по истечении срока трудового договора (контракта) лиц, работавших в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, если перерыв в работе не превысил двух месяцев; - при поступлении на преподавательскую работу после увольнения из органов управления образованием в связи с реорганизацией или ликвидацией этих органов, сокращением штата, если перерыв в работе не превысил трех месяцев, при условии, что работе в органах управления образованием предшествовала преподавательская работа; - при поступлении на преподавательскую работу после увольнения с военной службы или приравненной к ней службе, если службе непосредственно предшествовала преподавательская работа, а перерыв между днем увольнения с военной службы или приравненной к ней службе и поступлением на работу не превысил трех месяцев; - при поступлении на преподавательскую работу после увольнения в связи с ликвидацией образовательной организации, сокращением штата педагогических работников или его численности, если перерыв в работе не превысил трех месяцев; - при поступлении на преподавательскую работу после увольнения с преподавательской работы по собственному желанию в связи с переводом мужа (жены) на работу в другую местность независимо от перерыва в работе; - при поступлении на преподавательскую работу по окончании высшего или среднего педагогического учебного заведения, если учебе в учебном заведении непосредственно предшествовала преподавательская работа, а перерыв между днем окончания учебного заведения и днем поступления на работу не превысил трех месяцев; - при поступлении на преподавательскую работу после освобождения от работы по специальности в российских образовательных организациях за рубежом, если перерыв в работе не превысил двух месяцев; - при поступлении на преподавательскую работу после увольнения с преподавательской работы в связи с установлением инвалидности, если перерыв в работе не превысил трех месяцев (трехмесячный период в этих случаях исчисляется со дня восстановления трудоспособности); - при поступлении на преподавательскую работу после увольнения с преподавательской работы вследствие обнаружившегося несоответствия работника занимаемой должности или выполняемой работе по состоянию здоровья (согласно медицинскому заключению), препятствующему продолжению данной работы, если перерыв в работе не превысил трех месяцев; - при поступлении на преподавательскую работу после увольнения по собственному желанию в связи с уходом на пенсию. При переходе с одной преподавательской работы на другую в связи с изменением места жительства, перерыв в работе удлиняется на время, необходимое для переезда. 7. Длительный отпуск может предоставляться педагогическому работнику в любое время при условии, что это отрицательно не отразится на деятельности Учреждения. 8. Длительный отпуск предоставляется педагогическому работнику по его заявлению и оформляется приказом заведующего Учреждением. 9. Длительный отпуск заведующему Учреждением оформляется приказом управления обрзования 10. За педагогическим работником, находящимся в длительном отпуске, в установленном порядке сохраняется место работы (должность). За педагогическим работником, находящимся в длительном отпуске, в установленном порядке сохраняется педагогическая нагрузка при условии, что за это время не уменьшилось количество часов по учебным планам и программам или количество учебных групп. 11. Во время длительного отпуска не допускается перевод педагогического работника на другую работу, а также увольнение его по инициативе администрации Учреждения, за исключением полной ликвидации Учреждения. 12. Педагогическому работнику, заболевшему в период пребывания в длительном отпуске, длительный отпуск подлежит продлению на число дней нетрудоспособности, удостоверенных листком нетрудоспособности, или по согласованию с администрацией Учреждения переносится на другой срок. Длительный отпуск не продлевается и не переносится, если педагогический работник в указанный период времени ухаживал за заболевшим членом Семьи. Приложение к Положению о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам МДОУ «Детский сад №4 «Родничок» с.Антоновка Ершовского района Саратовской области» длительного отпуска сроком до одного года ПЕРЕЧЕНЬ ДОЛЖНОСТЕЙ, РАБОТА В КОТОРЫХ, ЗАСЧИТЫВАЕТСЯ В СТАЖ НЕПРЕРЫВНОЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ 1. Перечень должностей, работа в которых засчитывается в стаж непрерывной преподавательской работы независимо от объема преподавательской работы: - воспитатель, - музыкальный руководитель; - инструктор по физической культуре. 2. Перечень должностей, работа в которых засчитывается в стаж непрерывной преподавательской работы при определенных условиях: - заведующий Учреждением. |
Похожие:
 | Доступность повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров 10 | | Порядок приема документов и проведения аттестации педагогических кадров в 2011 – 2012 учебном году в Пермском крае |
 | Настоящее Положение определяет формы, виды, периодичность, порядок организации и проведения повышения квалификации педагогических... | | Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Кузбасский... |
| | А. М. Малышева, начальник отдела аттестации и повышения квалификации педагогических кадров Комитета по образованию | |
| Гоу дпо «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» | | «Новгородский институт переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов агропромышленного комплекса» |
| В случае запроса экспертами подобных документов Вы можете отправить их в гоу дпо(ПК)С «Кузбасский региональный институт повышения... | | Министерства образования и науки Российской Федерации «Методика оценки уровня квалификации педагогических работников» в Омской области... |