Рассмотрено на заседании педсовета УтверЖдЕНо
Скачать 1.02 Mb.
|
Положение о школьном интеллектуальном марафоне 1. Общие положения 1. Школьный интеллектуальный марафон (далее марафон) проводится ежегодно в целях развития интеллектуальных способностей учащихся и совершенствования образовательного процесса в школе. 2. Задачи марафона: • выявление знаний, умений и навыков учащихся с высоким уровнем интеллектуального развития, полученных ими в процессе обучения; • развитие способностей учащихся; • повышение мотивации учеников к процессу обучения; • апробация новых и развитие традиционных форм в системах внеклассной, методической и научно-методической работы; • подготовка учащихся школы к районному туру предметных олимпиад. 2. Организация и проведение марафона 1. Порядок организации и проведения марафона, состав организационного комитета и экспертных групп ежегодно определяется и утверждается приказом директора. 2. Оргкомитет марафона разрабатывает порядок оценивания участников марафона, оказывает методическую помощь, информирует участников образовательного процесса о проведении марафона, подводит его итоги, награждает победителей. 3. Экспертная группа осуществляет оценивание участников марафона. 4. За организацию и проведение марафона отвечают один из заместителей директора (назначается приказом директора школы), руководители методических объединений. 5. Участниками марафона являются учащиеся 7-9-х классов школы. От класса представляются минимум 2 участника по каждому предмету по согласованию с учителями-предметниками. 6. Содержание заданий марафона, тестовые задания готовят учителя-предметники. Тексты заданий утверждаются на заседаниях методических объединений.. 7. Время выполнения заданий марафона по одному предмету - 2 часа. 3. Награждение победителей 1. По окончании марафона оргкомитет и экспертная группа определяют победителей марафона, занявших первое, второе и третье места. 2. Награждение производит председатель оргкомитета. 3. Ученик, набравший максимальное количество баллов по результатам выполнения заданий, объявляется победителем, награждается ценным подарком и рекомендуется для участия в районном туре предметных олимпиад. Участник, занявший второе место, награждается памятным сувениром и рекомендуется для участия в районном туре предметных олимпиад. Ученик, занявший третье место, награждается памятным сувениром и может входить в запасной состав участников районного тура олимпиад. Согласовано Заместитель директора по УВР МОУ Титовская СОШ _______________/Рыбина О.Ф./ 2 сентября 2013 года Рассмотрено на заседании педсовета Утверждено Протокол №1 от 29.08.2013г. и.о.директора МОУ Титовская средняя Введено в действие приказом №38/10 общеобразовательная школа От 30.08.2013г _________/Шадрина Е.А./ 02 сентября 2013 Положение о школьном конкурсе «Лучший класс» I. Общие положения 1. Школьный конкурс «Лучший класс» (далее конкурс) проводится ежегодно в целях выявления наиболее сплоченных и творческих классных коллективов - лидеров школы. 2. Задачи конкурса: • утверждение активной жизненной позиции учащихся; • развитие классного и школьного самоуправления; • повышение престижа знаний, интеллектуального и творческого потенциала учащихся; • стимулирование классных руководителей, активов классов к реализации творческого подхода в работе и учебе. 3. Участником конкурса может стать любой классный коллектив школы, добровольно изъявивший желание участия в конкурсе. II. Организация и проведение конкурса 1. Для проведения конкурса на основании приказа директора школы создаются оргкомитет и жюри. 2. Оргкомитет конкурса выполняет следующие функции: • принимает заявки и другие документы, регистрирует участников конкурса; • определяет критерии оценки результатов каждого тура конкурса; • анализирует и обобщает результаты конкурса. 3. Заявки для участия в конкурсе подаются в его оргкомитет не позднее чем за одну неделю до начала конкурса. 4. В состав жюри конкурса входят представители учительского, ученического и родительского коллективов. 5. Класс-победитель определяется по наибольшему количеству набранных баллов. III. Программа конкурса Конкурс проводится в три этапа: • I-й этап - «визитная карточка класса», которая представляется в ходе проведения недели проектов; • На II этапе оценивается успеваемость учеников класса и его участие в различных школьных делах; • III этап - творческий отчет класса в ходе Дня чести школы. IV. Награждение 1. Классу - победителю конкурса присваивается звание «Лучший класс года», вручается переходящий приз и ценный подарок. 2. Классам, занявшим 2-е и 3-е места, вручаются памятные призы. 3. По результатам конкурса проводится награждение в номинациях «Самый активный класс», «Самый спортивный класс», «Самый творческий класс», «Класс-интеллектуал». 4. Классные руководители классов-победителей награждаются призами. Согласовано Заместитель директора по ВР МОУ «Титовская СОШ» _______________/Могилева Е.В./ 2 сентября 2013 года Правила поведения учащихся МОУ Титовская средняя общеобразовательная школа 1. Общие правила поведения 1.1. Учащийся приходит в школу за 15-20 минут до начала занятий, чистый и опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, занимает свое рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку. 1.2. Нельзя приносить в школу и на ее территорию с любой целью и использовать любым способом оружие, взрывчатые, взрыво- или огнеопасные вещества; спиртные напитки, наркотики, другие одурманивающие средства, а также токсичные вещества и яды. 1.3. Нельзя без разрешения педагогов уходить из школы и с ее территории в урочное время. В случае пропуска занятий учащийся должен предъявить классному руководителю справку от врача или записку от родителей (лиц, их заменяющих) о причине отсутствия на занятиях. Пропускать занятия без уважительных причин не разрешается. 1.4. Учащийся школы проявляет уважение к старшим, заботится о младших. Учащиеся и педагоги обращаются друг к другу на «вы». Школьники уступают дорогу взрослым, мальчики (юноши) - девочкам (девушкам). 1.5. Вне школы учащиеся ведут себя везде и всюду так, чтобы не уронить свою честь и достоинство, не запятнать доброе имя школы. 1.6. Учащиеся берегут имущество школы, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу. 2. Поведение на занятиях 2.1. При входе педагога в класс учащиеся встают в знак приветствия и садятся после того, как педагог, ответив на приветствие, разрешит сесть. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий. 2.2. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими не относящимися к уроку делами. Урочное время должно использоваться учащимися только для учебных целей. 2.3. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен поднять руку и попросить разрешения педагога. 2.4. Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку. 2.5. Звонок (сигнал) об окончании урока дается для учителя. Только когда учитель объявит об окончании занятий, учащийся вправе покинуть класс. При выходе учителя или другого взрослого из класса учащиеся встают. 3. Поведение до начала, в перерывах и после окончания занятий 3.1. Во время перерывов (перемен) учащийся обязан: - навести чистоту и порядок на своем рабочем месте; - выйти из класса; - подчиняться требованиям педагога и работников школы; - помочь подготовить класс по просьбе педагога к следующему уроку. 3.2. Учащимся запрещается: - бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр; - толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу; - употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим. 3.3. Дежурный по классу: - находится в классе во время перемены; - обеспечивает порядок в классе; - помогает педагогу подготовить класс к следующему уроку; - после окончания занятий производит посильную уборку класса. 3.4. Учащиеся, находясь в столовой: - подчиняются требованиям педагога и работников столовой; - соблюдают очередь при получении еды; - проявляют внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд; - употребляют еду и напитки, приобретенные в столовой и принесенные с собой, только в столовой; - убирают за собой посуду после принятия пищи. 4. Заключительные положения 4.1. Учащиеся не имеют права во время нахождения на территории школы и при проведении школьных мероприятий совершать действия, опасные для жизни и здоровья самих себя и окружающих. 4.2. Настоящие правила распространяются на территорию школы и на все мероприятия, проводимые школой. Правила о поощрениях и взысканиях учащихся МОУ Титовская средняя общеобразовательная школа Правила о поощрениях и взысканиях учащихся Титовской средней общеобразовательной школы (в дальнейшем: «Правила») регулируют применение к учащимся мер поощрения и взыскания в зависимости от их отношения к своим ученическим правам и обязанностям. Правила призваны: - обеспечить в школе благоприятную обстановку для плодотворной учебы и работы; - поддерживать в школе порядок, основанный на сознательной дисциплине и демократических началах организации учебного процесса; - способствовать подготовке учащихся к ответственной жизни в свободном обществе. I. Поощрения 1.1. Учащиеся школы поощряются за: • успехи в учебе; • участие и победу в учебных, творческих конкурсах и спортивных состязаниях; • общественно-полезную деятельность и добровольный труд на благо школы; • благородные поступки. 1.2. Школа применяет следующие виды поощрений: - объявление благодарности; - награждение Почетной грамотой; - награждение ценным подарком или денежной премией; - занесение фамилии учащегося на Доску почета школы (в Книгу почета школы); -представление учащегося в установленном порядке к награждению знаками отличия, государственными орденами и медалями. 1.3. Поощрения применяются директором школы по представлению Совета школы, педагогического совета, классного руководителя, классного воспитателя, а также в соответствии с положениями о проводимых в школе конкурсах и соревнованиях и объявляются в приказе по школе. Порядок награждения золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении», похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» и похвальным листом «За отличные успехи в учении» устанавливается федеральным органом исполнительной власти, к ведению которого относятся вопросы образования.* Поощрения применяются в обстановке широкой гласности, доводятся до сведения учащихся и работников школы. По представлению Совета школы директор принимает решение о публикации за счет школы в средствах массовой информации сообщения о поощрении учащегося. О поощрении ученика директор в каждом отдельном случае сообщает его родителям (законным представителям), направляя им благодарственное письмо. II. Взыскания 2.1. Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся. Применение методов физического и/или психического насилия по отношению к учащимся не допускается. Запрещается применение таких мер воздействия, как удаление с урока, постановка «в угол», оставление без обеда и т.п., а также выставление ученику неудовлетворительной оценки по предмету за недисциплинированность на уроке. 2.2. За нарушение Правил для учащихся Титовской средней общеобразовательной школы ученик привлекается к дисциплинарной ответственности. 2.3. Взыскания налагаются с соблюдением следующих принципов: • привлечения к ответственности только виновного ученика (нет вины - нет ответственности); • личного характера ответственности (коллективная ответственность класса, группы учащихся за действия члена ученического коллектива не допускается); • соответствия строгости взыскания тяжести совершенного проступка, обстоятельствам его совершения, предшествующему поведению и возрасту ученика; • за одно нарушение налагается только одно основное взыскание; • предоставления возможности ученику объяснить и оправдать свой проступок в форме, соответствующей его возрасту, до наложения дисциплинарного взыскания (право на защиту). Взыскание налагается в письменной форме (устные методы педагогического воздействия дисциплинарными взысканиями не считаются). Применение мер дисциплинарного взыскания, не предусмотренных настоящими Правилами, запрещается. 2.3. К учащимся применяются следующие меры взыскания: а) замечание; б) выговор; в) строгий выговор; г) возложение обязанности возместить вред; д) возложение обязанности принести публичное извинение; е) условное исключение из школы; ж) отстранение от занятий сроком до одной недели; з) исключение из школы. Меры взыскания, предусмотренные в пунктах «а»-«в» и «е»-«з» настоящей статьи, являются основными и не могут применяться в дополнение к другим взысканиям. Возложение обязанности возместить вред может применяться в качестве основного или дополнительного взыскания. Возложение обязанности принести публичное извинение применяется в качестве дополнительного взыскания. 2.4. Должностные лица школы обладают следующими правами по наложению взысканий на учащихся: а) директор школы вправе применить любое соразмерное проступку взыскание, кроме исключения из школы, в отношении любого учащегося школы за любое нарушение Правил поведения учащихся. При этом наложение взыскания оформляется приказом по школе; б) заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе за проступок, нарушающий нормальное течение учебно-воспитательного процесса, в отношении любого учащегося школы вправе применить любое соразмерное проступку взыскание, кроме перечисленных в пунктах «е»-«з» статьи 2.3. настоящих Правил. При этом наложение взыскания оформляется распоряжением заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе; в) классный руководитель (классный воспитатель) в отношении любого учащегося вверенного ему класса за проступок, нарушающий нормальное течение учебно-воспитательного процесса, вправе применить любое соразмерное проступку взыскание, кроме перечисленных в пунктах «в», «г», «е»-«з» статьи 2.3. настоящих Правил. Наложение взыскания оформляется записями в дневнике учащегося и классном журнале; г) учитель (воспитатель) за проступок, нарушающий нормальное течение урока (занятия), в отношении учащегося класса (группы продленного дня), в котором проводит занятия, вправе объявить замечание. Наложение взыскания оформляется записями в дневнике учащегося и классном журнале. 2.5. Взыскание применяется непосредственно за обнаружением проступка, но не позднее двух недель со дня его обнаружения, не считая времени болезни учащегося и каникул. Взыскание не может быть применено позднее четырех месяцев со дня совершения проступка, не считая времени производства по уголовному делу. 2.6. При наложении взысканий, предусмотренных пунктами «в», «г», «е»-«з» статьи 2.3. настоящего Положения, учащемуся в присутствии родителей (законных представителей) предлагается дать объяснения. Неявка родителей (законных представителей) в школу без уважительных причин и(или) отказ учащегося от дачи объяснений в связи с совершенным им проступком не препятствуют наложению взыскания. О каждом взыскании родители учащегося (законные представители) немедленно ставятся в известность лицом, наложившим взыскание. 2.7. Взыскания в виде условного исключения из школы и отстранения от занятий сроком до одной недели налагаются директором школы с учетом мнения педагогического совета школы. Взыскание в виде отстранения от занятий налагается при условии, что есть гарантия надлежащего надзора за учащимся со стороны родителей (законных представителей) на весь период отстранения. 2.8. По решению Совета школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава школы и предусмотренных им Правил поведения учащихся исключаются из школы учащиеся, достигшие четырнадцатилетнего возраста. Решение Совета школы об исключении принимается в присутствии учащегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Совета школы без уважительной причины учащегося, его родителей (законных представителей) не лишает Совет школы возможности рассмотреть вопрос об исключении. Под противоправными действиями понимаются действия, за совершение которых ребенок, достигший возраста 14 лет, может быть привлечен к уголовной ответственности и помещен по решению суда в закрытое учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением. Под неоднократным нарушением понимается совершение учащимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных директором школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины. Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжелые последствия в виде: - причинения ущерба жизни и здоровью учащихся, сотрудников, посетителей школы; - причинения ущерба имуществу школы, имуществу учащихся, сотрудников, посетителей школы; - дезорганизации работы школы как образовательного учреждения. Решение об исключении несовершеннолетнего, не получившего основного общего образования, принимается Советом школы после рассмотрения Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав соответствующего представления Совета школы. Решение об исключении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, принимается Советом школы с предварительного согласия соответствующего органа опеки и попечительства. Решение Совета школы об исключении учащегося оформляется приказом директора школы. Об исключении учащегося директор школы в трехдневный срок информирует соответствующий орган местного самоуправления. 2.9. Взыскание, наложенное учителем (воспитателем), классным руководителем (классным воспитателем), заместителем директора школы по учебно-воспитательной работе может быть обжаловано учащимся, его родителями (законными представителями) директору школы в недельный срок со дня наложения взыскания. Взыскание, наложенное директором школы, может быть обжаловано учащимся, его родителями (законными представителями) в Совет школы в недельный срок со дня наложения взыскания, а также в судебном порядке. Исключение из школы может быть обжаловано в судебном порядке. 2.10. Взыскание действует в течение трех месяцев со дня его применения. Если в течение этого срока учащийся не будет подвергнут новому дисциплинарному взысканию, то он считается не подвергавшимся взысканию. Директор школы вправе снять взыскание до истечения трех месяцев по собственной инициативе, по просьбе учащегося, его родителей (законных представителей), по ходатайству педагогического совета школы или лица, наложившего взыскание. Действие настоящей статьи не распространяется на взыскание в виде исключения из школы. * * * Настоящие Правила вывешиваются в школе на видном месте для всеобщего ознакомления. * См. Положение о золотой и серебряной медалях «За особые успехи в учении», похвальной грамоте «За особые успехи в изучении отдельных предметов» и похвальном листе «За отличные успехи в учении», утвержденное приказом Минобразования России от 3 декабря 1999 г. № 1076. Рассмотрено на заседании педсовета Утверждено Протокол №1 от 29.08.2013г. и.о.директора МОУ Титовская средняя Введено в действие приказом №38/10 общеобразовательная школа От 30.08.2013г _________/Шадрина Е.А./ 02 сентября 2013 |
Похожие:
 | Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры «Технология и организация общественного питания» | | Рассмотрено и утверждено на заседании филиала кафедры «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» |
| Правила внутреннего распорядка для обучающихся моу «Гимназия №21» (далее Правила) разработаны на основе Закона РФ №273-фз «Об образовании... | | Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры «Менеджмент» Протокол №1 от 01. 09. 2014г |
 | Юриспруденция (специалисты) разработаны к ю н., профессором Музюкиным В. Я., рассмотрено и утверждено на заседании кафедры 15 марта... | | Составитель: Б. Е. Романов, к м н., доцент курса общественного здоровья и здравоохранения |
| Рассмотрено согласовано утверждено на заседании шмо зам директора увр директор школы | | Настоящее Положение о приемной комиссии гпоу то «ятт» разработано в соответствии с |
| Утверждено Рассмотрено приказом директора на заседании мо №320 от 03. 09. 2014г протокол №1 02. 09. 2014г | | «Светлоградская детская художественная школа» (далее – Учреждение), на основании и с учетом части 12 статьи 60 федерального закона... |