3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы
Для преподавателя:
Бонк Н.А. Английский для международного сотрудничества. – М.: СП «Принди», 1992
|
Бонк Н.А., Котий Г.А., Лукьянова Н.А. Учебник английского языка: в 2 частях. – Минск: Вышейшая школа,1993
|
Журина Т.Ю. 55 устных тем по английскому языку для школьников, 2 изд. – М.: Издательский дом «Дрофа», 1997
|
Для студентов:
|
English Grammar in Use (a self-study reference and practice book for intermediate students) with answers Raymond Murphy, Cambridge University Press
|
|
Англо-русский толковый словарь по вычислительной технике. – М.: ЭКОМ Паблишерз, Бином. Лаборатория знаний, 2007
|
|
Большой англо-русский политехнический словарь: в 2 т. – М.: Харвест, 2004
|
|
Ванина Т.П., Евдокимов М.С., Ивлев Г.М. Тесты по английскому языку. –М: Лист, 1997
|
|
Жданова И.Ф., Мэй Фишер. Вы едите в Америку: Русско-английский разговорник. – М.: «Русский язык», 1993
|
|
Занина Е. Домашний репетитор. 95 устных тем по английскому языку. – М..: «Айрис» Рольф, 1999
|
|
Зеленщикова А.В., Петровой Е.С. Грамматика современного английского языка. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ. Издательский центр «Академия», 2003
|
|
Игнатова Т.Н. Английский язык. Интенсивный курс, 3 изд. – М.: Высшая школа,1992
|
|
Как выжить в Соединенных Штатах Америки: Учебное пособие для изучающих иностранный язык (английский) в 2 частях. – М.: 1993
|
|
Каспин И.В., Сегаль М.М., Шевяков В.Н. Говорим по-американски: Учебное пособие (с аудиокассетами в приложении). - Л., 1990
|
|
Кравцова Л.И. Английский язык. – М.: Высшая школа, 2006
|
|
Кузьмичева Т.Н. Сборник скетчей: Пособие по английскому языку. – М.: Высшая школа, 1991
|
|
Лисовский Ф.В. Новый англо-русский словарь по радиоэлектронике: в 2 кн. – М.: РУССО. Лаборатория Базовых знаний, 2007
|
|
Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский словарь. – М.: Эксмо,2008
|
|
Словарь современного английского языка: спец. издание в 2 томах. – М.: Русский язык, 1992
|
|
Тексты по специальности «Иностранный язык (английский)»: Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования. – М.: 2002
|
|
Шах-Назарова В.С. Практический курс английского языка. Американский вариант. Репринт 2 изд. – М.: Высшая школа,1985
|
Интернет-ресурсы:
http://www.edu.ru
http://fcior.edu.ru
http://www.ict.edu.ru
www.labstend.ru
Словари:
онлайн-переводчики «ПРОМТ» http://www.translate.ru
онлайн-переводчики «Мультилекс» http://online.multilex.ru
онлайн-переводчик «Мультитран» http://www.multitran.ru
АВВYY Lingvo http://www.abbyyonline.ru
Служба «Яндекс. Словари» http://slovari.yandex.ru
Cambridge Dictionaries Online http://dictionary.cambridge.org
Dictionary.com: онлайн-словари и переводчики http://dictionary.reference.com
The FreeDictionary.com: онлайн-словари и переводчики
http://www.thefreedictionary.com
YourDictionary.com: онлайн-словари и переводчики
http://www.yourdictionary.com
Webster’s Online Dictionary http://www.websters-online-dictionary.org
Английский язык:
Английский для детей http://www.englishforkids.ru
Английский язык.ru: материалы для изучающих английский язык
http://www.english.language.ru
Английский язык на HomeEnglish.ru http://www.homeenglish.ru
Газета для изучающих английский язык School English
http://www.schoolenglish.ru
Газета «English» для тех, кто преподает и изучает английский язык
http://eng.1september.ru
Образовательный проект Fluent English http://www.fluent-english.ru
Портал Englishteachers.ru http://englishreachers.ru
Проект ABC-Online: Изучение английского языка
http://abc-english-grammar.com
Проект Audio-Class – языки со звуком http://www.audio-class.ru
Проект BiLingual.ru : Английский язык детям http://www.bilingual.ru
Проект English for Business: деловой английский
http://www.englishforbusiness.ru
Проект Native English: Изучение английского языка
http://www.native-english.ru
Проект Study.ru: Все для тех, кому нужен английский язык
http://www.study.ru
УМК «Мир английского языка» для учащихся 5-11 классов общеобразовательных школ http://www.prosv.ru/umk/we
Четыре флага: интернет-курс английского языка для начинающих
http://www.4flaga.ru
Раздел для изучающих американский вариант английского языка: новости, тематическая лексика, документальные передачи
http://www.voanews.com/specialenglish/index.cfm
Аудирование, обучение лексике http://veryvocabulary.blogspot.com
Рассказы на разные темы с транскриптами и упражнениями
http://www.listen-to-english.com
Аудио-видеофайлы для изучающих английский язык
http://www.onestopenglish.com
Аудиокниги http://www.audiobooksforfree.com
Обучение аудированию: упражнения, тесты для разных уровней
http://www.esl-lab.com
Видеоклипы и готовые планы уроков по их использованию
http://www.teflclips.com
Учебные видеопрограммы по различным предметам, включая английский язык http://www.teachertube.com
Видеоролики о методике, приемах и методах обучения
http://www.teachers.tv
Тексты для чтения www.amusingfacts.com
Сборник текстов для чтения по английскому языку
http://read-english.narod.ru
Ресурсы для обучения чтению, письму, аудированию, говорению
http://www.eslgold.com
Аутентичный материал для чтения: тексты, статьи, новости
http://www.splcenter.org
Развитие навыков письменной речи http://www.eslgold.com/writing.htm/
Методические материалы для учителей
http://writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej38/toc.htm/
Ресурсы для обучения говорению, возможно использование системы Skype http://www.speak-english-today.com
Контроль и оценка результатов освоения
Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(метапредметные, предметные)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Метапредметные:
- самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;
- владеть навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;
- организовывать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;
- ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства.
Предметные:
- сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;
- владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;
- достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;
- сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.
|
- экспертная оценка составления диалогов и монологов на повседневную тему;
- экспертная оценка результатов аудирования;
- экспертная оценка составления диалогов и монологов на профессиональную тему;
- экспертная оценка составления писем, рассказов и рефератов на повседневную тему;
- экспертная оценка выполнения контрольной работы;
- экспертная оценка составления резюме, портфолио на профессиональную тему;
- экспертная оценка перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности;
- экспертная оценка пересказа текстов;
- экспертная оценка результатов выполнения грамматических упражнений;
- устный опрос изученных слов;
- экспертная оценка результатов лексического диктанта;
- экзамен.
|
Результаты переносятся из паспорта программы. Перечень форм контроля следует конкретизировать с учетом специфики обучения по программе учебной дисциплины.
 
|
