1. Тенденции развития педагогической деятельности

Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования Федеральная стажировочная площадка «Улучшение качества государственно-общественного управления образованием на основе его децентрализации и распределенности» Модуль «Самооценка качества педагогической деятельности учителя на основе требований профессионального стандарта педагога» Н. Г. Калашникова РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ Самооценка качества педагогической деятельности учителя на основе требований профессионального стандарта педагога Барнаул 2014 СОДЕРЖАНИЕ ТЕМА 1. Тенденции развития педагогической деятельности учителя в условиях реализации ФГОС 7 Рабочий лист 1 7 ТЕМА 2. Анализ трудовых функций учителя и самооценка уровня владения ими 8 Рабочий лист 2 8 Информационный лист 1 Что такое профессиональный стандарт педагога? 9 Информационный лист 2 Профессиональный стандарт «Педагог»: II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности) 11 Информационный лист 3 Профессиональный стандарт «Педагог»: III. Характеристика обобщенных трудовых функций 13 ТЕМА 3. Разработка планируемых результатов повышения квалификации в соответствии с профессиональным стандартом педагога 15 Рабочий лист 3 15 Информационный лист 4 Профессиональный стандарт «Педагог»: 3.1.1. Трудовая функция - Обучение 19 Информационный лист 5 Профессиональный стандарт «Педагог»: 3.1.2. Трудовая функция - Воспитательная деятельность 23 Информационный лист 6 Профессиональный стандарт «Педагог»: 3.1.3. Трудовая функция – Развивающая деятельность 27 Информационный лист 7 Профессиональный стандарт «Педагог»: 3.2. Обобщенная трудовая функция - Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных образовательных программ 32 Информационный лист 8 Профессиональный стандарт «Педагог»: Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования 33 ТЕМА 4. Рефлексивный практикум 36 Рабочий лист 4 Приложение 1. Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность 39 ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель) 44 ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

Похожие:

	Отчетные документы Предметная практика ставит цель приобщение студентов к самостоятельной педагогической деятельности и формирование у них опыта педагогической...		Фгбоу во «магу» Рашева Н. Ю. Банковское право Учебно-методические материалы Мурманск Банком России деятельности коммерческих банков; основные направления банковского надзора, его место в системе банковского регулирования,...
	Лекция вводная. Основные тенденции экономического развития стран... Лекция вводная. Основные тенденции экономического развития стран европы и америки в новое время		Программа педагогической практики для студентов, обучающихся по специальности... Цель педагогической практики – приобретение студентами первоначального опыта профессиональной педагогической деятельности при выполнении...
	Отчет о прохождении педагогической практики Студент Целями педагогической практики являются приобретение опыта самостоятельной организации жизни и деятельности детского коллектива		2. Актуальные тенденции развития современного русского языка Рекомендуемые словари и справочники
	Г. Р. Юнусова компьютерные технологии в инновационной и педагогической деятельности Ахмедова А. М., Юнусова Г. Р. Компьютерные технологии в инновационной и педагогической деятельности. Учебно-методическое пособие....		Современные тенденции развития науки и технологий Организатором выступает Агентство перспективных научных исследований, г. Белгород
	Современные тенденции развития науки и технологий Организатором выступает Агентство перспективных научных исследований, г. Белгород		Соотношение понятий «методика» и«технология» в педагогической науке.... Соотношение понятий «методика» и «технология» в педагогической науке. Методы и формы социально-педагогической деятельности. 3