- результаты наблюдения за учащимися во время выполнения поручения, во время праздников и проведения мероприятий;
-обработка результатов психологических диагностик;
- анализ продуктов деятельности учащегося
- в рамках проведения акций, во время посещения на дому учащихся
- наблюдение за ребенком
Сотрудничество с родительской общественностью организовано через ежегодное проведение следующих массовых мероприятий: Общешкольная родительская конференция ( декабрь), Общешкольная конференция среди обучающихся «Поиск и творчество», Заседания Управляющего совета ( 4 раза в год), Совет по профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся, общественную приемную на сайте учреждения, гостевую книгу на сайте учреждения.
В течение нескольких лет социально -медико-психолого-педагогическая служба школы активно ведет работу с несовершеннолетними и их семьями, находящимися в социально-опасном положении и имеет положительный результат - отсутствие, состоящих на учете социально-опасных семей в межведомственных учреждениях и сокращение количества семей в социально-опасном положении, состоящих на внутришкольном учете.
В данном направлении в ОУ разработан алгоритм выявления и организации работы с детьми и семьями, находящимися в социально-опасном положении:
1. Школа выявляет несовершеннолетних и их семей, находящихся в социально- опасном положении и нуждающихся в государственной защите, на основании:
- социального паспорта школы (Отв.социальный педагог)
- изучения условий жизни и воспитания несовершеннолетних в семье (Отв. Кл.руководитель, социальный педагог);
- анализа участия родителей в жизнедеятельности школы(Отв. Кл.руководитель);
- учёта посещения несовершеннолетним школы и родителей по вопросу воспитания и обучения (Отв. Кл.руководитель);
- учёта и анализа совершения несовершеннолетним правонарушений и преступлений, успеваемости, пропусков уроков без уважительной причины(Отв. Социальный педагог);
- контроль за семьями, установившими опеку (попечительство) над несовершеннолетними.(Отв. Социальный педагог)
2. Для оценки ситуации в семье необходимо руководствоваться критериями и показателями социально опасного положения несовершеннолетнего (приложение 1 к Инструкции о порядке выявления несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите, утверждённой постановлением Министерства образования от 05.05.2007 № 30 (далее Инструкция).
3. В случае выявления несовершеннолетних и их семей, находящихся в социально-опасном положении и нуждающихся в государственной защите, формируется комиссия в составе педагогических работников учреждения образования (педагог социальный, педагог-психолог, зам. директора по воспитательной работе), инспектора по делам несовершеннолетних, врач школы, специалист КДНиЗПн, инспектор ОДН, которая в течение 3-хдней после получения информации проводит обследование условий жизни и воспитания несовершеннолетнего. Комиссия определяет меры по устранению причин, создающих социально-опасное положение несовершеннолетнего, которые записываются в заключение акта обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего (далее акт обследования).
4. Определяется дата заседания Совета по профилактике по рассмотрению вопроса о признании несовершеннолетнего и его семьи, находящимся в социально-опасном положении.
Если поступила информация о семье, в которой ранее не наблюдалось социально- опасного положения несовершеннолетних, школа и другие службы не владеют ситуацией в семье, то составляется ходатайство в КДНи ЗПн или в ОДН Фрунзенского района.
5. На заседание Совета по профилактике готовятся следующие документы:
- акт обследования с мотивированным заключением о необходимости признания несовершеннолетнего находящимся в социально- опасном положении и мерами по их устранению;
- план помощи на каждого несовершеннолетнего, в котором прописываются конкретные мероприятия по ликвидации социально опасного положения несовершеннолетнего, указываются конкретные сроки реализации мероприятий и сроки контроля их реализации
- документы, подтверждающие социально -опасное положение несовершеннолетнего и его семьи(табель пропусков занятий, акты обследования, медицинские справки, показания детей и соседей, протоколы специалистов КДН и ЗПн и др.);
Школа приглашает представителей всех организаций, участвующих в реализации плана помощи несовершеннолетнему и его семьи, на заседание Совета по профилактике. Явку родителей обеспечивает классный руководитель и социальный педагог по приглашению за подписью директора школы.
5. На заседании Совета по профилактике рассматривается ситуация в семье, согласовываются мероприятия, указанные в плане помощи. План помощи подписывается представителями, участвующих в его реализации, и утверждается руководителем школы. Копии плана помощи передаются в каждую организацию и являются обязательными для выполнения. Оригинал плана помощи хранится в школе в картотеке на несовершеннолетнего, находящегося в социально-опасном положении.
6. Выполнение плана помощи заслушивается 1 раз в четверть на заседании Совета по профилактике с приглашением представителей всех организаций, участвующих в его реализации. В случае отсутствия представителя организация обязана предоставить в школу отчёт о проделанной работе по реализации плана помощи. Социальный педагог обобщает всю информацию и передаёт по запросу в форме отчета в Департамент образования г.Ярославля (Приложения 1,2,3,4)
6.4. Проведение индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними
Для обеспечения качества профилактической работы необходимо выстраивание внутришкольных и межведомственных связей.
В образовательном учреждении профилактическая работа ведется через:
- фукционирование социально-медико-психолого-педагогической службы
Классный руководитель
|
Социальный педагог
|
Педагог психолог
|
Медицинский работник
|
1. Знакомство с родителями/законными представителями (родительские собрания, анкетирование родителей, личные беседы, посещение на дому, обследование жилищно-бытовых условий).
2. Составление социального паспорта класса.
3. Проведение индивидуальных бесед с детьми.
4. Консультирование родителей\законных представителей по проблемным вопросам. 5. Проведение классных часов по профилактике безнадзорности и правонарушений (Режим дня школьника, правила поведения в школе, о вреде табакокурения, вредные привычки их профилактика, профилактика алкогольной и наркотической зависимости, правила поведения в общественных местах). 6. Организация познавательных выходов в музеи, на экскурсии, посещение выставок, театров и др. 7. Сотрудничество с педагогом-психологом, социальным педагогом, администрацией школы. 8. Проведение родительских собраний. 9. Приобщение детей и рекомендации родителям по приобщению их детей в организации дополнительного образования.
10. Привлечение к общественно-полезной деятельности (субботник, самоуправление, дежурство по классу, по школе)
|
1. Выявление и учет семей/детей находящихся в социально опасном положении.
2. Составление социального паспорта школы на основе социального паспорта класса.
3. Проведение индивидуальных бесед с несовершеннолетним . 4. Социальный педагог проводит консультирование родителей/законных представителей. 5Посещает семьи на дому, совместно с классным руководителем, обследование жилищно-бытовых условий.
6. Проведение Советов по профилактике.
7. Проведение классных часов и лекций по профилактике здорового образа жизни, 8. Проведение классных часов на профилактическую тематику (профилактика табакокурения, профилактика алкогольной и наркотической зависимости, профилактика интернет зависимости, соблюдение правил поведения в школе, профилактика вовлечения в неформальные молодежные объединения нацистской, экстремисткой направленности, организация и проведение дебатов: «подросток и закон»; профориентация подростков, ПАВ и его влияние на организм человека «Твой выбор», права и обязанности семьи, свободное время и развлечения учащихся, права и обязанности ребенка в семье).
9. Проведение опросов, анкетирования несовершеннолетних и родителей по основам правовых знаний, законопослушного поведения, уровня правовой культуры (при получении согласия родителей\законных представителей).
10. Привлечение для работы с несовершеннолетними специалистов (нарколог, психолог, инспектор КДН и ЗП, Инспектор ОДН)
|
1. Педагог психолог консультирует родителей по вопросам воспитания и обучения детей находящихся в социально опасном положении.
2. дает рекомендации для обращения в ППМС центры.
3. Проводит диагностику стиля семейного воспитания (при получении согласия родителей/законных представителей).
4. Посещает родительские собрания.
5. Проводит диагностику данной категории детей (по запросу)
|
1. Оказание первой помощи
2. Организация медицинских осмотров.
3. Проведение профилактических прививок
4. Проведение бесед о правильном питании и ЗОЖ.
|
- систему дополнительного образования и внеурочной деятельности ( школьные и внешкольные кружки, секции), которая обеспечивает занятость воспитанников.
- детское самоуправление ( ОУС «Совет командиров», «Демократическая республика»)
Межведомственное обеспечение выстраивается:
- через планирование совместных профилактических мероприятий по предупреждению правонарушений с КДН, ОДН, и др.учрждениями по вопросам профилактике правонарушений поселения;
- трудоустройство несовершеннолетних через Территориальную администрацию Фрунзенского района и ЯГЦМ и другие учреждения
Более подробная работа по взаимодействию описывается в следующем пункте.
Организация информационного обмена с органами и учреждениями системы профилактики
В соответствии со статьей 4 Федерального закона от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по защите прав и законных интересов детей .
МОУ СОШ № 14 взаимодействует:
Органы и учреждения системы профилактики
|
Формы информационного обмена
|
Исполнитель
|
С органами исполнительной и представительной власти муниципального уровня:
|
|
|
Департамент образования Ярославской области
|
- положения о конкурсах
- лицензирование учреждения
-аттестация педагогических работкников
- курсы повышения квалификации
|
Зам.директора по ВР
Администрация
Педагоги
|
Территориальный орган социальной защиты населения Фрунзенского района
|
- консультирование
|
Администрация школы
|
Департамент образования мэрии г.Ярославля
|
Отчеты:
- занятость спортивных залов во внеурочное время
- отчет по информатизации и контентной фильтрации сети Интернет
- отчет по реализации программы «Комплексные меры противодействия обороту наркотиков»
- отчет по выполнению ФЗ РФ №120
Положения об участии в конкурсах и мероприятиях по воспитательной работе
|
Зам.директора по ВР
Социальный педагог
|
Детская поликлиника №8
|
-медицинские осмотры
- предоставление информации о контингенте учащихся
|
Фельдшер, врач
|
ОДН ОП №5 «Фрунзенский»
|
- совместный план деятельности
- День испектора
- Ходотайства
-Характеристики
|
Инспектор ОДН
Социальный педагог
|
Фрунзенский суд г.Ярославля
|
- разрешения вопросов в случае поступления исковых заявлений на школы
- дежурство при проведении судебных заседаний
|
Администрация школы
Социальный педагог
|
Прокуратура Фрунзенского района
|
- плановые и внеплановые проверки по выполнению «Закона об образовании»
|
Прокурор
Директор
|
Городская служба занятости
|
- подача заявок о вакансии по педагогам разных учебных предметов
|
Директор
|
Комитет по физкультуре и спорту
|
-участие в спортивных и оздоровительных мероприятиях
|
Учителя физкультуры
|
УГИБДД
|
- конкурс «Безопасное колесо» - беседы и презентации о профилактике ДТТ
|
Сотрудники УГИБДД
|
Центр государственного санитарно-эпидемиологического надзора
|
- обследования по сохранности здорового и безопасного образа жизни обучающихся
|
Специалисты
Администрация
|
С межведомственными комиссиями
|
|
|
Территориальная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Фрунзенского района
|
- сотрудничество по профилактике правонарушений ( индивидуальные беседы, лекции, презентации, участие в СПП)
|
Специалисты КДН и ЗПн
Зам.директора по ВР
Социальный педагог
|
С общественными объединениями, организациями, фондами, центрами
|
|
|
ЯГЦМ
|
- трудоустройство уч-ся 14-17 лет на территории школы
(работа на пришкольном участке, в музеях школы, наполнение сайтов школы)
|
Зам.директора по ВР
|
«Молодость»
|
Лагерь «Профи»
|
Зав.пришкольным участком
|
4) Со средствами массовой информации.
|
|
|
Газета «Городские новости»
|
Статьи о школе
|
Администрация школы
|
СМИ УФСБ по Ярославской области
|
- участие в кроссе на приз Лататуева В.Н
|
Репортеры
|
Учреждения города, реализующие задачи профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
|
|
|
Центром социальной помощи семье и детям
|
Лекции
|
Специалисты, психологи
|
ПМПК
|
Консультации родителей по вопросам здоровья и обучаемости ребенка
|
Законные представители
|
ГЦМППС
|
Занятия по сохранности здоровья ( 1 раз (5,7,9,10 классы)
|
Специалисты
|
Библиотеки г.Ярославля
|
- лекции
-викторины
|
Специаалисты
|
Встреча с врачом наркологом
|
- индивидуальные беседы
-презентации
|
Врач
Социальный педагог
|
6.6. Работа совета по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних
На основании положения о совете по профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних МОУ СОШ №14 следует выделить основные моменты в функционировании Совета.
Совет профилактики при муниципальном образовательном учреждении средней общеобразовательной школе № 14 им.Лататуева В.Н.(далее – Совет) создается для осуществления единого подхода к решению проблем профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защиты их прав и законных интересов.
Совет состоит из председателя, секретаря и членов, который формируется на основании приказа директора школы. Число членов Совета устанавливается в зависимости от объема работы. В состав Совета входят: заместитель директора по воспитательной работе, педагог-психолог, социальный педагог, врач школы, а также учителя, инспектор по делам несовершеннолетних ОДН Фрунзенского района и специалист комиссии по делам несовершеннолетних (по приглашению), представитель родительской общественности - член Управляющего совета.
Осуществляет деятельность по исполнению требований Закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 г. № 120 – ФЗ и участвует в разработке и выполнении мероприятий, направленных на его выполнение.
Координирует деятельность педагогического коллектива по работе с «трудными подростками», «неблагополучными семьями», неуспевающими учащимися.
Выявляет и анализирует причины и условия, способствующие безнадзорности, беспризорности и совершению антиобщественных действий несовершеннолетних.
Проводит профилактическую работу с родителями, систематически не выполняющими своих обязанностей по содержанию, воспитанию и обучению несовершеннолетних.
Оказывает помощь несовершеннолетним в защите их прав и законных интересов.
Участвует в подготовке и проведении семинаров, конференций, родительских собраний по проблемам профилактики правонарушений.
Вырабатывает и согласовывает подходы к организациям, осуществлению и оценке инновационной деятельности по профилактике правонарушений подростков (курение, пропуски уроков без уважительной причины, неуспеваемость, употребление спиртных напитков, медикаментозных препаратов, токсичных веществ).
Рассматривает материалы на обучающихся, не выполняющих Устав общеобразовательного учреждения, и родителей, уклоняющихся от воспитания детей.
Заседание Совета школы по профилактике правонарушений проходит один раз в четверть.
Совет по профилактике вправе удалить несовершеннолетнего со своего заседания на время исследования обстоятельств, обсуждение которых может отрицательно повлиять на школьника.
Решение Совета оформляется протоколом, который подписывается секретарем.
Совет рассматривает собранные по делу материалы, выслушивает объяснения несовершеннолетнего, его родителей (лиц их заменяющих) и после всестороннего рассмотрения всех обстоятельств дела принимает решение о мерах воздействия в отношении несовершеннолетнего, среди которых могут быть:
- предупреждение с установлением испытательного срока и возложение контроля на конкретное должностное лицо;
- обязанность принести публичные извинения;
- направление ходатайства в комиссию по делам несовершеннолетних Фрунзенского района г. Ярославля для принятия мер общественного воздействия в отношении родителей или лиц, их замещающих;
- вынесение предупреждения;
- направление ходатайства в подразделение ОДН УМВД Фрунзенского района г. Ярославля для оформления протокола об административном правонарушении;
- оформление ходатайства о лишении родительских прав.
Решение Совета действует в течение одного года или четверти. Мера воздействия считается снятой, если несовершеннолетний в течение этого срока не совершил нового правонарушения.
Решение и рекомендации Совета является основополагающими в организации работы педагогического коллектива по проблеме профилактики безнадзорности и правонарушений, защиты прав обучающихся школы.
Из анализа деятельности заседаний Совета по профилактики правонарушений и безнадзорности среди обучающихся в основном отслеживается положительный результат: перестали прогуливать уроки, повысили успеваемость, улучшилось поведение в отношении с одноклассниками и учителям, многие родители обучающихся, которые испытывали проблемы в посещении школы по заявлению родителей сменили форму обучения ребенка.
В учреждении нет зарегистрированные случаев хулиганства совершенных обучающимися ОУ (за последние три года), наблюдается стабильное сокращение количества систематических пропусков обучающимися учебных занятий по неуважительной причине. В настоящее время у классного руководителя и учителя-предметника появилась возможность моментально в своей работе информировать родителей о пропусках и оценках обучающихся. Родители ежедневно имеют информацию об успехах ребенка при обращении к электронному журналу. Благодаря этой системе родители стали быстрее реагировать на проблемы ребенка и взаимодействовать со школой, не дожидаясь, официального приглашения. |
