Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Кодинская средняя общеобразовательная школа №2»
Скачать 1.66 Mb.
|
| В ходе работы с педагогами, учащимися и их семьям важно достичь понимания и принятия друг друга. Для ребенка реальны: семья, школа (коллектив формально определенных сверстников), двор (неформальный коллектив сверстников, который он выбрал сам). В социальном смысле среда обитания ребенка определена достаточно ясно: родитель – ребенок – учитель.
Объектом работы кадрового состава службы является каждый учащийся школы и особое место занимает социально дезадаптированный ребенок и подросток, для которого значимыми могут быть только конструктивные контакты со взрослыми, контакты – адекватные и взаимные. Поэтому в работе с детьми необходимо убедить их, что действительно важно понимание их мотивов и проблем, только тогда можно говорить о результативной деятельности. Схема взаимодействия социально–психолого-педагогической службы с внешкольными организациями КежемскаяЦРБ СРЦН «Кежемский» отдел опеки и попечительства Социально – психолого-педагогическая служба МКОУ КСОШ №2 ПМПК КДН Центр занятости населения отдел семьи при администрации Кежемского района ПДН По окончании учебного года при школе работает лагерь дневного пребывания детей, рассчитанный на 100 учащихся нашей школы. 4. Аналитическое и прогностическое обоснование программы 4.1. Обновление образовательных стандартов Одним из ключевых направлений деятельности педагогического коллектива, определенных настоящей Программой развития, является построение образовательного пространства в переходные периоды на ФГОС второго поколения. В соответствии с новыми образовательными стандартами, образование должно быть нацелено на формирование у выпускника ключевых компетентностей. Одной из важнейших компетентностей учащихся является учебно-познавательная компетенция, которая представляет собой совокупность компетенций ученика в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической, методологической, общеучебной деятельности, соотнесенной с реальными познаваемыми объектами. Сюда входят знания и умения организации целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки учебно-познавательной деятельности. По отношению к изучаемым объектам ученик овладевает креативными навыками продуктивной деятельности: добыванием знаний непосредственно из реальности, владением приемами действий в нестандартных ситуациях, эвристическими методами решения проблем. Достижение нового результата - формирования ключевых компетентностей - является приоритетной задачей педагогического коллектива школы. Содержанием образования должны стать ключевые социальные результаты, которые заложены в основу ООП НОО МКОУ «Кодинская средняя общеобразовательная школа №2», состоящей из предметных программ, программы формирования универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации, школьных целевых программ. 4.2. Система поддержки одаренных детей 4.2.1. Анализ состояния контингента обучающихся Наша школа работает с детьми с разными стартовыми возможностями. За последние годы наметилась тенденция к снижению качества образования, несмотря на усиление индивидуальной и дифференцированной работы. Сравнение результатов диагностических работ с итогами текущих работ, а также с результатами государственной (итоговой) аттестации свидетельствует об их соответствии. Сравнительная характеристика обученности выпускников начальной школы за последние три года
Из таблиц видно, что увеличилось количество ударников, снизилось количество отличников, несколько выросло количество неуспевающих. Качество обученности выпускников будет проанализировано на совещании по преемственности начальной и основной школы. Высокий процент качества знаний дали выпускники начальной школы 2009-2010 учебного года. Одной из главных причин, по нашему мнению, является поддержание родителями учебной мотивации детей. Сравнительная характеристика качества обученности выпускников по предметам за последние три года Мониторинг качества знаний выпускников основной и средней школы показал снижение результатов ЕГЭ и ГИА Средний балл по предметам в 9 классе (ГИА)
Средний балл по предметам в 11 классе
Результаты экзаменов предметов по выбору (2008-2009 уч.год)
Результаты экзаменов предметов по выбору (2010-2011 уч.год)
Результаты ЕГЭ и ГИА выпускников основной и средней школы
4.2.2. Система работы школы по программе «Одаренные дети» Работа с одаренными детьми всегда остается актуальной для педагогического коллектива т.к. она повышает мотивацию этой группы учащихся в получении знаний, повышает потребность в самосовершенствовании. В школе ежегодно проводятся олимпиады по предметам, интеллектуальные игры, творческие конкурсы. Результаты регионального этапа всероссийской олимпиады школьников за 2010-2011 уч. год
Результаты муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников за 2010-2011 уч. год
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 п. Пристень» Пристенского района Курской... | | Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Шалинского городского округа «Шалинская средняя общеобразовательная школа... |
|  | Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Чепошская... | |
| Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» | | Средняя общеобразовательная школа №63 г. Брянска, рассмотрена педагогическим советом (протокол №7 от 18. 06. 2015), утверждена приказом... |
| Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Макуловская средняя общеобразовательная... | | Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Домна |
| Положение разработано педагогическим коллективом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... | | Государственный статус образовательного учреждения – Муниципальное общеобразовательное учреждение «Бобравская средняя общеобразовательная... |