О проведении аттестации работников образования Республики Татарстан в 2007/2008учебном году
Скачать 0.56 Mb.
|
| 2. Задачи Конкурса
3. Участие в Конкурсе. 3.1. В Конкурсе могут принять участие педагогические и руководящие работники образовательных учреждений, аттестующиеся на высшую квалификационную категорию в год проведения Конкурса, или состоящие в резерве на присвоение высшей квалификационной категории. 4. Порядок проведения Конкурса 4.1. Конкурс проводится один раз в год в два этапа в рамках аттестационного периода Первый этап Конкурса (муниципальный) проводится муниципальными органами управления образованием и методическими службами Республики Татарстан в целях отбора претендентов на участие в республиканском этапе Конкурса; второй этап Конкурса (республиканский) организуется учредителями Конкурса. 4.2.Конкурс проводится по следующим номинациям:
4.3. Республиканский этап Конкурса проводится в три тура:
5. Требования к оформлению 5.1. На республиканский этап Конкурса представляются квалификационные работы, соответствующие требованиям высшей квалификационной категории (на бумажном и электронном носителе), а именно: самостоятельно выполненные законченные работы инновационного (авторского) характера, в том числе проекты, научно-методические, опытно-экспериментальные работы, программы, методические разработки. Допускается представление портфолио научно-методических (педагогических) достижений. Темы представленных работ должны отражать приоритетные направления развития образования. 5.2. К квалификационной работе прилагаются следующие документы: - заявка в организационный комитет Конкурса установленной формы (Приложение № 1); - направление за подписью руководителей муниципального органа управления образованием, методических служб и/или образовательного учреждения по месту работы претендента (Приложение №2); - рецензии на квалификационную работу от научного руководителя и специалиста(ов) методических служб, органов управления образованием республиканского или муниципального уровня по профилю педагогической (управленческой) деятельности; - отчет о практическом применении педагогической инновации с указанием результатов ( для инноваций, находящихся в стадии реализации). Примечание: Наличие отчета об эффективности практического применения педагогической инновации и презентации в электронном варианте является обязательным условием для участия в финале Конкурса. Допускается представление других материалов (отзывов, рекомендаций), подтверждающих научно-методическую и практическую ценность педагогической инновации. 5.4. Требования к содержанию и оформлению квалификационной работы: 5.4.1. При оценке (рецензировании) материалов квалификационных работ следует учитывать единые требования и критерии, утвержденные приказом Министерства образования и науки Республики Татарстан № 815 от 10 октября 2002 года (опубликованы в сборнике «Аттестация. Вариативные формы и процедуры аттестации работников образования», РИЦ «Школа», 2002 г.) Несоответствие квалификационных работ указанным требованиям является основанием для отклонения. 5.4.2. Все материалы должны быть представлены в печатном и электронном вариантах в формате Word, шрифт Times New Roman, размер 14, полуторный междустрочный интервал, поля - 2 см. и иметь презентационный вариант в программе Microsoft Pоwer Point . 6. Республиканский этап Конкурса 6.1. Претенденты на участие в республиканском этапе Конкурса (далее – претенденты) представляют в Центр методики аттестации и тестирования Института развития образования Республики Татарстан секретарю – координатору материалы согласно вышеуказанному перечню. . 6.2. Материалы могут быть представлены претендентом лично, или через доверенных лиц, или почтовым отправлением на адрес: г. Казань, ул. Большая Красная. д.68, Институт развития образования Республики Татарстан, Центр методики аттестации и тестирования. Материалы педагогических и руководящих работников учреждений дополнительного образования детей могут поступить на регистрацию секретарю - координатору через Центр внешкольной работы Министерства образования и науки Республики Татарстан (г. Казань, ул. Тимирязева, д. 8, тел/факс (8-843) 510-01-49), работников учреждений начального профессионального образования – через научно-методический центр профессионального образования Института развития образования Республики Татарстан (адрес: г.Казань, ул. Халезова, дом 26, тел./факс 230-02-22); лабораторию профессионального образования Института непрерывного педагогического образования г.Набережные Челны. (тел./факс 8(8552) 71-02-69. 6.3. Основанием для регистрации претендентов является заявка и представление полного комплекта документов. 6.4. Представленные материалы поступают в распоряжение оргкомитета Конкурса, авторам не возвращаются 6.5. Материалы, представлявшиеся в течение последних 5 лет на конкурсы авторских программ и научно-методических разработок, другие аналогичные конкурсы (гранты) республиканского и федерального уровня, не принимаются. 6.6. Представленные материалы направляются секретарем - координатором на предварительную экспертизу в профильные республиканские научно-методические объединения (далее - РНМО); при их отсутствии - в профильные методические (научно-методические) республиканские Центры, экспертные советы. Срок предварительной экспертизы – один месяц. 6.7. По результатам предварительной экспертизы оформляются: - рецензия на квалификационную работу (Приложение 4) - выписка из протокола заседания РНМО (квалификационной комиссии, экспертного совета) о допуске автора квалификационной работы к участию в финале Конкурса за подписью лиц, присутствовавших на заседании. Указанные документы представляются секретарю-координатору оргкомитета. 6.8. При необходимости экспертам (рецензентам) предоставляется право на изучение уровня эффективности педагогической инновации по месту работы претендента. 6.9. В 10-дневный срок после окончания предварительной экспертизы копии указанных в п.4.4. документов направляются секретарем – координатором претенденту. 6.10. В случае получения отрицательной рецензии доработка материалов в год проведения Конкурса не допускается, апелляции не принимаются. 6.11. Материалы, получившие положительную рецензию и рекомендованные к рассмотрению в финале республиканского этапа Конкурса представляются секретарем – координатором в жюри для анализа. 6.12. Состав победителей и призеров Конкурса определяется в финале. 7. Подведение итогов Конкурса 7.1. По итогам Конкурса определяются победители (I место) и призеры ( II - III места) в каждой отдельной номинации. 7.2. Победители и призеры награждаются дипломами I - й, II - й и III - й степени и премиями в размере 3000 руб., 2000 руб., 1000 руб. соответственно. 7.3. Участники Ш тура (финал) Конкурса считаются лауреатами, награждаются дипломами лауреата. 7.4. Авторы квалификационных работ, получившие положительную рецензию в ходе предварительной экспертизы, но не участвовавшие в финале, считаются участниками II (заочного) тура республиканского этапа Конкурса, получают свидетельство участника. 7.5. Наличие свидетельства участника (с приложением положительной рецензии от экспертов Конкурса) дает право на бессрочное освобождение от экспертной оценки профессиональных знаний по второму направлению аттестации; наличие диплома лауреата, дополнительно к указанным выше льготам, дает право на освобождение от экспертизы профессиональных результатов (по первому направлению аттестации) в течение 5 лет после успешного участия в Конкурсе. 7.6. Дипломанты Конкурса имеют право на бессрочное освобождение от экспертной оценки по первому и второму направлению аттестации. 7.7. По рекомендации экспертов лучшие авторские материалы размещаются на сайтах учредителей, публикуются в специальных сборниках педагогических инноваций, включаются в Классификатор педагогических инноваций Республики Татарстан. 8. Руководство Конкурсом 8.1. Для организационно-методического обеспечения проведения Конкурса по согласованию с учредителями создается оргкомитет. Оргкомитет:
Секретарь – координатор оргкомитета осуществляет прием и регистрацию поступивших материалов, направляет материалы на предварительную экспертизу, информирует претендентов на участие в Конкурсе об итогах экспертизы (рецензирования), обеспечивает взаимодействие между участниками и организаторами Конкурса, формирует пакет документов и материалов для рассмотрения на заседании жюри, оформляет протоколы жюри. 8.2. Оргкомитет формирует состав жюри. Председатель оргкомитета выполняет функции председателя жюри. В жюри входят представители учредителей Конкурса, оргкомитета, республиканских научно-методических объединений, республиканского экспертного совета по развитию инновационного образования Республики Татарстан, методических служб, учреждений начального и среднего профессионального образования. Жюри осуществляет свою деятельность в два этапа: 1-й этап – предварительное ознакомление с материалами и документами участников – финалистов Конкурса. 2-й этап - принятие решения о присвоении званий дипломантов и лауреатов Фестиваля по итогам презентации лучших инновационных работ в финале Фестиваля. Решение жюри по определению лауреатов Конкурса принимается простым голосованием по итогам обсуждения каждой кандидатуры и оформляется протоколом. 8.3. Списочный состав оргкомитета и жюри Конкурса утверждается приказом министра образования и науки Республики Татарстан.
9.1. Финансирование мероприятий по подготовке и проведению республиканского этапа Конкурса осуществляет Министерство образования и науки Республики Татарстан. 9.2. Оплату расходов на командирование участников III тура (финала) республиканского этапа Конкурса обеспечивают отделы (управления) образованием Исполнительных комитетов муниципальных образований Республики Татарстан, администрация образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования.
ЗАЯВЛЕНИЕ Прошу принять мою квалификационную работу_______________________ (наименование работы, тема, количество стр _____________________________________________________________________ на рецензирование (экспертизу) в связи с тем, что я аттестуюсь на высшую квалификационную категорию по должности_________________в__________году Прилагаю рецензии на квалификационную работу: 1._____________________________________________________________________ 2._____________________________________________________________________ ( фамилия, и.о., должность ученое звание, место работы рецензентов) Другие материалы: 1._____________________________________________________________________ 2._____________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________ О себе сообщаю: Образование:___________________________________________________________ какое учебное заведение окончил(а) и когда, специальность, обучение в аспирантуре, где и когда Педагогический стаж__, управленческий стаж__, в т. ч. в должности, по которой аттестуюсь ______ лет Год прохождения предыдущей аттестации, имеющаяся категория ____________ Награды, год награждения ______________________________________________ Наличие ученой степени ________________________________________________ Участвовал в профессиональных конкурсах _______________________________ (наименование конкурса, год проведения, результаты) Являюсь автором (соавтором) печатных работы_____________________________ ( наименование, кем и когда изданы) Адрес учреждения, в котором работаю (с указанием почтового индекса), ______________________________________________________________________ Рабочий телефон, факс (с указанием кода), e-mail ____________________________ Домашний адрес (с указанием почтового индекса), e-mail_____________________ ______________________________________________________________________ С правилами приема квалификационных работ на рецензирование (экспертизу) ознакомлен(а) и согласен(а) ______________________________________ (подпись) Дата _________________200__г.
Направление Для участия в I Республиканском конкурсе педагогических инноваций направляется ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________+ (фамилия, имя, отчество, должность, место работы) Предстоящая аттестация на высшую квалификационную категорию запланирована в _______________учебном году по должности________________ Краткая характеристика-рекомендация____________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ | ||||||||||
Похожие:
 | Закона Российской Федерации «Об образовании», Положением о порядке аттестации руководящих и педагогических работников государственных... | | «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений», Соглашением о сотрудничестве... |
| В целях планомерной подготовки к аттестации работников образования в 2010/2011 учебном году Министерство образования и науки Республики... | | В соответствии со статьей 29 п. 16 Закона Российской Федерации «Об образовании», приказом Министерства образования и науки Российской... |
| Министерство образования и науки Республики Татарстан сообщает о порядке окончания 2013/14 учебного года, о проведении промежуточной... | | Республике Татарстан Президенту Республики Татарстан, в Государственный Совет Республики Татарстан, Кабинет Министров Республики... |
| Республики Татарстан высокотехнологичными видами медицинской помощи, предоставляемой гражданам Республики Татарстан за счет средств... | | Татарстан о несоответствии Конституции Республики Татарстан нормативных правовых актов Республики Татарстан. Гражданин вправе обжаловать... |
| Министерство финансов Республики Татарстан о порядке возврата неиспользованных остатков субсидий, субвенций и иных межбюджетных трансфертов... |  | В целях развития региональной системы оценки качества образования, в соответствии с планом работы Министерства образования и науки... |