Специальность 072501 Дизайн
(по отраслям – графический дизайн, дизайн среды)
основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования углубленной подготовки
Квалификация: Дизайнер, преподаватель
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения:
- на базе среднего (полного) общего образования – 3 года 10 месяцев;
- на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев
Область профессиональной деятельности выпускников углубленной подготовки:
художественное проектирование объектов графического дизайна, дизайна среды, промышленного дизайна, арт-дизайна;
образование художественное в детских школах искусств, детских художественных школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.
Объектами профессиональной деятельности выпускников углубленной подготовки в культуре и искусстве являются:
книжная и газетно-журнальная графика, реклама, плакат, упаковка, промышленная и телевизионная графика, системы визуальных коммуникаций городской среды, предметно-пространственная среда, выставки, фестивали, праздники, зрелищные мероприятия, образцы промышленной продукции, предметы культурно-бытового назначения, декоративные формы;
детские школы искусств, детские художественные школы, другие образовательные учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;
образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских художественных школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, учреждениях общего образования, учреждениях СПО.
Виды профессиональной деятельности и компетенции выпускника:
Творческая художественно-проектная деятельность.
Педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в детских школах искусств, детских художественных школах, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).
Общие компетенции выпускника
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
ОК 3
|
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
|
ОК 6
|
Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
ОК 7
|
Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
ОК 9
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
ОК 10
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
ОК 11
|
Использовать умения и знания базовых дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности.
|
ОК 12
|
Использовать умения и знания профильных дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности.
|
Профессиональные компетенции выпускника:
|
ВПД 1
|
Творческая и исполнительская деятельность.
|
ПК 1.1
|
Изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и живописи.
|
ПК 1.2
|
Применять знания о закономерностях построения художественной формы и особенностях ее восприятия.
|
ПК 1.3
|
Проводить работу по целевому сбору, анализу исходных данных, подготовительного материала, выполнять необходимые предпроектные исследования.
|
ПК 1.4
|
Владеть основными принципами, методами и приемами работы над дизайн-проектом.
|
ПК 1.5
|
Владеть классическими изобразительными и техническими приемами, материалами и средствами проектной графики и макетирования.
|
ПК 1.6
|
Учитывать при проектировании особенности материалов, технологии изготовления, особенности современного производственного оборудования.
|
ПК 1.7
|
Использовать компьютерные технологии при реализации творческого замысла.
|
ПК 1.8
|
Находить художественные специфические средства, новые образно-пластические решения для каждой творческой задачи.
|
ПК 1.9
|
Осуществлять процесс дизайн-проектирования.
|
ПК 1.10
|
Разрабатывать техническое задание на дизайнерскую продукцию.
|
ВПД 2
|
Педагогическая деятельность.
|
ПК 2.1
|
Осуществлять преподавательскую и учебно-методическую деятельность в детских школах искусств, детских художественных школах, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.
|
ПК 2.2
|
Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.
|
ПК 2.3
|
Использовать базовые знания и практический опыт по организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока.
|
ПК 2.4
|
Применять классические и современные методы преподавания.
|
ПК 2.5
|
Использовать индивидуальные методы и приемы работы с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.
|
ПК 2.6
|
Планировать развитие профессиональных умений обучающихся.
|
ПК 2.7
|
Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.
| |
