Учитель-логопед
№
п/п
|
Критерии
|
Максимальный балл
|
Самооценка
|
1.
|
Положительная динамика количества индивидуальных консультаций для обучающихся, родителей, педагогов
|
До 1
|
|
г
|
Подготовка и проведение педагогических консилиумов по различным направлениям
|
До 0,5
|
|
3.
|
Участие в проведении семинаров, конференций: районного, городского уровня республиканского уровня
|
До 3
|
|
4.
|
Участие в профессиональных конкурсах:
• школьный уровень
• районный, городской уровень
• республиканский уровень
|
До 0,5
До 1
До 5
|
|
5.
|
Подготовка методических пособий, публикаций, статей, рекомендаций:
• уровень учреждения
• районный, городской уровень
• республиканский уровень
|
До 0,5
До 5
До 7
|
|
6.
|
Оказание методической помощи коллегам из других образовательных учреждений
|
До 1
|
|
7.
|
Результативность перехода обучающихся в среднее звено
|
До 1
|
|
8.
|
Зафиксированная демонстрация достижений через открытые занятия, мастер-классы, гранты:
• школьный уровень
• районный, городской уровень
• республиканский уровень
|
До 1
До 3
До 5
|
|
9.
|
Своевременное и качественное ведение документации
|
До 0,75
|
|
10.
|
Прослеживание динамики развития письменной речи:
• отсутствие в письменных работах логопедических ошибок
• наличие небольшого количества логопедических ошибок
|
До 3
До 1
|
|
11.
|
Использование ИКТ и нового оборудования:
• изготовление дидактического материала
• использование мультимедийного проектора
• проведение интернет-занятий
• использование ТСО (теле-, видеоаппаратура)
|
До 1
До 0,5
До 1
До 0,5
|
|
12.
|
Мониторинг развития устной речи:
• улучшение у 90-100% занимающихся детей-логопатов
• улучшение у 60-89% занимающихся детей-логопатов
|
До 3
До 1
|
|
13.
|
Проведение открытых занятий и семинаров различного уровня:
• школьный
• районный, городской
|
До 1
До 3
|
|
14.
|
Эстетически оформленный кабинет, приобретение и изготовление пособий и т.п.
|
До 0,75
|
|
15.
|
Отсутствие обоснованных жалоб и обращений родителей на работу учителя-логопеда
|
1
|
|
16.
|
Награды
|
|
|
17.
|
Общественная работа и мероприятия
|
До 2
|
|
Максимальный балл
|
42
|
| __________________________ ____________________Ф.И.О. учителя-логопеда подписьСогласовано с зам. директора по УBP: / / Оценочный лист по ежемесячной стимулирующей оплате трудаПедагог дополнительного образования
№
п/п
|
Критерии
|
Максимальный балл
|
Самооценка
|
Критерий 1. Создание условий, позволяющих обучающимся (воспитанникам) реализовать свои интересы и потребности; развитие творческих способностей обучающихся, организация активного отдыха обучающихся (воспитанников) в режиме учебного и внеучебного времени.
|
1.
|
Доля учащихся, охваченных дополнительным образованием в сравнении с предыдущим периодом:
-на том же уровне
-выше
|
До 1
До 1,5
|
|
2.
|
Сохранение количества учащихся, зачисленных в кружки в начале учебного года, до конца учебного года
|
До 1
|
|
3.
|
Участие учащихся, в мероприятиях, направленных на возможность проявления своих достижений (в динамике в сравнении с предыдущим периодом):
-на том же уровне
-выше
|
До 1
До 1,5
|
|
4.
|
Количество учащихся, занявших призовые места (в сравнении с предыдущим периодом): -на том же уровне -выше
|
До 2
|
|
5.
|
Доля секций, кружков спортивного направления в общем количестве кружков в сравнении с прошлым периодом :
- на том же уровне
-выше
|
До 1
До 1,5
|
|
6.
|
Доля учащихся, охваченных спортивными секциями в общем количестве учащихся в сравнении с прошлым периодом: -на том же уровне -выше
|
До 1
|
|
7.
|
Наличие в школе детских организаций, объединений и их участие в коллективно-творческой деятельности обучающихся (воспитанников)
|
До 1
|
|
8.
|
Реализация программ, проектов по работе с детьми, подростками:
- школьные
-муниципальные
-республиканские
|
До 0,5
До 1
До 2
|
|
9.
|
Охват обучающихся каникулярным отдыхом в сравнении с предыдущим периодом:
-на том же уровне
-выше
|
до 0,5
до 1
|
|
10,
|
Реализация программ, проектов по развитию творческих способностей обучающихся:
- школьные
- муниципальные
- республиканские
|
До 0,5
До 1
До 2
|
|
11.
|
Охват обучающихся мероприятиями по развитию творческих способностей обучающихся (воспитанников) в сравнении с предыдущим периодом:
-на том же уровне
-выше
|
До 0,5
До 1
|
|
12.
|
Реализация программ, проектов, экспериментов по организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми
|
До 1
|
|
13.
|
Охват оздоровительными мероприятиями детей с ослабленным здоровьем в сравнении с предыдущим периодом:
-на том же уровне
-выше
|
До 1
До 1,5
|
|
14.
|
Отсутствие травм на физкультурных занятиях
|
До 2
|
|
Максимально возможное количество баллов по критерию 1
|
До 18,5
|
|
Критерий 2. Методическая и инновационная деятельность
|
15.
|
Участие, закрепленное приказом по школе, в реализации программы развития по конкретному направлению
|
До 1
|
|
16.
|
Наличие методических разработок, пользующихся спросом у коллег
|
До 1,5
|
|
17.
|
Участие, закрепленное приказом по школе в реализации муниципальных, республиканский, федеральных проектов и программ по конкретному направлению
|
До 1
|
|
18.
|
Наличие выступлений на методических семинарах, объединениях и т.п.:
-муниципального уровня
-республиканского уровня
|
До 0,5
До 2
|
|
19.
|
Привлечение к участию в работе с обучающимися представителей общественных организаций, шефов и др.
|
До 1,5
|
|
20.
|
Разработанные методрекомендации приняты на реализацию соответствующим органом образования
|
До 1,5
|
|
21.
|
Награды
|
До 40
|
|
22.
|
Общественная работа и мероприятия
|
До 2
|
|
Максимально возможное количество баллов по критерию 2
|
До 8
|
|
Максимальный балл
|
66,5
|
| __________________________ ____________________Ф.И.О. педагога доп образования подписьСогласовано с зам. директора по УBP: / / Оценочный лист по ежемесячной стимулирующей оплате труда |
