ПРИНЯТО
общим собранием трудового коллектива
___________________
(Ф.И.О.)
|
|
СОГЛАСОВАНО
с председателем ПО
____________________
(Ф.И.О.)
|
|
УТВЕРЖДЕНО
директором
образовательного учреждения
________________________
(Ф.И.О.)
|
«__» __________ 20__ г.
|
|
«__» __________ 20__ г.
|
|
«__» ___________ 20__ г.
|
ЛОКАЛЬНЫЙ АКТ
Примерное положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда
работников образовательного учреждения
_______________________________________________
(наименование образовательного учреждения)
I. Общие положения
Настоящее Положение разработано в соответствии с Трудовым кодексом РФ, Законом Российской Федерации «Об образовании», постановлением Правительства Республики Дагестан от 27 апреля 2009 года №117 «О введении новых систем оплаты труда работников государственных учреждений Республики Дагестан», постановлением Правительства РД от 23 октября 2013 года №541 «О внесении изменений в постановление Правительства РД от 8 октября 2009 года №345».
Настоящее Положение определяет механизм распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников, определяет цель усиления материальной заинтересованности работников учреждения в развитии творческой активности и инициативы при реализации постановленных задач в рамках комплексного проекта модернизации образования.
Распределение стимулирующей части ФОП осуществляется между всеми работниками учреждения кроме руководителя учреждения, с учетом особого персонального вклада работника в общие результаты деятельности, основанного на специфике его должностных обязанностей, особенностей труда и личного отношения к делу.
Из фонда надбавок не оплачиваются работы, входящие в функциональные обязанности работника.
Работникам учреждения устанавливаются следующие виды выплат стимулирующего характера:
за интенсивность и высокие результаты труда;
за качество выполняемых работ;
премиальные выплаты по итогам работы.
6. Стимулирующие выплаты за интенсивность и высокие
результаты работы производятся работникам организации за:
- интенсивность и напряженность работы, связанные со спецификой контингента и большим разнообразием развивающих программ;
- особый режим работы;
непосредственное участие в реализации приоритетных национальных проектов, федеральных, республиканских программ;
организацию и проведение мероприятий, направленных на повышение авторитета и имиджа учреждения.
7. К выплатам стимулирующего характера за качества выполняемой
работы относятся:
а) Стимулирующие выплаты педагогическим работникам за наличие почетного звания:
- лицам, награжденным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», «Отличник образования РФ (РСФСР)» - до 20% должностного оклада.
- лицам, награжденным знаком «Отличник образования Республики Дагестан», «Почетный работник образования РД» - до 10% должностного оклада.
в) Стимулирующие выплаты педагогическим работникам за непрерывный стаж работы;
г) Стимулирующие выплаты за общественную работу и мероприятия (с разъяснением конкретных мероприятий и работ).
д) Стимулирующие выплаты по должностям по «Оценочным листам» (бланки прилагаются).
8. Премиальные выплаты по итогам работы устанавливаются работникам учреждения за:
• Официально зафиксированные достижения учащихся в олимпиадах, конкурсах, исследовательской работе;
• Разработку программ кружков и факультативов;
Официально зафиксированные достижения педагога в конкурсах и исследовательской работе;
Организацию внеурочных мероприятий, в том числе социальных проектов;
Участие педагога в экспериментальной или научно-методической работе, в том числе активное участие в семинарах, конференциях, методических объединениях, педагогических советах;
Создание сетевых, инновационных программ, в том числе элективных курсов, в рамках профессионального обучения, утвержденных внешними рецензентами;
Авторские программы разного типа;
Образцовое содержание кабинета;
Высокий уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации учащихся;
Высокий уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса;
Качественную организацию работы общественных органов, участвующих в управлении школой (экспертно-методический совет, педагогический совет, органы юридического самоуправления и т.д.);
Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда;
Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ;
Своевременное обеспечение необходимым инвентарем образовательного процесса;
Внедрение новых программ, положений, подготовка экономических расчетов;
Качественное ведение документации на основании актов внешнего контроля;
Отсутствие жалоб со стороны работников.
9. Выплаты стимулирующей части ФОП носят постоянный характер.
Накопление первичных данных ведется в процессе мониторинга профессиональной деятельности каждого работника.
II. Порядок стимулирования
11. Постоянные выплаты устанавливаются за качественное исполнение функциональных обязанностей или качественное исполнение возложенных на сотрудника работ и выплачиваются ежемесячно.
12. К постоянным выплатам относятся:
а) Наличие почетного звания «Почетный работник общего образования Российской Федерации», «Отличник образования РФ» - до 20% должностного оклада.
б) Наличие почетного звания «Отличник образования Республики Дагестан» -
в) Педагогический стаж
Стаж работы более 30 лет – 15 баллов.
Стаж работы от 20 до 30 лет – 10 баллов.
Стаж работы от 10 до 20 лет – 5 баллов.
Стаж работы от 3 до 10 лет – 3 балла.
Молодые специалисты - стаж работы от 0 до 3 лет -50% оклада
14. Разовые выплаты премии устанавливаются за особые достижения или за выполнение особо важных работ, сложно прогнозируемых в отчетный период, распределяются Комиссией.
Размер выплат устанавливается Комиссией по установлению стимулирующих выплат работникам учреждения. Председателем Комиссии является директор учреждения.
Персональный состав Комиссии утверждается решением общего собрания трудового коллектива организации на определенный учебный год. Директором учреждения издается приказ «О составе Комиссии по распределению стимулирующих выплат на .... учебный год». Периодичность заседаний Комиссии - (1 раз в полугодие). По истечению года состав комиссии необходимо изменить.
Комиссия на основании всех материалов мониторинга составляет итоговый оценочный лист на выплату премий отдельным работникам. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины представителей Комиссии. При равенстве голосов председатель Комиссии имеет право решающего голоса.
18. С момента ознакомления с решением Комиссии (оценочным листом) в течение трех дней работники вправе подать, а Комиссия обязана принять обоснованное письменное заявление работника о его несогласии с оценкой результативности его профессиональной деятельности. Комиссия обязана проверить обоснованность заявления работника и дать ему аргументированный письменный ответ по результатам проверки в течение трех дней после принятия заявления работника.
19. Решение комиссии оформляется протоколом, на основании которого издается приказ директора учреждения. Приказ является основанием для начисления стимулирующих выплат работникам учреждения.
III. Система оценки индивидуальных достижений работников образовательного учреждения.
20. Основными принципами оценки индивидуальных достижений работников являются:
единые процедура и технология оценивания;
достоверность используемых данных;
- соблюдение морально-этических норм при сборе и оценивании предоставляемой информации.
21. Процедура, технология, структуры по оценке индивидуальных образовательных достижений педагогов регламентируются следующими документами:
- федеральные и региональные нормативные и распорядительные документы по организации и проведению аттестации педагогических и руководящих работников, ЕГЭ, независимой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов учреждений;
федеральные и региональные нормативные и распорядительные документы по проведению лицензирования образовательной деятельности и государственной аккредитации учреждений;
федеральные и региональные нормативные и распорядительные документы по проведению и организации предметных олимпиад, конкурсов, соревнований, научно-практических конференций, социально-значимых проектов и акций;
методика формирования фонда оплаты труда и заработной платы работников государственных муниципальных общеобразовательных учреждений;
22. Накопление информации об индивидуальных достижениях педагогов осуществляется в портфолио. (Оценочные листы по ежемесячным стимулирующим выплатам по категориям работников общеобразовательных учреждений прилагаются).
23. Контроль за достоверностью и своевременностью предоставляемых сведений на уровне учреждения осуществляется руководителем (заместителем руководителя) учреждения.
Оценочный лист по ежемесячной стимулирующей оплате труда
Заместитель директора по УВР
№ п/п
|
Критерии
|
Максимальный балл
|
самооценка
|
Критерий 1. Качество и общедоступность общего образования
|
1.
|
Общие показатели успеваемости обучающихся на уровне района (города) по результатам итоговой аттестации и других форм независимой оценки качества образования:
• ниже
• равен
• выше
|
0
До 0,5
До 1
|
|
2.
|
Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций:
• районного, городского уровня
• республиканского уровня
• федерального уровня
• международного уровня
|
До 0,5
До 2
До 3
До 6
|
|
3.
|
Разработка и внедрение педагогами школы авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов
|
До 7
|
|
Общее количество баллов по критерию 1
|
14
|
|
Критерий 2. Организация методической работы
|
1.
|
Развитие педагогического творчества (участие педагогов в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работах, конкурсах, конференциях):
• районного, городского уровня
• республиканского уровня
• федерального уровня
• международного уровня
|
До 0,5
До 1,5
До 2
До 3
|
|
2.
|
Внедрение новых технологий в УВП
|
До 5
|
|
3.
|
Высокий уровень подготовки и проведения педсоветов, заседаний методического совета
|
До 1
|
|
4.
|
Высокие результаты методической деятельности (призовые места педагогов в конкурсах, на конференциях):
• районного, городского уровня
• республиканского уровня
• федерального уровня
• международного уровня
|
До 1
До 2
До 3
До 4
|
|
5.
|
Подготовлены и проведены выступления на методических советах, семинарах, конференциях, методических объединениях, педагогических советах и т.д.:
• школьного уровня
• районного, городского уровня
• республиканский уровня
• федерального уровня
• международного уровня
|
До 0,5
До 1
До 2
До 3
До 5
|
|
|
|
6.
|
Проведены открытые мастер-классы для профессиональной и непрофессиональной аудитории:
• школьного уровня
• районного, городского уровня
• республиканского уровня
• федерального уровня
• международного уровня
|
До 0,5
До 1,5
До 2
До 2,5
До 3
|
|
7.
|
Наличие собственных публикаций по управленческой и психолого-педагогической проблематике:
• на сайте организации
• на сайтах педагогических сообществ
• в периодической печати
• в сборнике работ
• авторское издание
|
До 0,5
До 1
До 2
До 5
До 10
|
|
Общее количество баллов по критерию 2
|
До 35
|
| | | |
