ОГЛАВЛЕНИЕ
К ЧИТАТЕЛЮ............................................................................ 8
ЯЗЫК.................................................... 10
Чем же, собственно является язык?....................................... 10
Язык как история и общность............................................ 12
Мы говорим на языке тех, кто был до нас......................... 13
Мы говорим языком других ...............................................20
Речь и мышление................................................................. 25
Язык как зеркало мира........................................................25
Язык как руководство мышления ...................................... 27
Части речи........................................................................... 29
Пример из "Будденброков".................................................. 30
Глагол....................................................................................... 31
Значение глагола..................................................................31
Применение глагола............................................................ 32
Имя существительное.............................................................. 44
Значение существительного................................................ 44
Применение существительного........................................... 46
Имя прилагательное................................................................. 51
Значение прилагательного...................................................52
Применение прилагательного............................................. 53
Степени сравнения прилагательных................................... 65
Артикль....................................................................................69
Значение артикля.................................................................69
Применение артикля........................................................... 70
Местоимение............................................................................ 72
Значение местоимения........................................................ 72
Применение местоимений.................................................. 74
Числительное........................................................................... 76
Частицы................................................................................... 77
Предлог..................................................................................... 78
Наречие.................................................................................... 86
Союз.........................................................................................92
Междометия............................................................................ 95
Группы слов......................................................................... 95
Родственные по смыслу слова (синонимы)........................ 96
Слова с одинаковым значением.......................................... 96
Слова с близким значением................................................ 98
3
Слово в истории языка...................................................... 103
Детективное расследование по истории слова................. 103
Коренные слова................................:................................. 107
Иноязычные слова............................................................. 108
Заимствованные слова....................................................... 111
Сокращённые слова........................................................... 112
Германизация иноязычных слов....................................... 115
Принципиальные положения относительно
иноязычных слов................................................................. 116
Оттачивание языкового чутья с помощью упражнений с иноязычными словами...... 118
Модные словечки............................................................... 135
Незаменимые модные словечки........................................ 135
Опасные модные слова?.................................................... 137
Скрытые описания ("эвфемизмы")................................... 142
ГОТОВЫЕ БЛОКИ СЛОВ...................................................... 143
Обороты речи......................................................................144
Происхождение и значение............................................... 144
Советы по применению..................................................... 145
Пословицы 149
Пословицы и устойчивые выражения .............................. 150
Ограниченные возможности применения........................ 151
Формализованные речевые обороты................................. 152
Клише как речевые украшения......................................... 153
Клише, которых следует избегать..................................... 154
Три группы опасных речевых штампов............................ 164
Образы................................................................................ 173
Образные сравнения.......................................................... 173
Слово-образ....................................................................... 177
Цитата................................................................................. 180
Смысл и воздействие цитат............................................... 180
Два основных правила для любителей цитат................... 183
Предложение.............................................................185
Простое и сложное предложения...................................... 185
Восемь основных правил построения предложений ....... 187
ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ..................................................... 213
Форма и стиль...................................................... 213
Что такое стиль?...........................................213
Stylus-Stil-Stiel.................................................................... 214
4
Как развить чувство стиля?............................................... 216
Тема с тремя вариациями.................................................. 218
Сущность стилистического уровня................................... 223
Стилистический уровень и стилистический сбой ........... 223
Впечатление о Риме четверых деятелей культуры........... 224
Тождества стилей как вспомогательное средство............ 231
Мелодика и ритм............................................................ 233
О мелодике слов................................................................. 234
Предложение как звуковая структура............................... 236
Ритм немецкого языка....................................................... 240
Предъявляемые требования к хорошему стилю............... 243
Путь к собственному стилю.............................................. 254
Письма...............................................................................258
Широкое поле для применения писем............................. 259
Сущность и развитие жанра письма................................. 260
Основные правила для составителя писем....................... 264
Облик письма..................................................................... 275
Структура письма............................................................... 282
Роль писем в деловых сношениях..................................... 293
Четыре заповеди для деловых корреспондентов.............. 294
Случаи из коммерческой переписки .... .......................... 297
Личные письма, адресованные фирмам/или органам власти............... 346
Десять советов.................................................................... 347
Заявления о приеме на работу.......................................... 354
Письма, адресованные фирмам ........................................ 366
Письма к квартиросъёмщикам и домовладельцам........... 377
Частные письма..................................................................... 381
Преимущества и недостатки письмовника....................... 381
Пять основных правил написания личных писем........... 385
Послания по определенным поводам............................... 387
Семейные и любовные письма ......................................... 396
Деловые сообщения.............................................................403
Основные правила для составителя отчёта....................... 403
Сообщение и информация................................................ 407
Газетное сообщение........................................................... 413
Деловой отчёт....................................................................... 424
Отчётный доклад ............................................................... 424
Отчёт общества (клуба)...................................................... 428
Инспекционный отчёт....................................................... 430
5
Протокол ......................... 433
Некоторые основные правила........................................... 433
Протокол заседания общества........................................... 435
Служебный протокол..................................... 438
Служебная записка....................................... 439
Записи для внутреннего пользования............................... 439
Внутренние распоряжения................................................ 441
Как зафиксировать обсуждения? ...................................... 443
Специальная литература ......................................................445
Предварительная ступень специальной работы: сочинение........... 447
Толкование слов (дефиниции)............................... 447
Простейший вид научной работы: обсуждение............... 451
Жанры специальной литературы ...................................... 467
Газетная статья...................................................................467
Журнальная статья............................................................. 470
Научная статья ................................................................... 472
Основные правила написания научных трудов................ 475
О профессиональном языке.............................................. 476
Вспомогательные материалы.........................................482
Письменные источники................................................. 482
Собственная организация материала................................485
Важные второстепенные элементы................................... 488
УСТНАЯ РЕЧЬ................................................................. 492
Декламация и красноречие................................................ 493
Устная речь - не письменная!........................................... 494
Риторика - прежде и теперь.............................................. 496
Что такое "риторическая коммуникация"?..................498
Говорение, речь и мышление .................................................. 501
Два принципа при обучении устной речи........................ 501
Четыре принципа речевого процесса ............................. 506
Разговор и дискуссия ..................................................... 509
Общение................................................................................. 509
Техника общения............................................................... 510
Искусство беседы.................................................. 512
Светская беседа............................................................... 513
Светский разговор на званом вечере................................ 515
Полемика ................ 519
Целенаправленное общение.......................................... 522
Коммерческие переговоры................................................ 523
6
Интервью............................................................................ 531
Обучающие беседы ............................................................ 538
Дискуссии ........................................................................... 542
Советы участникам дискуссии.......................................... 543
Публичные дискуссии........................................................ 547
Формы дискуссии ........................................ 552
Обучение речи.....................................................................555
Типы ораторов....................................................................556
Психологические типы...................................................... 556
Конституция человека....................................................... 557
Национальный тип............................................................ 557
Речевые упражнения.......................................................... 559
Борьба с боязнью выступления......................................... 562
Приветственные речи и речи по торжественным поводам .......564
Общие замечания............................................................... 564
Подготовка приветственной речи..................................... 565
Манера себя держать и языковой стиль........................... 566
Семейные торжества.......................................................... 566
Некоторые рекомендации относительна различных поводов........................... 567
Чтение..........................................................................571
Наука о чтении................................................................... 572
Личное отношение к книге и автору................................ 573
Газета, журнал, книга........................................................ 573
Газеты ................................................................................. 574
Журнал................................................................................ 576
Книга.................................................................................. 578
Несколько уроков чтения.................................................. 579
Выбор материалов для чтения........................................... 580
Программное чтение.......................................................... 583
Библиография..................................................................... 584
Чтение на досуге................................................................ 585
Техника чтения.................................................................. 587
Разновидности техники чтения......................................... 588
О чтении вслух................................................................... 588
Чтение в избранном кругу................................................. 589
Чтение по ролям ................................................................ 590
Вечера чтения..................................................................... 591
7
К ЧИТАТЕЛЮ
Каждый взрослый человек обладает большим или меньшим словарным запасом, в школе он изучал основные правила правописания и грамматики, он ежедневно читает любимую газету, пишет письма, общается (в том числе, по телефону) со своими знакомыми и деловыми партнерами. Однако означает ли это, что он действительно хорошо владеет речью, чтением, письмом? Что он пишет орфографически безошибочно, грамматически правильно, стилистически безукоризненно? Способен ли он составить такое деловое письмо, которое произведет желаемое действие, может ли он вести разговор так, чтобы убедить партнера, сделать такой доклад, который кратко и четко выразил бы суть дела?
Во всех этих случаях речь идет о стиле, о хорошем, чистом, свободном стиле. В языке стиль означает единство формы и содержания высказывания, сформированного личностью автора или оратора и направленного на определенное лицо, которое это высказывание воспринимает.
Можно ли научить стилю и научиться ему? В этом можно усомниться, если иметь в виду стиль писателя или поэта, который создает высокохудожественную ткань из слов, предложений и образов. Мы, однако, прежде всего имеем в виду многочисленные речевые формы выражения, с которыми каждый человек имеет дело ежедневно, вне зависимости от того, сидит ли он за письменным столом и диктует письма, предлагает товар покупателю в качестве продавца, ведет ли переговоры с деловым партнером или, будучи депутатом, берет слово во время дебатов. Тот, кто хочет хорошо говорить и писать, сначала должен овладеть определенными законами формы. Некоторые из этих законов можно заучить как правила и даже механически "зазубрить", большую же часть можно и нужно освоить путем постоянного изучения стиля и оттачивания чувства языка.
Профессор Лутц Маккензен и его сотрудники обращаются с этой книгой ко всем желающим учиться, а также к специалистам, которые так охотно погружаются в свой особый стиль, а особенно - к начинающим. Специальное предварительное образование здесь не является обязательным.
8
Тот, кто хочет изучить эту книгу, должен сначала уяснить себе ее структуру. В ней четыре части. В вводной части мы вместе с издателем просматриваем все сферы немецкого языка, которые имеют значение для практики чтения и письма. Ко многим конкретным вопросам, затронутым в этой части, мы будем еще возвращаться позже; чем внимательнее Вы ее прочтете, тем больше пользы принесет последующее чтение.
Если первая часть книги представляет собой "магистральное направление" нашего пути к хорошему стилю, то можно сказать, что вскоре мы попадаем на развилку, на которой должны решиться выбрать одно из двух возможных направлений в зависимости от того, чем мы больше хотим заниматься - письмом или чтением. Впрочем, для каждого важной будет первая глава второй части (Форма и стиль). Последующие главы построены так, что их можно читать независимо друг от друга. Механическое чтение, разумеется, особого смысла не имеет; здесь нужно внимательно следить за ходом мыслей автора. Это особенно относится к разбросанным по книге примерам (письмам, докладам, диалогам, сообщениям, речам), которые задуманы вовсе не для того, чтобы с них списывали, а как образец для обучения. Приведенные для вполне определенного случая, эти примеры только подкрепляют основное правило хорошего стиля: недостаточно следовать известным правилам письма и чтения; всегда необходимо учитывать особую конкретную ситуацию и круг слушателей или читателей (или личность партнера).
Заключительную часть книги образует маленькая глава об осмысленном и плодотворном чтении. Эта глава замыкает круг: только тому, кто правильно усвоил тонкости немецкого языка и особенности его стиля, кто на собственном опыте узнал, к какому усердию и труду он должен приготовиться, чтобы правильно, в соответствии с законами языка и точно по смыслу сконструировать предложение, только тому при чтении откроются все красоты языка.
Хотелось бы, чтобы эта книга смогла научить читателей живому стилю, несущему на себе отпечаток личности автора!
Издатель, авторы и издательство
9
|
