Учебно-методический комплекс по дисциплине английский язык для специальности 030. 001
Скачать 406.03 Kb.
|
Третий рубежный контроль (25 баллов) – лексико-грамматический тест .II CЕМЕСТР МОДУЛЬ 2 ТЕМА «Places» Первый рубежный контроль (25 баллов) – грамматический тест по материалу Unit II, включающий следующие разделы:
Второй рубежный контроль (25 баллов) – лексический тест по материалу Unit II, включающий лексические средства по следующим разделам:
Третий рубежный контроль (25 баллов) – лексико-грамматический тестИтоговый экзамен – ФЭПО- 25 баллов
Критерии оценки знаний. Тестирование: 51%-60% правильных ответов – «удовлетворительно» 61%-80% правильных ответов – «хорошо» 81%-100% правильных ответов – «отлично». Основная литература: 1. Голбодина Е.А., Корнева О.Н. , Решетникова Т.К.- Учебное пособие“People and places”- (English for academic mobilities)-электронная версия 2010 год.
Дополнительная литература:
Aspects of Britain and the USA: Oxford University Press.
International Book Distributors Ltd. 5. Musman, Richard. 1994. Background to English-speaking Countries: International Book Distributors Ltd. 6. Nolasco, Rob; Medgyes, Peter. 1994. When in Britain (int): Oxford University Press. Основное оборудование по дисциплине Иностранный язык (Английский) Специальности «Юриспруденция» Очной формы обучения 2010/2011 учебный год
Контактное лицо Меркушев Олег Владимирович Тел. 916-012 Методические указания для студентов. Дисциплина – английский язык. Введение. При современных процессах глобализации владение иностранным языком становится необходимым условием конкурентоспособности личности на рынке труда. Именно знание одного иностранного языка (а сейчас лучше двух) дают возможность дипломированному специалисту увеличить свой интеллектуальный потенциал и более успешно строить свою карьеру. Подтверждением вышесказанному может служить пример наших выпускников (С. Шиляевой, Л. Климова, Э. Муллахметовой, П. Пермяковой, Е. Фролычевой, Г. Шайхутдиновой, И. Славиной и др.). Хорошее знание английского язык позволило им пройти магистерскую подготовку в университетах Швеции, Нидерландов, Финляндии, США, и выбрать для себя интересную и достойную работу. При создании данного курса мы, преподаватели кафедры иностранных языков ИПСУБ, отвечая на вопрос: «Чему учить», учитывали особенности самой дисциплины, специфику профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам и индивидуальный опыт обучения наших студентов за рубежом с тем, чтобы ваши потребности и интересы были учтены в полной мере. Исходя из принципа достаточности, мы сформулировали цель данного курса: обучение практическому владению языком на уровне достаточном для повседневного и профессионального общения. Достижение этой цели возможно только при условии овладения вами определенным объемом знаний и сформированности на их основе целого ряда умений и навыков. В нашей дисциплине знание – это те лексические и грамматические средства, систематизация которых позволит вам понять сообщение и выразить доходчиво свою мысль как при повседневном, так и профессиональном общении, то есть другими словами, развить умения и навыки коммуникации в устной и письменной формах (слушание, говорение, чтение, письмо). Учитывая профессиональную направленность данного курса, особое внимание нами уделяется развитию универсальных интеллектуальных умений и навыков необходимых вам в своей учебной, а затем и профессиональной деятельности. Они определены квалификационными компетенциями, связывающими профессиональную успешность с овладением умениями и навыками работы с текстами: (быстрое чтение, выделение необходимой информации, анализ структуры текста, реферирование и аннотирование). Особенности дисциплины «иностранный язык» заключается в том, что одно только знание материала не определяет успешности обучения: требуется значительное количество времени для развития речевых умений и навыков. Вот почему большое значение играет регулярность занятий и подготовка к ним через систему самостоятельной работы. Последнее - зона вашей ответственности и только добросовестности отношение к ней поможет Вам достичь хороших результатов. Структура курса Курс рассчитан на четыре семестра: 238 часов (170 аудиторных и 68 самостоятельной работы). Он делится на два блока: General English (язык повседневного общения – первый, второй семестры) и Letter writing (язык профессионального общения третий и четвертый семестры). Первый блок: General English объединен общей темой «People and places» и состоит из 6 подтем. Второй блок: Letter writing представлен 7 темами. Содержательная сторона курса (тематика, языковые средства, умения и навыки, которыми необходимо овладеть по окончании курса) отражена в нижеприведенных таблицах (1,2,3). Таблица № 1. “People “
Таблица № 2“Places”
Таблица № 3. Модуль 3 Letter Writing (Язык профессионального общения) (Третий семестр)
Овладение языковыми средствами достигается за счет выполнения студентами заданий по самостоятельной работе и углубленного изучения материалов грамматического справочника (см. приложение). Самостоятельная работа включает в себя следующие виды деятельности: выполнение домашних заданий, написание резюме, официальных и неофициальных писем, подготовка к тестам. Добросовестное и регулярное выполнение самостоятельной работы позволит вам выявить и ликвидировать пробелы в знаниях школьного курса и успешно развивать новые умения и навыки в области, как повседневного, так и профессионального иностранного языка. Контроль и оценка знаний Рубежный контроль -6-12-15 недели. Первый рубежный контроль (25 баллов) – лексический тест, включающий материал по темам третьего и четвертого модуля Второй рубежный контроль (25 баллов) – лексический тест включающий материал по темам третьего и четвертого модуля | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
 | При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | | При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом... | | Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» предназначен для студентов 2-го и 3-его курсов биологического отделения факультета... |
| Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный... | | Данный учебно-методический комплекс по разделам «Словообразование» «Морфемика» предназначен для студентов группы п-1 обучающихся... |
| Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,... | | Маркова Л. И., Кузнецова А. А. Логистика: Учебно–методический комплекс по дисциплине и задания к контрольной работе для студентов... |