Методические рекомендации по выполнению реферата
Внеаудиторная самостоятельная работа в форме реферата является индивидуальной самостоятельно выполненной работой студента.
Содержание реферата
Реферат, как правило, должен содержать следующие структурные элементы:
титульный лист;
содержание;
введение;
основная часть;
заключение;
список использованных источников;
приложения (при необходимости).
Рекомендуемый объем структурных элементов реферата
Наименование частей реферата
|
Количество страниц
|
Титульный лист
|
1
|
Содержание (с указанием страниц)
|
1
| Введение |
2
|
Основная часть
|
15-20
|
Заключение
|
1-2
|
Список использованных источников
|
1-2
|
Приложения
|
Без ограничений
|
В содержании приводятся наименования структурных частей реферата, глав и параграфов его основной части с указанием номера страницы, с которой начинается соответствующая часть, глава, параграф.
Во введении дается общая характеристика реферата:
обосновывается актуальность выбранной темы;
определяется цель работы и задачи, подлежащие решению для её достижения;
описываются объект и предмет исследования, информационная база исследования;
кратко характеризуется структура реферата по главам.
Основная часть должна содержать материал, необходимый для достижения поставленной цели и задач, решаемых в процессе выполнения реферата. Она включает 2-3 главы, каждая из которых, в свою очередь, делится на 2-3 параграфа. Содержание основной части должно точно соответствовать теме проекта и полностью её раскрывать. Главы и параграфы реферата должны раскрывать описание решения поставленных во введении задач. Поэтому заголовки глав и параграфов, как правило, должны соответствовать по своей сути формулировкам задач реферата. Заголовка "ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ" в содержании реферата быть не должно.
Главы основной части реферата могут носить теоретический, методологический и аналитический характер.
Обязательным для реферата является логическая связь между главами и последовательное развитие основной темы на протяжении всей работы, самостоятельное изложение материала, аргументированность выводов. Также обязательным является наличие в основной части реферата ссылок на использованные источники.
Изложение необходимо вести от третьего лица («Автор полагает...») либо использовать безличные конструкции и неопределенно-личные предложения («На втором этапе исследуются следующие подходы…», «Проведенное исследование позволило доказать...» и т.п.).
В заключении логически последовательно излагаются выводы, к которым пришел студент в результате выполнения реферата. Заключение должно кратко характеризовать решение всех поставленных во введении задач и достижение цели реферата.
Список использованных источников является составной частью работы и отражает степень изученности рассматриваемой проблемы. Количество источников в списке определяется студентом самостоятельно, для реферата их рекомендуемое количество от 10 до 20. При этом в списке обязательно должны присутствовать источники, изданные в последние 3 года, а также ныне действующие нормативно-правовые акты, регулирующие отношения, рассматриваемые в реферате.
В приложения следует относить вспомогательный материал, который при включении в основную часть работы загромождает текст (таблицы вспомогательных данных, инструкции, методики, формы документов и т.п.).
Оформление реферата
При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы в виде реферата необходимо соблюдать следующие требования:
на одной стороне листа белой бумаги формата А-4;
размер шрифта-12; Times New Roman, цвет – черный;
междустрочный интервал – одинарный;
поля на странице – размер левого поля – 2 см, правого – 1 см, верхнего – 2 см, нижнего – 2 см;
отформатировано по ширине листа;
на первой странице необходимо изложить план (содержание) работы;
в конце работы необходимо указать источники использованной литературы;
нумерация страниц текста.
Список использованных источников должен формироваться в алфавитном порядке по фамилии авторов. Литература обычно группируется в списке в такой последовательности:
законодательные и нормативно-методические документы и материалы;
специальная научная отечественная и зарубежная литература (монографии, учебники, научные статьи и т.п.);
статистические, инструктивные и отчетные материалы предприятий, организаций и учреждений.
Включенная в список литература нумеруется сплошным порядком от первого до последнего названия.
По каждому литературному источнику указывается: автор (или группа авторов), полное название книги или статьи, место и наименование издательства (для книг и брошюр), год издания; для журнальных статей указывается наименование журнала, год выпуска и номер. По сборникам трудов (статей) указывается автор статьи, ее название и далее название книги (сборника) и ее выходные данные.
Приложения следует оформлять как продолжение реферата на его последующих страницах.
Каждое приложение должно начинаться с новой страницы. Вверху страницы справа указывается слово "Приложение" и его номер. Приложение должно иметь заголовок, который располагается по центру листа отдельной строкой и печатается прописными буквами.
Приложения следует нумеровать порядковой нумерацией арабскими цифрами.
На все приложения в тексте работы должны быть ссылки. Располагать приложения следует в порядке появления ссылок на них в тексте.
Государственное бюджетное учреждение
Профессиональная образовательная организация
«Астраханский базовый медицинский колледж»
РЕФЕРАТ
название
по дисциплине: название дисциплины
Выполнил(ла):
студент(ка) курс, группа
Ф.И.О. студента(ки)
Руководитель:
Ф.И.О. преподавателя
Астрахань – 20__ г.
Методические рекомендации по подготовке презентации
Презентация – это представление информации для некоторой целевой аудитории, с использованием разнообразных средств привлечения внимания и изложения материала.
Компьютерную презентацию, сопровождающую выступление докладчика, удобнее всего подготовить в программе MS PowerPoint. Презентация как документ представляет собой последовательность сменяющих друг друга слайдов - то есть электронных страничек, занимающих весь экран монитора (без присутствия панелей программы). Количество слайдов адекватно содержанию и продолжительности выступления (например, для 5-минутного выступления рекомендуется использовать не более 10 слайдов).
На первом слайде обязательно представляется тема выступления и сведения об авторах.
Требования к оформлению презентаций
Стиль
|
Соблюдайте единый стиль оформления
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
|
Фон
|
Для фона предпочтительны светлые тона
|
Использование цвета
|
На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Таблица сочетаемости цветов в приложении.
|
Анимационные эффекты
|
Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
|
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Оформление слайдов:
Содержание информации
|
Используйте короткие слова и предложения.
Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.
Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
|
Расположение информации на странице
|
Предпочтительно горизонтальное
расположение информации.
Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
|
Шрифты
|
Для заголовков – не менее 24.
Для информации не менее 18.
Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.
Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
|
Способы выделения информации
|
Следует использовать:
рамки; границы, заливку;
штриховку, стрелки;
рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
|
Объем информации
|
Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
|
Виды слайдов
|
Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
с текстом;
с таблицами;
с диаграммами.
|
Методические рекомендации по составлению таблиц,
схем, опорных конспектов
Алгоритм составления таблиц
1. Прочти текст.
2. Определи признаки по которым можно систематизировать материал (по цвету, запаху, географическому положению, характеру и т.д.).
3. Начерти таблицу с определенным количеством граф.
4. Впиши название признаков в графу.
5. Запиши в соответствующие графы материал из текста в сокращенном виде.
6. Сделай вывод.
Дополни текст собственными соображениями, систематизируй их в таблицу.
Как составить схему:
Прочитай текст.
Выбери ключевые слова, фразы.
Расположи ключевые слова или фразы в хронологической, логической последовательности.
Представь подготовленный материал в виде одной из схем.
Схемы бывают:
цепочка событий:
-
графическая схема:
-
Опорный конспект: слова или события представляются в виде рисунков:
- война
- восстание
- граница - - - -
- река
- войско
- правитель, царь
- промышленность
Придумай свои обозначения.
Методические рекомендации
по составлению тестовых заданий
Тестовое задание должно быть представлено в форме краткого суждения, сформулировано ясным, четким языком.
• Необходимо использовать задания с однозначными ответами.
• Проверяйте, чтобы каждое тестовое задание имело отношение к конкретному факту, принципу, умению, знанию, т.е. обладало достаточной важностью для включения в тест.
• Все тестовые задания должны быть связаны с целями обучения.
• Задания составляются с учетом того, что среднее время на ответ не должно превышать 1,5-2 мин.
• В тестовом задании не должно отображаться субъективное мнение или понимание отдельного автора.
• В тестовом задании не должно быть преднамеренных подсказок и сленга.
• Желательно, чтобы исходные условия тестового задания не превышали 10-12 слов.
• В основную часть задания необходимо включать как можно больше слов, необходимых при формулировании задания, а для ответа оставить меньшую часть, наиболее важных, ключевых слов для данной проблемы.
Формы заданий
В тестовом задании должны присутствовать задания всех форм (открытой, закрытой - с одним или нескольким выбором, на соответствие, на установление порядка).
Форма тестового задания должна быть узнаваемой и не требовать дополнительных пояснений по способу ответа (заключения).
Элементы тестового задания могут содержать текст, формулы, графические изображения.
Обязательно соблюдение единого стиля оформления заданий, входящих в один тест.
Задание открытой формы
Требует сформулированного самим обучаемым ответа. Имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один элемент. Обычно тестируемый подставляет число или слово (возможно словосочетание, состоящее не более чем из двух слов). Требования к данному тесту - четкая формулировка задания, требующая однозначного ответа.
Пример открытой формы:
... - плата за пользование заемными денежными средствами.
(Отв.: Процентные деньги)
Задание закрытой формы
В тестовом задании данной формы необходимо выбрать ответ или ответы из предложенных вариантов. Состоит тестовое задание из неполного утверждения с одной вакансией и множества элементов, один или несколько из которых являются правильными заключениями. Испытуемый определяет правильный ответ из данного множества. Чтобы уменьшить угадывание, количество элементов в предполагаемом множестве должно превышать количество верных ответов (желательно на 3 или 4).
Пример закрытой формы:
К формам общественной организации производства относятся:
- концентрация;
- специализация;
- монополизация;
- кооперирование;
- комбинирование.
Задание на установление соответствия
Необходимо в тестовом задании выбрать из двух приведенных множеств объектов пары. Задание имеет вид двух групп элементов и формулировки критерия выбора соответствия. Соответствие устанавливается по принципу 1:1 (одному элементу первой группы соответствует только один элемент второй группы). Испытуемый должен связать каждый элемент первой группы с одним элементом из второй группы.
Рекомендуется дополнить вторую группу несколькими однотипными элементами, несвязанными с первой группой. Количество элементов в группах может быть различным. Максимально допустимое количество элементов в одной группе равно 10.
Пример: Установите соответствие между штатами США их
столицами:
-
1. Нью-Йорк
|
Вашингтон
|
2. Калифорния
|
Бостон
|
З. Джорджия
|
Сакраменто
|
4. Мичиган
|
Солт-Лейк-Сити
|
5. Юта
|
Атланта
|
Задание на установление правильной последовательности
В тестовом задании устанавливается правильная последовательность предложенных объектов (слова, словосочетания, предложения, формулы, рисунки и т.д.). В тестовом задании дано множество неупорядоченных объектов, необходимо установить порядок между объектами. Элементы не маркируются, могут располагаться как вертикально, так и горизонтально.
Пример: Поставьте этапы развития мирового хозяйства в исторической последовательности:
- Мировое хозяйство.
- Крупная машинная индустрия.
- Расширение внешних и внутренних связей стран, благодаря развитию морского и ж/д транспорта.
- Образование мирового рынка.
- Великие географические открытия.
- Охват международной торговлей новых материков.
|
