Кафедра глубинной психологии и психотерапии


НазваниеКафедра глубинной психологии и психотерапии
страница6/8
ТипРеферат
filling-form.ru > бланк резюме > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8

2.2. Анализ результатов исследования


Результаты исследования нервно-психического напряжения в группах представлены на рис. 1.


Рис. 1. Уровни нервно-психического напряжения в группах
Как можно видеть, в экспериментальной группе у большинства (58%) присутствует слабое нервно-психическое напряжение, у 35% - умеренное напряжение и только у 7% зафиксировано чрезмерное нервно-психическое напряжение на момент диагностики.

В контрольной группе у большинства испытуемых зафиксировано умеренное нервно-психическое напряжение (82%), а также чрезмерное психическое напряжение (18%), слабое нервно-психическое напряжение не зафиксировано.

Средние показатели по методике отображены на рис. 2.

Рис. 2. Средние показатели НПН в группах
В экспериментальной группе клиентов средние показатели нервно-психического напряжения выше, чем в контрольной группе.

Результаты исследования астенических состояний представлены на рис. 3.
Рис. 3. Уровни астенических состояний в группе
В контрольной группе у большинства испытуемых зафиксировано отсутствие астении (55%), у 41% обнаружена слабая астения, у 4% - умеренная астения.

В экспериментальной группе клиентов 14% имеют отсутствие астении, 81% - слабая астения, 5% - умеренная астения.

Средние показатели астении представлены на рис. 4.


Рис. 4. Средние показатели астении в группах
В группе клиентов с депрессией средние показатели астении выше, чем в контрольной группе.

Результаты исследования сниженного настроения представлены на рис. 5.

Рис. 5. Уровни депрессии в группах
В группе здоровых клиентов преобладает процент лиц, не имеющих на момент тестирования опыта сниженного настроения (89%), еще 11% имеют незначительное, но отчетливо выраженное снижение настроения. Лиц со значительным и глубоким снижением настроения не зафиксировано.

В группе клиентов с депрессией 70% имеют незначительное, но отчетливое снижение, у 30% глубокое снижение настроения – депрессия или субдепрессия.

Средние показатели сниженного настроения отображены на рис. 6.

Рис. 6. Средние показатели сниженного настроения в группах
В экспериментальной группе клиентов средние показатели сниженного настроения в выше, чем в контрольной.

Результаты исследования с помощью семантического дифференциала представлены на рис. 7.

Рис. 7. Средние результаты различий семантического дифференциала
Как можно видеть, в экспериментальной группе выше оценки расхождения реального и идеального образа.

Показатели расхождения между реальным и идеальным образом мужчины/женщины в группах одинаковы.

Показатели расхождения между реальным и идеальным образом работника в экспериментальной группе незначительно ниже.

Результаты контент-анализа писем (средние баллы) представлены на рис. 8.

Рис. 8. Результаты контент-анализа писем в группах
В группе клиентов средний балл оценки негативных состояний выше, чем в контрольной группе. Клиенты с депрессивными состояниями чаще при переписке с психологом через интернет употребляют слова, указывающие на негативное эмоциональное состояние: симптомы (кризисный словарь); обращенность в прошлое; отказ от действия; отрицание; упущенная возможность (невозможность); негативная самооценка (самообвинение);долженствование; негативные (отрицательные) эмоции; запрос (интенция – «придите на помощь» и т.п.).
Далее мы сравнили показатели диагностических методик в группах и результаты контент-анализа с помощью методов математической статистики с целью выявления статистически значимых различий. Был использован критерий Манна-Уитни. Результаты представлены в таблице 1.
Таблица 2.1

Результаты статистического анализа в группах испытуемых


Показатели

Сумма1

Сумма2

U

P

НПН

873.5

1472.5

278.5

0,01

ШАС

942

1404

341

0,01

ШСНС

699

1647

104

0,01

чел. Реал – чел. Идеал

808

1538

213

0,01

Жен/муж.реал – Жен/муж. идеал

387

443

560




раб реал – раб идеал

1185

1161

566




Контент-анализ

905.5

1440.5

310.5

0,01


Статистически значимые различия получены в показателях нервно-психического напряжения, показателях астенического состояния, показателях сниженного настроения, показателях семантического дифференциала «Реальный человек – идеальный человек», а также в результатах контент-анализа.

Таким образом, у экспериментальной группы достоверно выше уровень нервно-психического напряжения, показатели астенического состояния, показатели сниженного настроения, выше расхождение представлений о себе реальном и себе идеальном, а также эти клиенты достоверно чаще используют в своих письмах слова, указывающие на негативные эмоциональные состояния.

Далее в каждой группе был проведен корреляционный анализ связи результатов диагностических методик и результатов контент-анализа. Был использован критерий ранговой корреляции Спирмена.
Таблица 2.2

Корреляционный анализ (здоровая группа)


Показатели

Контент-анализ

НПН

0,85

ШАС

0,82

ШСНС

0,77

чел. Реал – чел. Идеал

0,72

Жен/муж.реал – Жен/муж. Идеал

-0,10

раб реал – раб идеал

-0,18


Были обнаружены следующие значимые связи: результаты контент-анализа положительно коррелируются с показателями нервно-психического напряжения, показателями астеничности, показателями сниженного настроения и показателями расхождения Я реального и Я идеального. Чем выше данные показатели, чем чаще в тексте писем встречаются языковые единицы, указывающие на негативное эмоциональное состояние.

Таблица 2.3

Корреляционный анализ (экспериментальная группа)


Показатели

Контент-анализ

НПН

0,86

ШАС

0,79

ШСНС

0,80

чел. Реал – чел. Идеал

0,78

Жен/муж.реал – Жен/муж. Идеал

-0,18

раб реал – раб идеал

-0,18


Были обнаружены следующие значимые связи: результаты контент-анализа положительно коррелируются с показателями нервно-психического напряжения, показателями астеничности, показателями сниженного настроения и показателями расхождения Я реального и Я идеального. Чем выше данные показатели, чем чаще в тексте писем встречаются языковые единицы, указывающие на негативное эмоциональное состояние.

Таким образом, структура корреляционных связей в группах совпала.
Выводы

В экспериментальной группе клиентов средние показатели нервно-психического напряжения выше, чем в контрольной группе.

В контрольной группе клиентов преобладает процент лиц, не имеющих на момент тестирования опыта сниженного настроения (89%), еще 11% имеют незначительное, но отчетливо выраженное снижение настроения. Лиц со значительным и глубоким снижением настроения не зафиксировано.

В экспериментальной группе клиентов 70% имеют незначительное, но отчетливое снижение, у 30% глубокое снижение настроения – депрессия или субдепрессия.

Были обнаружены следующие значимые связи: результаты контент-анализа положительно коррелируются с показателями нервно-психического напряжения, показателями астеничности, показателями сниженного настроения и показателями расхождения Я реального и Я идеального. Чем выше данные показатели, чем чаще в тексте писем встречаются языковые единицы, указывающие на негативное эмоциональное состояние.

Таким образом, структура корреляционных связей в группах совпала.

Качественная и количественная обработка полученных данных показала возможность диагностики эмоциональных состояний, таких как нервно-психическое напряжение, возможно депрессивных состояний клиентов, при интернет-консультировании с использованием текстового формата. Обнаружилось, что средний балл по контент-анализу в контрольной группе составил 8, 28. В экспериментальной группе он оказался выше и составил 10, 35.

Если взять за основу границу в 10 баллов и предположить, что ее превышение скорее свидетельствует о некотором психологическом неблагополучии, то количество баллов ниже 9-10 находится ближе к норме. Однако данные выводы требуют подтверждения дополнительными исследованиями.


1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Кафедра глубинной психологии и психотерапии iconУчебно-методическое пособие по педагогической практике для студентов...
...

Кафедра глубинной психологии и психотерапии iconПрограмма дисциплины «Особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья»
Программу дисциплины разработала ассистент Цивильская Е. А. Кафедра специальной психологии и коррекционной педагогики, Институт психологии...

Кафедра глубинной психологии и психотерапии iconФакультет специальной педагогики и психологии
Факультет специальной педагогики и психологии основан 7 июня 2002 года (пр.№221-об от 01. 07. 2002). В составе факультета на сегодняшний...

Кафедра глубинной психологии и психотерапии iconИллюзия любви
С29 Иллюзия любам: Почему женщин* возвращается к своему обидчику / Давил П. Се- лани, пер с англ И. Л писаренко м независимая фирма...

Кафедра глубинной психологии и психотерапии iconДоморацкий В. А. Краткосрочные методы психотерапии / В. А.
Рецензенты: доктор медицинских наук, кандидат психологических наук, профессор М. Н. Гордеев, заведующий кафедрой психотерапии Российского...

Кафедра глубинной психологии и психотерапии iconРабочая учебная программа по дисциплине «Практикум по нейропсихологии»...
Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...

Кафедра глубинной психологии и психотерапии iconМетодические рекомендации для организации самостоятельной работы...
Кафедра педагогики и психологии дополнительного профессионального образования кбгу

Кафедра глубинной психологии и психотерапии iconФгбоу во «ЗабГУ» Факультет психолого-педагогический Кафедра теоретической...
Тема Методы исследования самооценки личности: количественное выражение уровня самооценки (С. А. Будасси)

Кафедра глубинной психологии и психотерапии iconИстория современной психологии
Не игнорируя ранние философские школы мышления, мы сосредоточились на том, что непосредственно связано со становлением психологии...

Кафедра глубинной психологии и психотерапии iconКнига посвящена истории современной психологии с конца XIX столетия...
История современной психологии / Пер с англ. А. В. Говорунов, В. И. Кузин, Л. Л. Царук / Под ред. А. Д. Наследова. – Спб.: Изд-во...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск