Код компетенции
|
Формулировка компетенции
|
Результаты обучения в целом
|
Результаты обучения по уровням освоения материала
|
Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)
|
Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
|
минимальный
|
базовый
|
повышенный
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Общекультурные компетенции
|
ОК-5
|
способностью к письменной и устной коммуникации на государственном языке; владеть одним из иностранных в рамках профессионального общения; готовностью к использованию навыков публичной речи и ведения дискуссии
|
Знать:
- явления и тенденции современного русского языка и основного иностранного языка;
- ортологические, коммуникативные и этические нормы русского литературного языка и основного иностранного языка;
- экстралингвистические и языковые особенности функциональных стилей языка личного и делового общения;
- стилистические свойства и возможности различных элементов русского и иностранного языка;
- специфику норм языка как средства личного и делового общения;
-правила и нормы общения;
-правила подготовки и произнесения речи;
требования к речевому поведению в разных коммуникативных ситуациях;
-требования к созданию текста с учётом ситуации общения;
-особенности коммуникативно-речевых ситуаций, характерных для профессионального общения;
-приёмы анализа речевого произведения.
|
Знает: имеет общее представление о составе и принципах разграничения нейтральной и стилистически маркированной лексики иностранного языка, о спектре возможностей филолога в использовании иностранного языка в профессиональной коммуникации, о грамматических нормах и правилах иностранного языка. Имеет общее понимание правил и норм общения, требований к речевому поведению в разных коммуникативных ситуациях. Знает основной состав терминов и понятий теории риторики, приёмы анализа речевого произведения.
|
Знает: имеет общее понимание принципов профессиональной и межкультурной коммуникации. Знает специфику норм языка как средства личного и делового общения. имеет общее понимание правил и норм общения, требований к речевому поведению в разных коммуникативных ситуациях. Знает основной состав терминов и понятий теории риторики, приёмы анализа речевого произведения.
|
Знает: имеет глубокие знания о составе и принципах разграничения нейтральной и стилистически маркированной лексики иностранного языка, о спектре возможностей филолога в использовании иностранного языка в профессиональной коммуникации. Знает грамматические нормы и правила иностранного языка. имеет глубокие знания по всем темам, касающимся подготовки и произнесения речи. Свободно оперирует основными терминами и понятиями риторики.
|
|
|
Уметь:
- использовать навыки различия устной и письменной коммуникации как в русском, так и в иностранном языке;
- определять функциональное назначение текстов разных типов;
- анализировать готовые тексты, выявлять и разграничивать стилистические ошибки и стилистические приемы;
- посредством языка оптимизировать тот или иной вид личного и профессионального взаимодействия, межкультурной коммуникации;
- оценить коммуникативную и эстетическую значимость того или иного текста.
- ориентироваться в ситуации речевого общения;
- подготовить и произнести публичную речь;
- анализировать и оценивать характер общения и созданные в процессе общения тексты;
- формулировать и реализовывать коммуникативное намерение;
- адекватно оценивать свои коммуникативные удачи и неудачи.
|
Умеет при консультативной поддержке читать, переводить различные виды текстов на иностранном языке; применять возможности использования иностранного языка в профессиональной коммуникации под руководством преподавателя. Умеет самостоятельно (при консультационной поддержке) анализировать и оценивать характер общения и созданные в процессе общения тексты, адекватно оценивать свои коммуникативные удачи и неудачи.
|
Умеет представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения; использовать знания иностранного языка в профессиональной деятельности и в межкультурной коммуникации. Умеет самостоятельно (при консультационной поддержке) анализировать и оценивать характер общения и созданные в процессе общения тексты, адекватно оценивать свои коммуникативные удачи и неудачи.
|
Умеет самостоятельно читать, переводить, аннотировать и реферировать различные виды текстов на иностранном языке; понимать диалогическую и монологическую устную и письменную речь; применять возможности использования иностранного языка в профессиональной коммуникации; находить интернет-ресурсы, необходимые для самостоятельного изучения иностранного языка. Умеет самостоятельно анализировать и оценивать характер общения и созданные в процессе общения тексты, формулирует и реализует коммуникативные намерения.
|
|
|
Владеть:
- правилами современного русского литературного языка при продуцировании высказываний различных жанров и стилей;
- одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность и межкультурную коммуникацию;
- навыками жанрово-стилистического анализа в работе с конкретными текстами;
- принципами и приемами редактирования текстов разных стилей и жанров;
- навыками публичной и научной речи;
- способностью к чтению и переводу текстов по профессиональной тематике на одном из иностранных языков.
- свободно русским языком в его литературной форме;
- навыками анализа и создания профессионально значимых типов высказываний;
- приёмами реализации созданных высказываний в речевой практике;
- методикой анализа речевого произведения.
|
Владеет начальными речевыми навыками на различных уровнях владения языком; имеет начальные навыки ориентирования в интернет-ресурсах, необходимых для самостоятельного изучения иностранного языка.
Владеет основными навыками самостоятельной работы по созданию текстов с учётом особенностей коммуникативно-речевых ситуаций, характерных для профессионального общения.
|
Владеет основными навыками самостоятельной работы с конкретными текстами, принципами и приемами редактирования текстов разных стилей и жанров. Владеет основными навыками самостоятельной работы по созданию текстов с учётом особенностей коммуникативно-речевых ситуаций, характерных для профессионального общения.
|
Владеет устойчивыми речевыми навыками на различных уровнях владения языком, навыками систематизации и интерпретации иноязычного отражения явлений; культурой мышления, способностью к пониманию необходимости использовании иностранного языка в профессиональной коммуникации; этическими нормами использования иностранного языка в профессиональной коммуникации. Свободно владеет русским языком в его литературной форме, приёмами реализации созданных высказываний в речевой практике.
|
|
|
ПК-11
|
готовностью к использованию знаний в области современного русского литературного языка в области профессиональной деятельности, к лингвистическому анализу
|
Знает:
- литературные (грамматические и неграмматические) нормы современного русского языка;
- коммуникативные качества речи;
- языковые и стилевые особенности функциональных стилей;
- правила и нормы общения;
- требования к созданию текста с учётом ситуации общения;
- особенности коммуникативно-речевых ситуаций, характерных для профессионального общения.
|
Знает:
имеет общие сведения об основных нормах современного русского литературного языка, коммуникативных качествах речи, языковых и стилевых особенностях функциональных стилей речи, правилах и нормах общения.
|
Знает:
имеет общее понимание литературных норм русского языка и их вариантов, коммуникативных качеств хорошей речи, особенностей функциональных стилей речи. Знает особенности коммуникативно-речевых ситуаций, характерных для профессионального общения.
|
Знает:
имеет глубокие знания о литературных нормах и их вариантах, функциональных стилях и их коммуникативных и языковых особенностях. Знает требования к созданию текста с учётом ситуации общения; особенности коммуникативно-речевых ситуаций, характерных для профессионального общения.
|
|
|
Умеет:
- анализировать и редактировать текст с точки зрения его соответствия требованиям нормы и коммуникативной ситуации;
- создавать связный текст различных функциональных стилей и предъявлять его публично;
- тренировать навыки оформления грамотной письменной речи;
- ориентироваться в ситуации речевого общения;
- анализировать и оценивать характер общения и созданные в процессе общения тексты.
|
Умеет при консультативной поддержке создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке; выполнять отдельные процедуры (операции) анализа текстов научного и официально-делового стилей, использовать отдельные компоненты инструментальных средств при построении текстов научного стиля.
|
Умеет при консультативной поддержке создавать тексты профессионального назначения на русском языке; анализировать и редактировать текст с точки зрения его соответствия требованиям нормы и коммуникативной ситуации.
|
Умеет самостоятельно создавать тексты профессионального назначения на русском языке; анализировать и редактировать текст с точки зрения его соответствия норме (языковой и этической) и коммуникативной ситуации.
|
|
|
Владеет:
- навыками оценки письменного текста с точки зрения действующих норм правописания, норм русского литературного языка;
- навыками практического использования системы функциональных стилей речи.
- вариантами норм, реализуемыми в разных сферах его функционирования;
- навыками анализа и создания профессионально значимых типов высказываний.
- Детализация компетенции по уровням освоения:
| |
