1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- способностью к письменной и устной коммуникации на государственном языке; владеть одним из иностранных в рамках профессионального общения; готовностью к использованию навыков публичной речи и ведения дискуссии (ОК-5)
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- готовностью к использованию знаний в области современного русского литературного языка в области профессиональной деятельности, к лингвистическому анализу (ПК -11).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
• иметь представление о развитии русского литературного языка, становлении норм в области орфоэпии, грамматики, синтаксиса, стилистики, основных проблемах современного языкознания, специфики национального коммуникативного поведения;
• знать основные закономерности взаимодействия человека и общества; стилевую систему современного русского языка, основные понятия культуры речи, нормы современного русского литературного языка, основы деловой коммуникации.
• уметь использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на родном языке в учебной и профессиональной деятельности; ориентироваться в различных речевых ситуациях; адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения; составлять тексты различных стилей в соответствии с языковыми и стилистическими нормами, грамотно оформлять их;
• владеть различными способами вербальной и невербальной коммуникации; навыками лингвистического анализа, редактирования служебных документов и научных произведений; пользования научной, справочной литературой для решения коммуникативных и познавательных задач.
Структура и трудоемкость дисциплины
Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 1. Форма промежуточной аттестации - зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, из них 4 часа лекций, 4 часа практических занятий, 64 часа самостоятельной работы, всего по дисциплине 72 часа.
Тематический план
Таблица 1.
№
|
Тема
|
Недели
семестра
|
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.
|
Итого часов по теме
|
Из них в интерактивной форме
|
Формы контроля
|
Лекции
|
Практические занятия
|
Самостоятельная работа
|
1
|
2
|
3
|
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1.
|
Общие сведения по научной информации. Библиотека как информационно-поисковая система. Новые информационные технологии в библиотеках
|
1
|
|
|
2
|
2
|
|
Ответы на вопросы, составление библиографии по теме
|
2.
|
Речевая деятельность как вид деятельности
|
2
|
|
|
2
|
2
|
|
Ответы на вопросы, подготовка конспекта, составление схемы речевого акта
|
3.
|
Орфографические и пунктуационные нормы современного русского языка
|
3
|
|
2
|
4
|
6
|
2
|
Ответы на вопросы, выполнение интерактивных диктантов, тестов
|
4.
|
Функциональное расслоение современного русского языка
|
4
|
2
|
|
4
|
6
|
2
|
Ответы на вопросы, выполнение теста
|
5.
|
Выразительные средства языка
|
5
|
|
|
4
|
4
|
|
Ответы на вопросы, проверка письменных заданий
|
6.
|
Орфоэпические и акцентологические нормы современного языка
|
6
|
|
2
|
4
|
6
|
2
|
Контрольная работа
|
7.
|
Речевое взаимодействие. Оратор и его аудитория
|
7
|
|
|
4
|
4
|
|
Ответы на вопросы, выполнение письменного задания, реферат
|
8.
|
Лексические нормы современного языка
|
8
|
|
|
4
|
4
|
|
Ответы на вопросы, выполнение теста
|
9.
|
Подготовка публичного выступления. Виды аргументов. Основные приемы поиска материала
|
9,10
|
2
|
|
4
|
6
|
2
|
Ответы на вопросы, подготовка плана публичного выступления
|
10.
|
Дискуссия как управляемый публичный спор
|
11
|
|
|
4
|
4
|
|
Решение ситуационных задач, выполнение теста
|
11.
|
Грамматические нормы современного русского языка
|
12
|
|
|
4
|
4
|
2
|
Ответы на вопросы, конспект, проверка письменных заданий
|
12.
|
Жанровое разнообразие официально-делового стиля речи. Унификация языка документов. Правила оформления документов. Реклама в деловой речи
|
13
|
|
|
4
|
4
|
|
Ответы на вопросы, составление логических схем, подготовка реферата, проверка письменных заданий
|
13.
|
Правила оформления частных деловых бумаг
|
14
|
|
|
4
|
4
|
|
Составление частных деловых бумаг
|
14.
|
Язык и стиль распорядительных и информационно-справочных документов. Речевой этикет в документе
|
15
|
|
|
4
|
4
|
|
Составление схем распорядительных и информационно-справочных документов, подготовка приказа, объяснительной записки, оформление протокола
|
15.
|
Деловое письмо
|
16
|
|
|
4
|
4
|
|
Ответы на вопросы, составление делового письма
|
16.
|
Виды делового общения: беседа, презентация, телефонный разговор
|
17
|
|
|
4
|
4
|
|
Решение ситуационных задач, подготовка реферата, выполнение теста
|
17.
|
Особенности ведения деловых переговоров
|
18
|
|
|
4
|
4
|
|
Решение ситуационных задач, подготовка реферата, выполнение теста
|
|
Итого
|
|
4
|
4
|
64
|
72
|
10
|
|
Таблица 2.
Планирование самостоятельной работы студентов (ОЗО)
|
ТЕМЫ
|
Виды СРС
|
Неделя
семестра
|
Объем часов
|
Обязательные
|
дополнительные
|
1.
|
Общие сведения по научной информации. Библиотека как информационно-поисковая система. Новые информационные технологии в библиотеках
|
Ответы на вопросы, составление библиографии по теме
|
Реферат
|
1
|
2
|
2.
|
Речевая деятельность как вид деятельности
|
Работа с литературой, конспектирование
|
Составление схемы речевого акта
Реферат
|
2
|
2
|
3.
|
Орфографические и пунктуационные нормы современного русского языка
|
Работа с литературой,
работа на интернет-тренажере или выполнение тестов
|
Составление алгоритмов применения правил правописания
|
3
|
4
|
4.
|
Функциональное расслоение современного русского языка
|
Составление таблицы «Характеристика языковых средств стилей литературного языка», выполнение теста
|
Подобрать 5 текстов и доказать их стилевую принадлежность, изложить заданную информацию разными стилями,
реферат
|
4
|
4
|
5.
|
Выразительные средства языка
|
Подобрать из литературных произведений примеры употребления тропов и фигур речи.
|
Составить проверочный тест
|
5
|
4
|
6.
|
Орфоэпические и акцентологические нормы современного языка
|
Конспект, выписать из орфоэпических словарей 15 слов, имеющих акцентологические варианты, объяснить причины их появления, подготовка к контрольной работе
|
Подготовить «Орфоэпический словарик»
|
6
|
4
|
7.
|
Речевое взаимодействие. Оратор и его аудитория
|
Работа с литературой, ответы на вопросы,
проанализиро-
вать структуру и язык публичной речи (на выбор).
|
Реферат
|
7
|
4
|
8.
|
Лексические нормы современного языка
|
Работа с литературой, ответы на вопросы, работа на интернет-тренажере, выполнение письменных заданий с использованием словаря синонимов, антонимов, толкового
|
Зафиксировать и прокомментировать 10 примеров из СМИ, содержащих лексические ошибки.
|
8
|
4
|
9.
|
Подготовка публичного выступления. Виды аргументов. Основные приемы поиска материала.
|
Работа с литературой, ответы на вопросы, подготовка плана публичного выступления
|
Подготовка публичного выступления
|
9, 10
|
4
|
10.
|
Дискуссия как управляемый публичный спор
|
Работа с литературой, ответ на вопросы, выполнение теста
|
Формулирование тезиса и антитезиса по заданной теме. Подбор аргументов в защиту и для опровержения тезиса.
|
11
|
4
|
11.
|
Грамматические нормы современного русского языка
|
Конспект, выполнение письменных заданий с использованием «Словарей трудностей русского языка», «Словаря управления»
|
Зафиксировать и прокомментировать 10 примеров из СМИ, содержащих грамматические ошибки.
|
12
|
4
|
12.
|
Жанровое разнообразие официально-делового стиля речи. Унификация языка документов. Правила оформления документов. Реклама в деловой речи
|
Работа с литературой, ответы на вопросы, составление логических схем, выполнение письменного задания - изложить заданную информацию официально-деловым стилем.
|
Реферат
|
13
|
4
|
13.
|
Правила оформления частных деловых бумаг
|
Познакомиться с ГОСТом Р 6.30 - 2003. Унифицированная система организационно распорядительной документации. Требования к оформлению документов.
|
Составить от своего имени доверенность, заявление расписку, резюме, автобиографию, написать на себя характеристику, подготовить на свое имя справку
|
14
|
4
|
14.
|
Язык и стиль распорядительных и информационно-справочных документов. Речевой этикет в документе
|
Составление схем инструктивно-методических документов
|
Подготовить приказ о приеме на работу, выписку из протокола, объяснительную записку
|
15
|
4
|
15.
|
Деловое письмо
|
Работа с литературой, ответы на вопросы, составить письмо-предложение, письмо-претензию, письмо-отказ в соответствии с требованиями ГОСТа
|
Отредактировать текст делового письма
|
16
|
4
|
16.
|
Виды делового общения: беседа, презентация, телефонный разговор
|
Работа с литературой, ответы на вопросы, выполнение теста
|
Реферат
Подготовить презентацию проекта
|
17
|
4
|
17.
|
Особенности ведения деловых переговоров
|
Работа с литературой, ответы на вопросы
|
Реферат
Составить план подготовки к деловым переговорам
|
18
|
4
|
|
ИТОГО
|
|
|
|
64
|
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми дисциплинами
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
3
|
4
|
5
|
6
|
10
|
11
|
1.
|
Иностранный язык
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
+
|
2.
|
Философия
|
+
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
3.
|
История
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Содержание дисциплины
|
