Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова
Скачать 2.78 Mb.
|
Лепечет мне таинственную сагуПро мирный край, откуда мчится он, – Тогда смиряется души моей тревога, Тогда расходятся морщины на челе, – И счастье я могу постигнуть на земле, И в небесах я вижу бога... Упражнение 2. Сделайте анализ приведенного ниже стихотворения с точки зрения его выразительности. Какие ошибки допущены автором при ритмической и звуковой организации стихотворения? С высоты Плеяд или Тельца Факт иль случай вряд ли самый важный, Однако, вот у врат конца Худо, брат, без спутников и страшно. Помню в Петербурге разговор С Достоевским. У отца был вечер. Я вспылил, сказал, что «Бесы» – вздор, Что смиренье – подлость и увечье И что лепет о Христе живом Служит злу и направляем злом! Гости всполошились, потекли, Сокрушив кордоны домочадцев, Старика ж, пришедшего венчаться, Заколдобило, как на мели. Упражнение 3. Укажите, чем вызвана неблагозвучность приведенных ниже предложений. 1) На днях на факультетской конференции и я выступаю с докладом. 2) На собраниях речь шла о студентах, пропускающих лекции, не выполняющих домашних заданий, не сдавших до сих пор зачетов по внеаудиторному чтению. 3) Эту партию он старался из всех сил выиграть. 4) Вопрос об орфографии будет рассмотрен специально. 5) К этим трудностям мы придем во всеоружии. 6) Рабочий план по практическим занятиям по лексике был выполнен. 7) Привлечение широких масс общественности во вовлечение работы факультета на данном этапе играет важное значение. 8) А у Анатолия Франса есть такой рассказ. 9) Судя по постановке вопроса и актуальности тематики, следует эти этимологические исследования всемерно поддерживать. Упражнение 4. Определите, какие средства выразительности использованы в данных ниже предложениях. 1) Мама, ваш сын прекрасно болен. 2) Два на миру у меня врага, два близнеца-неразрывно-слитых: голод голодных и сытость сытых. 3) Я пил полынь и мед, не пресное питье, Я всю зиму проведу в здешнем краю, Я говорю, что остепенился, потому что зарылся в степь. 4) Хризолитовые ленты с медленным хрустом рвались, разбивались, рассыпались сияющими, живыми шариками. 5) Были рабы! Нет раба! 6) Баарбей! Баарбань! Баарабан! 7) Прекрасен царскосельский сад, где льва сразив, почил орел России мощной на лоне мира и отрад. 8) Вечер. Взморье. Вздохи ветра. Величавый возглас волн. 9) Элегантная коляска в электрическом биенье эластично шелестела по шоссейному песку. 10) О, если был я тихий, как гром, ныл бы, дрожью б объял земли одряхлевший скит... 11) Все это было бы смешно, когда бы не было б так грустно. 12) Пройдет – словно солнцем осветит! Посмотрит – рублем одарит! 13) Скоро сам узнаешь в школе, как архангельский мужик по своей и божьей воле стал разумен и велик. 14) Серые шлемы с красной звездой белой ораве крикнули: стой! 15) Ох! Лето красное! Любил бы я тебя, когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи... 16) Был тиф, и лед, и голод, и блокада. 17) Сиянием тощим фонаря, глухие своды озаря, идут... 18) И жить торопится, и чувствовать спешит... 19) В глазах огонь уснувших очей. Упражнение 5. Найдите в данных предложениях олицетворения. 1) Женщина купается в реке, / Солнце замирает вдалеке, / Нежно положив на плечи ей / Руки золотых своих лучей (К. Кулиев). 2) Блестел далекого Эльбруса снег, / Вздымались острые вершины скал, / Поднявший голову седой Казбек / Везде мне чудился, всегда сверкал! (К. Кулиев). 3) Кораблики тихо бежали на слабо надувшихся парусах; зеленоватые волны скользили мимо, чуть-чуть вспухая и урча (И.С. Тургенев). 4) Ночь уж ложилась на горы, и туман начинал бродить по ущельям (М.Ю. Лермонтов). 5) Приютившийся к берегу городок показывал все свои дома и улицы; широко разбегались холмы и поля (И.С. Тургенев). 6) Словно на прощание примчались звуки старинного ланнеровского вальса (И.С. Тургенев). 7) Глядя кругом, слушая, вспоминая, я вдруг почувствовал тайное беспокойство на сердце… поднял глаза к небу – но и в небе не было покоя: испещренное звездами, оно все шевелилось, двигалось, содрогалось; я склонился к реке… но и там, и в этой темной, холодной глубине, тоже колыхались, дрожали звезды; тревожное оживление мне чудилось повсюду – и тревога росла во мне самом (И.С. Тургенев). 8) Блестит луна, недвижно море спит, / Молчат сады роскошные Гассана… (А.С. Пушкин). 9) И только звезды и курганы слушали мертвую тишину на степи и дыхание людей, позабывших во сне свое горе и далекие дороги (И.А. Бунин). 10) Один сторожевой курган стоял вдалеке и, казалось, зорко глядел на равнины (И.А. Бунин). 11) Ветер стал ласковый, мягкий (И.А. Бунин). 12) Счастье просыпалось вместе со мною каждое утро, и тогда он был точно таким, ничто не изменилось (А.П. Чехов). 13) Лучина горела на столе, печально вспыхивая и погасая (И.С. Тургенев). Упражнение 6. Найдите в данных предложениях эпитеты. Определите, какие эпитеты использованы автором (изобразительные, лирические, изобразительно-лирические, постоянные). 1) Но к началу сентября погода вдруг резко и совсем нежданно переменилась. Сразу наступили тихие безоблачные дни, такие ясные, солнечные и теплые, каких не было даже в июле (А.И. Куприн). 2) Красная красавица, громадная, как гиппопотам, Пава, повернувшись задом, заслоняла от входивших теленка и обнюхивала его (Л.Н. Толстой). 3) Лист на ней мелкий, могучие сучья широко раскинулись во все стороны, вечная тень под ними (И.С. Тургенев). 4) Ясные дни сменились холодными, синевато-серенькими, беззвучными (И.А. Бунин). 5) «Весна-Красна, красна девка, здорово ли вернулась?» (А. Островский). 6) Не успел я отойти двух верст, как уже полились кругом меня по широкому мокрому лугу, и спереди, по зазеленевшимся холмам, от лесу до лесу, и сзади по длинной пыльной дороге, по сверкающим, обагренным кустам, и по реке, стыдливо синевшей из-под редеющего тумана, – полились сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света... (И.С. Тургенев). 7) Эта лунная августовская ночь была жутка (И.А. Бунин). 8) В чистом поле четыре воли: хоть туда, хоть сюда, хоть инаково (Посл.). 9) Темное чистое небо торжественно и необъятно высоко стояло над нами со всем своим таинственным великолепием (И.С. Тургенев). Упражнение 7. Найдите в данных предложениях метафоры. 1) И о насущном хлебе вновь заходит / Речь горских мудрецов, и речь сама / Родной землею пахнет и походит / На их нелегкий хлеб и на корма (К. Кулиев). 2) Облака светлели, таяли (И.А. Бунин). 3) Петух на высокой готической колокольне блестел бледным золотом… (И.С. Тургенев). 4) Рейн лежал перед нами весь серебряный, между зелеными берегами; в одном месте он горел багряным золотом заката (И.С. Тургенев). 5) Пока мечтаешь о работе, так и паришь орлом; землю, кажется, сдвинул бы с места – а в исполнении тотчас ослабеешь и устаешь (И.С. Тургенев). 6) Молодость не кипела в нем ключом; она светилась тихим светом (И.С. Тургенев). 7) Тонкий огонь пробежал во мне жгучими иглами; я нагнулся и приник к ее руке… (И.С. Тургенев). 8) С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем (И.С. Тургенев). 9) Вот красной звездочкой, среди темных садов, среди скученных дворов, загорелся огонек… (И.А. Бунин). 10) С утра в степи было по-весеннему холодно и ветрено; ветер просушивал колеи грязной дороги и шуршал прошлогодним бурьяном (И.А. Бунин). 11) Вдалеке, налево, на самом горизонте, над чащей леса, сверкал золотой звездой купол церкви (И.А. Бунин). 12) Голова у меня ходила кругом: слишком много впечатлений на нее нахлынуло разом (И.С. Тургенев). 13) Мирно и спокойно догорает ясный день (И.А. Бунин). Контрольные вопросы
Литература
Занятие № 12. Выразительность речи (продолжение) (2 ч) Задания для проверки теоретических знаний Задание 1. Троп, состоящий в употреблении имени собственного в значении нарицательного, – это
Задание 2. Обратной гиперболой иногда называют
Задание 3. Слово, определяющее предмет или действие и подчеркивающее в них какое-либо характерное свойство, качество, – это
Задание 4. Сопоставление двух явлений с тем, чтобы пояснить одно из них при помощи другого, – это
Задание 5. Слово или выражение, которое употребляется в переносном значении на основе сходства в каком-либо отношении двух предметов или явлений, – это
Задание 6. Разновидность метонимии, основанная на перенесении значения с одного явления на другое по признаку количественного отношения между ними, – это
Задание 7. Образное выражение, заключающееся в преуменьшении размера, значения, силы описываемого, – это
Задание 8. Образное выражение, заключающееся в преувеличении размера описываемого, – это
Задание 9. Употребление слова или выражения в смысле, обратном буквальному, с целью насмешки – это
Задание 10. Иносказательное изображение отвлеченного понятия при помощи конкретного жизненного образа – это
Задание 11. Перенесение свойств человека на неодушевленные предметы и отвлеченные понятия – это
Задание 12. Оборот, состоящий в замене названия предмета или явления описанием их существенных признаков или указанием на их характерные черты, – это
Упражнения Упражнение 1. Найдите перифразы в данных предложениях. 1) Кроты не выносят резкого запаха, а потому в их норы можно закладывать деготь или тухлое мясо, рыбу. Больше всего эти бархатные аристократы не выносят тухлую селедку (Газета Юга, 2006). 2) Церемония закрытия конкурса растянулась на полдня, по окончании состоялся банкет, на который прессу не пригласили... Очевидно, таким образом преследовалась не столько финансовая, сколько идеологическая цель. Негативные отклики теперь легко будет обосновать местью оставшихся голодными акул пера (Изв., 2001). 3) А бойцы правопорядка уже с 17 декабря несут круглосуточную службу по усиленному варианту (СПВед, 2001). 4) Дня не проходит в Госдуме, чтобы не раздалось требование привести в порядок «четвёртую власть» (Изв., 1994). 5) За 320 километров от побережья Атлантики двое американских юношей обнаружили 120-сантиметровую акулу, которая плескалась неподалеку от города Читананго (штат Нью-Йорк). Попавшая в пресные воды «гроза морей» вскоре после обнаружения погибла (Изв., 1982). 6) Новый высокопродуктивный сорт кофе получен селекционерами станции сельскохозяйственных исследований в городе Джимма – административном центре провинции Кэфа, считающейся родиной душистых зёрен (Изв., 1986). 7) Обрадовавшийся мсье Бернард тут же стал рассказывать милиционерам, как он путешествует по миру. Так как французским охранники правопорядка не владели, он подкреплял сказанное видеорядом, демонстрируя фотографии (Изв., 2002). 8) Сколько тигров в тайге? Ответ на этот вопрос даст учет полосатых хищников, начатый в Приморье (Лен. пр., 1984). 9) Зафиксировать льющееся вино – огромная проблема. Натуральное «солнце в бокале» выглядит не столь привлекательно, к тому же может содержать кусочки пробки или осадок (Изв., 1994). 10) Стремление к звездам разделило исследователей на тех, кто создавал летательные аппараты, и тех, кто вел с «небесными светилами» разговор с помощью оптических приборов (Лит. газ., 1989). |
Похожие:
 | Фгбоу впо «кабардино-балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова» мон РФ | | Фгбоу впо «кабардино-балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова» мон РФ |
 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный... | | Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения направлений 38. 03. 01 Экономика (налоги и налогообложение);... |
| Балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова (кбгу); приказов и распоряжений Министерства образования и науки Российской... |