Практическое занятие «Компьютерная обработка данных выборочного наблюдения»
Цели занятия:
Продолжить изучение правил единого учета преступлений.
Изучить выборочное наблюдение как важнейший источник статистической информации.
Познакомить слушателей с видами выборки, а также с этапами выборочного наблюдения.
Способствовать формированию у обучаемых практических навыков использования компьютерных техно логий в аналитической деятельности.
Методические рекомендации по изучению темы
Статистическое наблюдение является первым этапом статистического исследования, поэтому, прежде всего, необходимо, чтобы обучаемые уяснили основной принцип статистики - получение полного, точного и объективного материала. В связи с этим особое внимание должно быть уделено вопросам организации статистического наблюдения.
Необходимо последовательно рассмотреть вопросы плана статистического наблюдения: понятие объекта наблюдения, единицы наблюдения и единицы учета, требования статистики к программе статистического наблюдения; показать на конкретных примерах, к каким неправильным результатам приводит ненаучный подход к организации статистического наблюдения.
Изложение вопросов темы завершается рассмотрением возможных ошибок статистического наблюдения. Здесь очень важно не только показать, какого рода ошибки могут быть при статистическом наблюдении, но и разъяснить, в какой мере ошибки связаны с организационными недостатками проведения наблюдения, формулировкой вопросов программы статистического наблюдения и др.
Одним из видов несплошного статистического наблюдения является выборочное наблюдение, при котором наблюдению подвергается не вся совокупность единиц, а только ее часть, отобранная на основе определенных научных принципов.
Сущность метода заключается в том, чтобы на основе проведения выборочного наблюдения дать характеристику генеральной совокупности. Выборочные характеристики всегда (за редким исключением) на какую-то величину отличаются от генеральной. Величину отклонения иначе называют ошибкой выборочного наблюдения. При этом следует различать виды и способы отбора, при которых меняются методы расчета средней и предельной ошибок выборочного наблюдения при определении среднего признака и доли (части совокупности, обладающей каким-то определенным признаком), а также необходимой численности выборки.
В настоящее время выборочное обследование находит все более широкое применение в правовой статистике, а в некоторых случаях выборочный метод является единственно возможным.
Учебные вопросы:
Первичный учет преступлений, а также иных объектов учета.
2. Документы первичного учета преступлений.
3. Общие и специфические этапы выборочного наблюдения.
4. Имеются следующие данные за 1998 год:
Практические задания по теме:
1. Имеются следующие данные за 2007 год:
-
Возраст лиц, совершивших преступления, полных лет на момент совершения преступления
|
Число преступников,
тыс. чел.
|
14-15
|
66,9
|
16-17
|
136,9
|
18-24
|
301,0
|
25-29
|
189,1
|
30-39
|
194,9
|
40-49
|
168,3
|
50-59
|
123,7
|
60 и старше
|
81,9
|
Всего:
|
1262,7
|
Определить возрастную структуру лиц, совершивших преступления, изобразить ее графически.
2. Определить средний возраст преступников в 2006 году.
-
Возраст лиц, совершивших преступления, полных лет на момент совершения преступления
|
Число преступников, тыс. чел.
|
14-15
|
70,1
|
16-17
|
149,7
|
18-24
|
309,8
|
25-29
|
202,3
|
30-39
|
198,1
|
40-49
|
170,3
|
50-59
|
150,2
|
60 и старше
|
90,7
|
Всего:
|
1341,2
|
Контрольные вопросы
1. Каковы источники и способы получения первичных статистических данных?
2. Какие вопросы охватывает программно-методическая часть плана наблюдения?
3. Каковы основные формы, виды и способы статистического наблюдения?
4. Что представляет собой статистическая отчетность, и какие требования к ней предъявляются?
5. В чем преимущество выборочного метода в сравнении с другими видами статистического наблюдения?
6. Назовите общие и специфические этапы выборочного наблюдения.
7. Что означает ошибка репрезентативности, какие факторы определяют ее величину?
8. Охарактеризуйте сферы применения и особенности различных способов формирования (отбора) выборочной совокупности.
9. В чем состоят преимущества типической выборки перед простой случайной выборкой?
|
