Умк аннотация к рабочей программе филология русский язык 5 «Русский язык» Т. А. Ладыженская М. Т. Баранов и др. Л. А. Тростенцова, 2014-2015
Скачать 2.55 Mb.
|
Способы и формы оценивания образовательных результатов учащихся Система контроля и оценивания включает в себя: 6 разноплановых работ и чтение наизусть лирических произведений и отрывков из прозы:
Для реализации индивидуального подхода в обучении учащихся используются: разноуровневые карточки по всем темам курса; сообщения на заданную тему; презентации по творчеству поэтов и писателей Виды контроля
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | «Литература» В.Я.Коровина и др., 2012 | Настоящая программа по литературе для 8 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений «Литература» под редакцией В.Я. Коровиной, 7-е издание, М. «Просвещение» 2013. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартами образования. Важнейшее значение в формировании духовно богатой, гармонически развитой личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями имеет художественная литература. Курс литературы в школе основывается на принципах связи искусства с жизнью, единства формы и содержания, историзма, традиций и новаторства, осмысления историко- культурных сведений, нравственно-эстетических представлений, усвоения основных понятий теории и истории литературы, формирование умений оценивать и анализировать художественные произведения, овладения богатейшими выразительными средствами русского литературного языка. Согласно государственному образовательному стандарту, изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей: ■ воспитание духовно-развитой личности, осознающей свою принадлежность к родной культуре, обладающей гуманистическим мировоззрением, общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; воспитание любви к русской литературе и культуре, уважения к литературам и культурам других народов; обогащение духовного мира школьников, их жизненного и эстетического опыта; ■ развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, устной и письменной речи учащихся; формирование читательской культуры, представления о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественной литературы, эстетического вкуса на основе освоения художественных текстов; ■ освоение знаний о русской литературе, ее духовно-нравственном и эстетическом значении; о выдающихся произведениях русских писателей, их жизни и творчестве, об отдельных произведениях зарубежной классики; ■ овладение умениями творческого чтения и анализа художественных произведений с привлечением необходимых сведений по теории и истории литературы; умением выявлять в них конкретно-историческое и общечеловеческое содержание, правильно пользоваться русским языком. Цель изучения литературы в школе - приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы. Основа литературного образования - чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко-культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений. Расширение круга чтения, повышение качества чтения, уровня восприятия и глубины проникновения в художественный текст становится важным средством для поддержания этой основы на всех этапах изучения литературы в школе. Чтобы чтение стало интересным, продуманным, воздействующим на ум и душу ученика, необходимо развивать эмоциональное восприятие обучающихся, научить их грамотному анализу прочитанного художественного произведения, развить потребность в чтении, в книге. Понимать прочитанное как можно глубже - вот что должно стать устремлением каждого ученика. Это устремление зависит от степени эстетического, историко-культурного, духовного развития школьника. Отсюда возникает необходимость активизировать художественно-эстетические потребности детей, развивать их литературный вкус и подготовить к самостоятельному эстетическому восприятию и анализу художественного произведения. Программа выстроена с учётом специфики класса. Её реализация обеспечивает освоение общеучебных умений и компетенций в рамках информационно-коммуникативной деятельности, в том числе, способностей передавать содержание текста в сжатом или развёрнутом виде в соответствии с целью учебного задания, использовать различные виды чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.), создавать письменные высказывания, пересказывать кратко, выборочно, полно. На уроках учащиеся могут более уверенно овладеть монологической и диалогической речью. Для решения познавательных и коммуникативных задач учащимся предлагается использовать различные источники информации, включая энциклопедии, справочники, Интернет, словари. Ведущая проблема изучения литературы в 8 классе - взаимосвязь литературы и истории. Именно этому будет уделено внимание при изучении произведений многих авторов. Чтение произведений зарубежной литературы проводится в конце курса литературы за 8 класс. В программу включен перечень необходимых видов работ по развитию речи: словарная работа, различные виды пересказа, устные и письменные сочинения, отзывы, доклады, диалоги, творческие работы, а также произведения для заучивания наизусть, списки произведений для самостоятельного чтения. Содержание курса литературы в 8 классе Количество часов Всего - 70 часов; в неделю - 2 часа Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений «Литература» под редакцией В.Я. Коровиной, 7-е издание, М. «Просвещение», 2013. Учебник: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Литература 8 класс: учебник-хрестоматия: в 2-х частях. М. Просвещение 2013. Распределение учебных часов по разделам 1. Введение - 1 час; 2. Устное народное творчество - 1 час; 3. Из древнерусской литературы - 3 часа; 4. Из русской литературы 18 века - 3 часа; 5. Из русской литературы 19 века - 33 часа; 6. Из русской литературы 20 века - 20 часов; 7. Из зарубежной литературы - 9 часов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | «Литература» в 2-х частях В.Я.Коровина и др.,2013 | Примерное планирование в 9 классе по литературе соответствует Базисному плану на базовом уровне обучения. Планирование рассчитано на 3 часа в неделю. В основу планирования положена программа В.Я.Коровиной (см. «Программы общеобразовательных учреждений 5-11».М., «Просвещение»,2013) Для реализации программного содержания используются следующие учебные пособия. В.Я. Коровина и др. «Русская литература 9 класс в 2 частях.»,М., «Просвещение»,2013 Поурочные разработки по литературе 9 класс(по программе В.Я.Коровиной) сост.И.В.Золотарева.,М., «Вако»,2013 Уроки литературы в 9 классе (по программе В.Я.Коровиной) сост. Н.В.Беляева.,М., «Просвещение»,2013 Количество часов Всего за год — 102 I полугодие -51 II полугодие-51 Перечень разделов с указанием часов.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | «Литература» Ю.В. Лебедев Г.С.Фефилова, 2013 | Цель изучения литературы в школе — приобщение учащихся к искусству слова,богатству русской классической литературы. Основа литературного образования — чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко — культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений. Все это есть в программе В.Я. Коровиной. Календарно — тематическое планирование составлено ею. Она предполагает изучение литературы в старших классах на базовом уровне с учетом Примерной программы среднего (полного) образования. Изучение строится на историко — литературной основе, что позволит осуществить преемственность с программами по литературе 9 и 10 классов. На изучение произведений отводится 102 часа (3 урока в неделю). Из них — 8 отведено на уроки по развитию речи или контрольные работы, 4 урока дано на внеклассное чтение. Для реализации программного содержания используются следующие учебные пособия.
Количество часов литературы Всего — 102 I полугодие — 49 II полугодие — 53 Перечень разделов с указанием количества часов на их изучение.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | «Русская литература 20 века» Ю.В. Лебедев Г.С.Фефилова, 2013 | Примерное планирование в 11 классе соответствует Базисному учебному плану на базовом уровне обучения. Планирование рассчитано на 3 часа в неделю. В основу планирования положена программа В.Я. Коровиной (см. «Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5 — 11 кл.» М., «Просвещение», 2009 г.) Для реализации программного содержания используются следующие учебные пособия. Количество часов литературы Всего за год — 102 I полугодие — 51 II полугодие — 51 Перечень разделов с указанием количества часов на их изучение.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК | 5 | Учебник «Английский с удовольствием» О.В.Афанасьева, 2016 |
Похожие:
 | «Журналистика» и «Филология» (профили: «Зарубежная филология», «Отечественная филология (Русский язык и литература)», «Прикладная... |  | М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, М.: «Просвещение» 2007, Положения о рабочей программе педагога мбоши «Гимназия-интернат... |
| Учебник: Русский язык: Учеб для 9 кл общеобразоват учреждений / Л. А. Тростенцова, Т. А. Ладыженская, А. Д. Дейкина, О. М. Александрова;... | | Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии специальностей... |
| «Русский язык в формате егэ» в 11 классе разработана на основе Программы А. И. Власенкова «Русский язык» 10-11 классы Москва «Русское... | | Рабочие программы по русскому языку в 5-9 классах составлены на основе авторской программы В. В. Воронковой и имеют коммуникативную... |
| «Русский язык» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего... | | Филология, специальности 031001 – Филология, специализации 021701 – Русский язык и литература |
| «Русский язык» на 2016-2020 годы проводится в соответствии с федеральной целевой программой «Русский язык» на 2016-2020 годы, утвержденной... | | Рабочая программа составлена в соответствии с программой общеобразовательных учреждений (Русский язык 5-9 кл.). Москва, Просвещение... |