№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
1.
|
Повторение по теме «Простое прошедшее время»
|
1
|
Unit 1. Sport and Outdoor Activities
|
13
|
2.
|
Конструкция «used to»
|
1
|
3.
|
Спортивные игры.
|
1
|
4.
|
Спорт в Британии.
|
1
|
5.
|
Древние Олимпийские игры.
|
1
|
6.
|
Современные Олимпийские игры.
|
1
|
7.
|
Использование слова «else» в предложениях.
|
1
|
8.
|
Словообразование с помощью суффиксов-ic, -al, -ical.
|
1
|
9.
|
Повторение раздела по теме «Спорт»
|
1
|
10.
|
Синонимы «end» и «finish»
|
1
|
11.
|
Проверочная работа по теме «Спорт»
|
1
|
12.
|
Чудо-ребенок
|
1
|
13.
|
Подготовка к контрольной работе (выполнение учебно-тренировочных упражнений, аналогичных контрольным заданиям).
|
1
|
14.
|
Контрольная работа по теме «Спорт»
|
1
|
Грамматический блок
|
8
|
15.
|
Настоящее завершенное время.
|
1
|
16.
|
Ответы на вопросы в настоящем совершенном времени.
|
1
|
17.
|
Третья форма неправильных глаголов.
|
1
|
18.
|
Прошедшее простое и настоящее совершенное время.
|
|
19.
|
Фразовый глагол hand.
|
1
|
20.
|
Фразовый глагол talk.
|
1
|
21.
|
Американский и британский английский.
|
1
|
22.
|
Способы изучения английского языка
|
1
|
Unit 2. Performing Arts: Theatre
|
13
|
23.
|
История развлечений.
|
1
|
24.
|
История развлечений.
|
1
|
25.
|
Театр в Древние времена.
|
1
|
26.
|
Описываем театр.
|
1
|
27.
|
Посещаем театр.
|
1
|
28.
|
Театр во времена У. Шекспира.
|
1
|
29.
|
Пьесы У. Шекспира.
|
1
|
30.
|
Повторение раздела по теме «История развлечений»
|
1
|
31.
|
Закрепление пройденного материала. Контрольный опрос лексики по теме "История развлечений".
|
1
|
32.
|
Закрепление пройденного материала. Лексические упражнения.
|
1
|
33.
|
Закрепление пройденного материала. Грамматические упражнения.
|
1
|
34.
|
Подготовка к контрольной работе (выполнение учебно-тренировочных упражнений, аналогичных контрольным заданиям).
|
1
|
35.
|
Контрольная работа по теме «История развлечений»
|
1
|
Грамматический блок
|
9
|
36.
|
Настоящее совершенное или прошедшее простое время?
|
1
|
37.
|
Фразовый глагол give.
|
1
|
38.
|
Настоящее совершенное длительное время.
|
1
|
39.
|
Фразовый глагол make.
|
1
|
40.
|
Глаголы, не употребляющиеся в продолженных временах.
|
1
|
41.
|
Настоящее совершенное и настоящее совершенное длительное время.
|
1
|
42.
|
Фразовый глагол take.
|
1
|
43.
|
Возвратные местоимения.
|
1
|
44.
|
Выполнение лексико-грамматических упражнений.
|
1
|
Unit 3. Per-forming Arts: Cinema
|
15
|
45.
|
История кинематографа.
|
1
|
46.
|
Идем в кино.
|
1
|
47.
|
Жанры фильмов.
|
1
|
48.
|
Звезды кино 20 го века.
|
1
|
49.
|
Говорим о фильмах.
|
1
|
50.
|
Любимые кинозвезды.
|
1
|
51.
|
Обсуждение просмотренных фильмов.
|
1
|
52.
|
Обсуждение просмотренных фильмов.
|
1
|
53.
|
Повторение раздела по теме «Кинематограф»
|
1
|
54.
|
Повторение раздела по теме «Кинематограф»
|
1
|
55.
|
Закрепление пройденного материала. Контрольный опрос лексики по теме "Кинематограф".
|
1
|
56.
|
Закрепление пройденного материала. Лексические упражнения.
|
1
|
57.
|
Закрепление пройденного материала. Грамматические упражнения.
|
1
|
58.
|
Подготовка к контрольной работе (выполнение учебно-тренировочных упражнений, аналогичных контрольным заданиям).
|
1
|
59.
|
Контрольная работа по теме «Кинематограф»
|
1
|
Грамматический блок
|
9
|
60.
|
Наречия too и enough.
|
1
|
61.
|
Восклицательные предложения с what и how.
|
1
|
62.
|
Восклицательные предложения для оценки событий.
|
1
|
63.
|
Артикли с названиями болезней.
|
1
|
64.
|
Фразовый глагол stay.
|
1
|
65.
|
Модальный глагол be able to .
|
1
|
66.
|
Глагол must, have to.
|
1
|
67.
|
Модальный глагол may.
|
1
|
68.
|
Выполнение лексико-грамматических упражнений.
|
1
|
Unit 4. The Whole World Knows Them
|
16
|
69.
|
Известные люди разных стран мира.
|
1
|
70.
|
Известные ученые.
|
1
|
71.
|
Биографии выдающихся людей.
|
1
|
72.
|
Знаменитые писатели и ученые.
|
1
|
73.
|
Знаменитые люди из разных культур.
|
1
|
74.
|
Выражаем свое мнение.
|
1
|
75.
|
Преимущества и недостатки монархии.
|
1
|
76.
|
Повторение раздела по теме «Известные люди»
|
1
|
77.
|
Повторение раздела по теме «Известные люди»
|
1
|
78.
|
Закрепление пройденного материала. Контрольный опрос лексики по теме "Известные люди".
|
1
|
79.
|
Закрепление пройденного материала. Лексические упражнения.
|
1
|
80.
|
Закрепление пройденного материала. Грамматические упражнения.
|
1
|
81.
|
Подготовка к контрольной работе (выполнение учебно-тренировочных упражнений, аналогичных контрольным заданиям).
|
1
|
82.
|
Контрольная работа по теме «Известные люди».
|
1
|
83.
|
Резервный урок. (Грамматика)
|
1
|
84.
|
Резервный урок. (Грамматика)
|
1
|
Грамматический материал
|
8
|
85.
|
Артикли со словами school, university, college, work, hospital, bed, church.
|
1
|
86.
|
Слова, которые следует различать (to say, to tell, to speak, to talk).
|
1
|
87.
|
Слова, которые следует различать (other, another, others)
|
1
|
88.
|
Артикли со словами other, others.
|
1
|
89.
|
Слова, которые следует различать (a few, a number of, several, a little).
|
1
|
90.
|
Сравнение грамматических времен Present Perfect and Present Perfect Progressive.
|
1
|
91.
|
Словообразование с помощью суффиксов – ment, - dis.
|
1
|
92.
|
Выполнение лексико-грамматических упражнений.
|
1
|
Повторение
|
8
|
93.
|
Викторина (пройденный лексико-грамматический материал).
|
1
|
94.
|
Повторение пройденного (лексические упражнения).
|
1
|
95.
|
Повторение пройденного (грамматические упражнения).
|
1
|
96.
|
Занимательные упражнения и задания.
|
1
|
97.
|
Обобщающий урок. Урок - соревнование "Кто сильнее?"
|
1
|
98.
|
Итоговые уроки
|
1
|
99.
|
Итоговые уроки
|
1
|
100.
|
Итоговые уроки
|
1
|
101.
|
Итоговые уроки
|
1
|
102.
|
Итоговые уроки
|
1
|
