«Гимназия №34»

Скачать 1.96 Mb.

Название	«Гимназия №34»
страница	2/16
Тип	Документы

filling-form.ru > Бланки > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Обеспечение безопасности, охраны труда и действий в чрезвычайных обстоятельствах

Положение о комитете по охране труда
Положение об уполномоченных по охране труда
Положение о распределении функциональных обязанностей по обеспечению охраны труда между руководителями и специалистами МБОУ «Гимназия №34»

Устав гимназии и локальные акты в полной мере отражают вопросы реализации образовательных программ.
Наличие и эффективность деятельности органов самоуправления
Структура управления МБОУ «Гимназия № 34» соответствует Уставу гимназии, в ней отражена совместная деятельность всех участников образовательного процесса (педагогического коллектива, родителей, обучающихся).

Управление гимназией осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления являются общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, совет гимназии, попечительский совет и другие формы.

Общее руководство учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию руководитель – директор, назначаемый и увольняемый учредителем.

Директору совмещение его должности с другой оплачиваемой руководящей должностью (кроме научного и научно-методического руководства) внутри и вне учреждения не разрешается.

К компетенции директора относятся вопросы осуществления текущего руководства деятельностью Учреждения, за исключением вопросов, отнесённых федеральными законами или Уставом учреждения к компетенции Учредителя, органов самоуправления Учреждения.

Директор учреждения:

- без доверенности действует от имени учреждения, представляет его интересы в отношениях с государственными органами, органами местного самоуправления, юридическими и физическими лицами;

- выдает доверенности;

- открывает лицевой счет (счет) в установленном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации;

- осуществляет прием на работу и расстановку кадров, поощряет работников учреждения, налагает взыскания и увольняет с работы;

- издает в пределах своей компетенции приказы и дает указания, обязательные для всех работников и воспитанников; утверждает локальные акты;

- определяет должностные обязанности всех работников; распределяет учебную нагрузку;

- осуществляет текущее руководство по вопросам образовательной, хозяйственной и финансовой деятельности;

- информирует учредителя и принимает оперативные меры в случаях неисправности коммуникаций, аварийного состояния здания и сооружений, могущих послужить причинением вреда здоровью и жизни детей и педагогических работников.

Директор учреждения несёт ответственность перед государством, обществом, учредителем, обучающимися, их родителями (законными представителями) за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и уставом учреждения, а также за состояние здания и сооружений учреждения, его территории и коммуникаций.

В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов организации учебно-воспитательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в учреждении действует педагогический совет.

В состав педагогического совета входят директор, заместители директора по учебной и воспитательной работе, все педагогические работники.

Педагогический совет является постоянно действующим органом.

Педагогический совет:

- определяет направление воспитательно-образовательной деятельности учреждения;

- выбирает и принимает образовательную программу обучения и воспитания детей в учреждении;

- рассматривает и утверждает методические направления работы с детьми в различных группах, а также другие вопросы содержания методов и форм воспитательно-образовательного процесса;

- обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

- принимает локальные акты, относящиеся к его компетенции;

- обсуждает годовой календарный учебный график;

- разрабатывает мероприятия по сохранению здоровья воспитанников и воспитателей, их физическому совершенствованию.

Педагогический совет созывается директором по мере необходимости, но не реже четырех раз в год. Решение педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов. Процедура голосования определяется педагогическим советом.

Коллегиальным органом управления гимназией является общее собрание трудового коллектива. В состав общего собрания трудового коллектива входят все работники учреждения. Общее собрание трудового коллектива является постоянно действующим органом самоуправления учреждения.

К компетенции общего собрания трудового коллектива учреждения относится:
- разработка и принятие коллективного договора; новой редакции устава Учреждения, изменений и дополнений к нему;

- рассмотрение вопросов, связанных с соблюдением законодательства о труде работниками учреждения, администрацией учреждения, а также, положений коллективного договора между учреждением и работниками учреждения;

- рассмотрение вопросов, касающихся улучшения условий труда работников учреждения;
- представление педагогических и других работников к различным видам поощрений;
- заслушивание отчёта председателя профсоюзного комитета учреждения о работе, проделанной профсоюзным комитетом учреждения в течение учебного года;
- образование комиссии по трудовым спорам в учреждении;
- принятие локальных актов, относящихся к его компетенции.

Организационной формой работы общего собрания трудового коллектива являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в год.

На первом заседании открытым голосованием избирается председатель и секретарь.

Заседание общего собрания трудового коллектива является правомочным, если на заседании присутствует не менее 2/3 работников учреждения.

Решения общего собрания трудового коллектива принимается простым большинством голосов, и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем общего собрания трудового коллектива.

Каждый работник учреждения имеет при голосовании один голос. В случае равенства голосов решающим является голос председателя общего собрания трудового коллектива.

В каждом протоколе указывается его номер, дата заседания общего собрания трудового коллектива, количество присутствующих, повестка заседания, запись выступлений и принятое решение по обсуждаемому вопросу. Протоколы общего собрания трудового коллектива включаются в номенклатуру дел учреждения и сдаются по акту при приеме и сдаче дел учреждения. Протоколы заседаний общего собрания трудового коллектива доступны для ознакомления всем работникам учреждения.

Общее руководство Учреждением осуществляет Совет гимназии, избираемый на два года и состоящий из представителей обучающихся, родителей ,педагогических работников. В компетенцию совета входит:

- принятие Устава Учреждения;

-утверждение Концепции и Программы развития Учреждения, ежегодного отчета директора гимназии;

-согласование компонента образовательного учреждения и профилей обучения;

-утверждение Правил поведения учащихся;

-утверждение локальных актов, входящих в компетенцию Совета;

-участие в распределении системы стимулирования труда работников Учреждения;

-определение направлений материально-технического развития Учреждения. Совет гимназии действует на основании Положения о нем.
В гимназии действует попечительский совет, который является добровольным объединением благотворителей, созданным для содействия внебюджетному финансированию учреждения и оказанию ему организованной, консультативной и иной помощи. Попечительский совет действует на основании Положения.

В качестве общественной организации в учреждении действует родительский комитет, состоящий из представителей классных родительских комитетов. Родительский комитет содействует объединению усилий семьи и учреждения в деле обучения и воспитания детей, оказывает помощь в определении и защите социально незащищенных воспитанников. Родительский комитет учреждения действует на основании Положения о нём. Из членов родительского комитета избирается председатель. Решение родительского комитета принимается простым большинством голосов.

Общее родительское собрание учреждения – коллегиальный орган общественного самоуправления учреждения, действует в целях развития и совершенствования образовательного и воспитательного процесса, взаимодействия родительской общественности и учреждения.

Органы самоуправления (педагогический совет, общее собрание трудового коллектива, родительский комитет, совет гимназии, попечительский совет) работают по планам на учебный год.

Имеются протоколы заседаний педагогического совета, общего собрания трудового коллектива, протоколы Совета гимназии и попечительского совета, родительского комитета и общешкольных родительских собраний, которые оформлены в соответствии с требованиями.
Качество планирования и анализа образовательной деятельности

Педагогическим советом утвержден план работы гимназии по различным направлениям деятельности (протокол №1 от 30.08.2012 г.)

В плане имеется проблемно-ориентированный анализ учебно-методической, воспитательной и инновационной деятельности гимназии за предыдущий учебный год, на основании которого поставлены цели и задачи на 2011-2012 учебный год. Цели структурных подразделений совпадают с целями гимназии в целом.

План имеет логичную структуру, при разработке плана учитываются вопросы перспективного развития гимназии.

План работы гимназии охватывает все направления деятельности участников образовательного процесса.

Имеются план работы библиотеки, психологической, социально-педагогической службы.

Разработана и утверждена Программа развития гимназии на период 2007 -2012гг., которая имеет рецензию. Рецензент: проректор УИПКПРО по учебно-методической работе, к.п.н. В.В. Зарубина. Программа соответствует типу и виду учреждения. Программа развития имеет следующее содержание:

-Паспорт программы

-Информационная справка о гимназии № 34

-Аналитическое и прогностическое обоснование Программы развития гимназии

-Прогноз тенденций изменения социального заказа, социальной среды, ресурсных возможностей

-Анализ и оценка достижений, передового опыта, конкурентных преимуществ гимназии за предшествовавший цикл развития

-Концепция новой гимназии

-Система ценностей, принципы жизнедеятельности, миссия, модели выпускника гимназии

-Концепция образовательной системы новой гимназии

-Концепция воспитания в гимназии

-Концепция управления качеством образования

-Концепция новой организационной культуры

-Система ресурсообеспечения деятельности новой гимназии

-Концепция системы управления гимназией

- Стратегия и тактика перехода школы в новое состояние

-Цели, задачи и направления развития гимназии

-Показатели реализации Программы развития гимназии

-Сроки и этапы перехода гимназии в новое состояние

-Механизмы управления реализацией Программы

-План мероприятий по реализации Программы развития гимназии

-Материально-техническое и финансовое обеспечение программы

В связи с реформами, происходящими в системе образования, национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», Концепцией модернизации российского образования до 2015 года, Федеральной целевой программой развития образования на 2011-2015 гг., к Программе развития разработана дополняющая её подпрограмма. Подпрограмма включает в себя комплексные целевые программы по основным направлениям развития гимназии на период до 2014 г.

Гимназия является участником областной программы развития инновационных процессов по теме: «Обеспечение самореализации учащихся гимназии в учебном процессе на основе педагогической поддержки». Коллективом гимназии разработана концепция, программа подготовки педагогов к деятельности по обеспечению самореализации учащихся гимназии в учебном процессе на основе педагогической поддержки. Материалы получили высокую оценку на Областном Экспертном совете (протокол №2 от 13.05.2010 ).

Контрольно-инспекционная деятельность образовательного учреждения.

Последовательно осуществляется в гимназии контрольно-инспекционная деятельность. Разработано Положение о внутришкольном контроле, составлен план внутришкольного контроля, который соответствует целям и задачам деятельности гимназии.

Контроль осуществляется последовательно, согласно алгоритму:

- обоснование, постановка цели, выбор объекта контроля, план-задание, приказ, определение субъекта контроля,

- сбор и обработка информации, оформление аналитических материалов,

- выработка рекомендаций и принятие управленческих решений,

- обсуждение итогов проверки на педсовете, совещании при директоре, при заместителе директора, заседании методического объединения,

- определение сроков повторного контроля и его выполнение (при необходимости).

План ВШК включает в себя разнообразные методы, формы и виды контроля.

Соответствие штатного расписания типу и виду учреждения

Штатное расписание соответствует типу и виду образовательного учреждения. Должности соответствуют типу и виду учреждения. Образовательный процесс обеспечен штатными единицами.

Укомплектованность штата образовательного учреждения

В гимназии работает высокопрофессиональный педагогический коллектив, который обеспечивает качественное преподавание предметов, внедряет новое содержание образования и эффективно осваивает современные образовательные технологии. Укомплектованность штатов 100%.

Образовательный уровень педагогических работников

Общее число педагогических работников – 59. Высшее образование –52 (88,1%), среднее профессиональное – 7 (11,9%). Имеет учёную степень кандидат исторических наук 1(1,7%) педагог, 2 являются магистрантами. Среди членов коллектива имеют награды и поощрения:

- Заслуженный учитель РФ – 1 (1,7%)

- Почетный работник общего образования Российской Федерации- 4(7%)

- почетное звание «Отличник народного просвещения» - 3 (5%)

- Почетную грамоту Министерства образования и науки – 14 (24%)
Квалификационный уровень педагогических работников

Аттестовано – 51 (86,4%) педагогов. 33 (55,9,%) педагогов имеют высшую квалификационную категорию, 12(20,3%) - первую квалификационную категорию, 6 (10,2%) - вторую квалификационную категорию. Однако 6 (10,2%) учителей не аттестованы, из них молодых специалистов – 3, вновь принятых – 3.

На базовом уровне преподают 80 % учителей, аттестованных на первую и высшую квалификационные категории.

На углубленном уровне преподают 100% учителей, аттестованных на первую и высшую квалификационные категории.
Организация методической работы в образовательном учреждении

Методическая тема ОУ – «Научно-методическое обеспечение модернизации образовательного процесса в гимназии в связи с реализацией национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

С 2011 гимназия стала базовой школой, победителем областного конкурса образовательных учреждений «Школа-ресурсный центр». Как базовая школа гимназия является стажировочной площадкой для образовательных учреждений Ульяновской области.

С 2010 года гимназия-пилотная школа по внедрению ФГОС НОО, с 2012г. –по внедрению ФГОС основного общего образования.

Гимназия является областной экспериментальной площадкой по теме «Обеспечение самореализации учащихся гимназии в учебном процессе на основе педагогической поддержки». За период с 2010-го по 2011-ый год администрацией и педагогами гимназии были представлены отчетные материалы, представляющие собой:

- «Концепцию обеспечения самореализации учащихся гимназии в учебном процессе на основе педагогической поддержки», определяющую основные направления деятельности гимназии в качестве областной экспериментальной площадки;

- «Программу подготовки педагогического коллектива по обеспечению самореализации учащихся гимназии в учебном процессе на основе педагогической поддержки». Программа была представлена на Международной выставке-ярмарке инновационных проектов (Диплом I степени), опубликована в журнале «Инновации в образовании»;

- «Методика диагностики условий обеспечения самореализации учащихся гимназии в учебном процессе на основе педагогической поддержки».

Методика представляет собой документ, признанный авторским и опубликованный в журнале «Методист».

Результаты деятельности гимназии по теме «Обеспечение самореализации учащихся гимназии в учебном процессе на основе педагогической поддержки» представлены на семинарах муниципального и регионального уровней, на Всероссийской выставке, на конкурсе педагогических идей ««Педагогические инновации», в периодических изданиях.

Инновационная деятельность ОУ является эффективной и оказывает благоприятное влияние на решение поставленных задач.

В плане НМР прописаны цели, задачи, содержание деятельности, формы организации, контроль, диагностика и анализ результативности методической работы. Представлена также тематика заседаний НМС, протоколы заседаний НМС.

В гимназии действуют следующие методические объединения:

- учителей русского языка и литературы, учителей социальных дисциплин;

- учителей естествознания;

- учителей математики, информатики;

- учителей иностранного языка

- учителей технологии, ОБЖ, физической культуры, предметов художественно-эстетического цикла;

- учителей начальных классов;

- классных руководителей.

Все методические объединения имеют план работы на учебный год, анализ работы за прошедший год, протоколы заседаний, отчётные материалы по урочной и внеурочной деятельности.

Гимназия № 34 – открытое образовательное пространство. Педагоги гимназии на протяжении ряда лет принимают участие в международной конференции учителей русского языка и литературы, посвященной памяти Е.И.Никитиной, в международной научно-практической заочной конференции «Актуальные вопросы современного образования», в проведении семинаров по распространению опыта работы. В период с 2009-2012 год на базе МОУ «Гимназия №34» было проведено 19 семинаров муниципального и регионального уровней по распространению педагогического опыта для учителей, вожатых, руководителей школьных методических объединений, заместителей директоров ОУ, директоров ОУ на муниципальном (11) и региональном (8) уровнях.

Семинар руководителей МО учителей русского языка и литературы «Развитие коммуникативной компетентности учащихся на уроках русского языка и литературы» (февраль2009г.);
Выездной научно-практический семинар директоров образовательных учреждений «Системный подход в работе с одарёнными детьми в условиях гимназического образования» (26 июня 2009г.);
Научно-методический семинар учителей начальных классов «Применение технологии личностно-ориентированного обучения как необходимое условие самореализации учащихся» (15 октября 2009 г.);
Городской научно-методический семинар учителей иностранного языка

«Реализация деятельностного подхода в обучении иностранным языкам» (26 ноября 2009 г.);

Выездное научно-практическое занятие слушателей УИПК ПРО учителей начальной школы «Современный урок в условиях компетентностного подхода» (01 декабря 2009 г.);
Городской семинар заместителей директоров по воспитательной работе ОУ «Духовно-нравственные ценности, или искусство жить достойно…» (14 января 2010 г.);
Городской семинар руководителей МО учителей русского языка и литературы «Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка и литературы» (15 января 2010 г.);
Городской форум учителей русского языка и литературы

«Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в контексте государственных образовательных стандартов» (03 марта 2010 г.);

Конференция учителей иностранных языков г. Ульяновска «Технология личностно ориентированного обучения в контексте современной концепции образования в области иностранных языков» (08 апреля 2010 г.);
Выездной научно-практический семинар директоров образовательных учреждений слушателей курсов УИПК ПРО «Управление развитием школы в условиях формирования современной модели образования» (30 сентября 2010 г.);
Выездной научно-практический семинар директоров образовательных учреждений «Системный подход в работе с одарёнными детьми в условиях гимназического образования» (20 октября 2010 г.);
Научно-практический семинар «Научное общество учащихся как одна из форм работы с интеллектуально одарёнными детьми. Организация деятельности НОУ» (21 декабря 2010 г.);
Городской семинар старших вожатых «Роль КТД в деятельности детских объединений» (23 марта 2011 г.);
Городской научно-практический семинар учителей русского языка и литературы «Становление учебной субъектности ученика как необходимое условие развития его личности» (14 ноября 2011 г.);
Городской научно-практический семинар учителей математики (19 января 2012 г.);
Областной научно-практический семинар учителей русского языка и литературы «Использование современных технологий обучения русскому языку и литературе как условие активизации субъектного потенциала ученика» (26 января 2012 г.);
Областной научно-практический семинар учителей начальной школы «Организация внеурочной деятельности при введении ФГОС НОО» (10 февраля 2012 г.);
Стажировка учителей начальных классов МОУ Большечирклейской СОШ МО «Николаевский район» Ульяновской области по теме «Организация исследовательской деятельности младших школьников» (10, 11 февраля 2012 г.);
Стажировка учителей русского языка и литературы МОУ Большечирклейской СОШ МО «Николаевский район» Ульяновской области по теме «Реализация ФГОС в процессе организации и проведения современного урока русского языка» (14, 15 февраля 2012 г.).

Педагоги принимают активное участие в конкурсах профессионального мастерства:

Конкурс лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование»

Новикова С.Н. - 2007г.
Паутова Н.А. - 2008г
Пискунова Г.В. - 2009г
Борисова И.А. - 2009г.

IV Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок»

Абдульманова Г.А 2010, победитель муниципального уровня, участник всероссийского

Конкурс «Учитель года»

Пискунова Г.В.,2008г., лауреат городского конкурса
Багрова Т.В. - 2009г., финалист городского конкурса
Чибрикова И.А. - 2009г., лауреат городского конкурса
Макарова О.В. - 2011г., победитель городского конкурса, призёр регионального конкурса

Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации-2010 »

Сергеева И.В., диплом II степени

Областной конкурс классных руководителей общеобразовательных учреждений Ульяновской области «Самый классный классный»

Солодовникова С.Ю. – 2009 г.
Паутова Н.А. – 2008 г.
Белова В.П. – 2011 г.

Всероссийская научно- практическая конференция «Этнокультурное образование: опыт и перспективы» г. Саранск

Борисова И.А., ноябрь 2008
Белова В.П., ноябрь 2008
Пискунова Г.В..ноябрь 2008
Багрова Т.В.,ноябрь 2009
Ларионова Е.А.,ноябрь 2009
Брагина Я.М. ноябрь,2009
Полушкина В.М., ноябрь 2010г
Терёхина О.О., ноябрь 2010
Шабунова Н.Е., ноябрь 2010
Шабунова Н.Е.,ноябрь 2011, 2012
Петрова А.А., ноябрь 2011
Ефремова Т.А.,ноябрь 2011г

Всероссийский конкурс информационных технологий «Продвижение»

Белова В.П. 2010г., участник

Научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании»

Белова В.П., участник ,2008

Фестиваль начинающих журналистов Ульяновской области «Inформат»

Белова В.П.,2008

Международный Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе»

Чибрикова И.А., март 2010г.
Колесниченко И.И., март 2010г.
Степанова Е.О., ноябрь 2010г.

Конференция учителей начальных классов города Ульяновска «Вкладываем сегодня- получаем завра: начальная школа в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

Сергеева И.В.,26 февраля 2010года

Победители конкурса областной учительской газеты «После уроков»

Сергеева И.В., 2008
Данилина Н.Н.,2008
Комарова В.М.,2007

Конкурс «Урок года» (журнал «Методист»)

Сергеева И.В.,2007

Международная выставка- ярмарка инновационных проектов

Обеспечение самореализация учащихся в учебном процессе на основе педагогической поддержки.
Программа подготовки педагогического коллектива. Диплом 2 степени.

Фестиваль самодеятельного творчества работников образования, посвященный 65-летию Победы в Великой Отечественной войне и Году Учителя

Борисова И.А.-лауреат,2010

Педагоги гимназии распространяют опыт своей работы на муниципальном, региональном, федеральном, международном уровнях

№п\п	ФИО	Тема выступления	Где выступал	Дата	Уровень
	Тарасова Н.В., заместитель директора по УВР, высшая квалификационная категория	Начальная школа- прогимназическая ступень образования школьников	Выездной научно-практический семинар учителей начальных классов слушателей УИПК ПРО	19 ноября 2008	Региональный
	Борисова И.А., учитель русского языка и литературы, высшая квалификационная категория	Система уроков по изучению творчества Д.Д. Минаева в школе	Всероссийская научно-практическая конференция Этнокультурное образование: опыт и перспективы 26 ноября 2010года	20 ноября 2008года Саранск	Российский
	Белова В.П., учитель русского языка и литературы, высшая квалификационная категория	Симбирск в произведениях И.А.Гончарова	Всероссийская научно-практическая конференция Этнокультурное образование: опыт и перспективы 20 ноября 2008 Саранск	20 ноября 2008г. Саранск	Российский
	Пискунова Г.В.,зам директора по НМР,первая квалификационная категория	Самореализация учащихся гимназии в учебном процессе на основе педагогической поддержки	Городское августовское методическое объединение учителей географии-2009	24 августа 2009года	Муниципальный
	Пискунова Г.В., учитель русского языка и литературы, высшая квалификационная категория	Изучение культурного наследия региона как важнейшее условие формирования патриотического самосознания учащихся	Всероссийская научно-практическая конференция Этнокультурное образование: опыт и перспективы 20 ноября 2008 Саранск	20 ноября 2008г. Саранск	Российский
	Брагина Я.М., учитель начальных классов, высшая квалификационная категория	Использование методов музейной педагогики в формировании национального самосознания учащихся начальной школы	Всероссийская научно-практическая конференция «Этнокультурное образование: опыт и перспективы»	27 ноября 2009г. г. Саранск	Российский
	Ларионова Е.А., учитель технологии, высшая квалификационная категория	Женский костюм народов Поволжья: особенности композиции	Всероссийская научно-практическая конференция «Этнокультурное образование: опыт и перспективы»	27 ноября 2009 г.саранск	Российский
	Сергеева И.В., учитель начальных классов, высшая квалификационная категория	Рефлексия как условие формирования исследовательской деятельности младших школьников	XIII Международная научно-практическая конференция «Психолого- педагогические ресурсы развития современного урока в достижении нового качества образования»	13-15 октября 2009года г.Ульяновск	Международный
	Брагина Я.М., учитель начальной школы, высшая квалификационная категория	Использование здоровьесберегающих технологий как залог успешной организации учебно-познавательной деятельности учащихся	Научно-методический семинар учителей начальных классов г. Ульяновска	15 октября 2009г.	Муниципальный
	Сергеева И.В., учитель начальных классов, высшая квалификационная категория	Организация исследовательской деятельности учащихся	Научно-методический семинар учителей начальных классов г. Ульяновска	15 октября 2009г	Муниципальный
	Пискунова Г.В., заместитель директора по НМР	Выявление и развитие детской одарённости - приоритетная задача современной гимназии	Выездной научно-практический семинар директоров образовательных учреждений слушателей УИПК ПРО	20 октября 2009	Региональный
	Белова В.П., учитель русского языка и литературы, высшая квалификационная категория	Проектная деятельность как условие самореализации учащихся в процессе урока. Проектная мастерская	Выездной научно-практический семинар директоров образовательных учреждений слушателей УИПК ПРО	20 октября 2009	Региональный
	Шулежко С.Г., заместитель директора по учебно-воспитательной работе	Системный подход в работе с одарёнными детьми	Выездной научно-практический семинар директоров образовательных учреждений слушателей УИПК ПРО	20 октября 2009	Региональный
	Тарасова Н.В., заместитель директора по УВР, высшая квалификационная категория	Развитие одарённости учащихся начальной школы как залог успешного введения образовательных стандартов второго поколения	Выездной научно-практический семинар директоров образовательных учреждений слушателей УИПК ПРО	20 октября 2009	Региональный
	Солодовникова М.Н.. заместитель директора по ВР, первая категория	Развитие творческих способностей учащихся в системе внеурочной деятельности	Выездной научно-практический семинар директоров образовательных учреждений слушателей УИПК ПРО	20 октября 2009	Региональный
	Сурнакина Е.А., учитель географии, высшая квалификационная категория	Организация исследовательской деятельности учащихся как способ развития детской одарёности	Выездной научно-практический семинар директоров образовательных учреждений слушателей УИПК ПРО	20 октября 2009	Региональный
	Сергеева И.В., учитель начальных классов, высшая квалификационная категория	Деятельность детского объединения «СОВА» - 1 ступени научного общества Учащихся гимназии	Выездной научно-практический семинар директоров образовательных учреждений слушателей УИПК ПРО	20 октября 2009	Региональный
	Борисова И.А., учитель английского языка, высшая квалификационная категория	Деятельностный подход в обучении иностранным языкам	Научно-методический семинар учителей иностранного языка г. Ульяновска	26 ноября 2009г.	Муниципальный
	Тарасова Н.В., заместитель директора по УВР, высшая квалификационная категория	Формирование ключевых компетентностей учащихся в начальной школе	Выездной научно-практический семинар учителей начальных классов слушателей УИПК ПРО	01декабря 2009г.	Региональный
	Токмакова Л.П., директор гимназии, высшая квалификационная категория	Система духовно-нравственного воспитания гимназистов в образовательном процессе	Городской семинар заместителей директоров по воспитательной работе образовательных учреждений	14 января 2010г.	Муниципальный
	Токмакова Л.П., директор гимназии, высшая квалификационная категория	Обеспечение самореализации учащихся гимназии в учебном процессе на основе педагогической поддержки	Областной экспертный совет	Май 2010г.	Региональный
	Сергеева И.В., учитель начальных классов, высшая квалификационная категория	Организация исследовательской деятельности в образовательном процессе учащихся первой ступени	Конференция учителей начальных классов г. Ульяновска	26 февраля 2010г. года	Муниципальный
	Борисова И.А., заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель английского языка, высшая квалификационная категория	Личностно-ориентированный урок иностранного языка: методы и приёмы педагогической поддержки учащихся	Конференция учителей иностранных языков г.Ульяновска «Технология личностно-ориентированного обучения в контексте современной концепции образования в области иностранных языков»	8 апреля 2010г. года	Муниципальный
	Сурнакина Е.А., учитель географии, руководитель НОУ «Сова».высшая квалификационная категория	Исследовательская работа - одна из форм работы с одарёнными детьми	Региональный образовательный форум- 2010.г. Ульяновск	Август 2010	Региональный
	Тарасова Н.В., заместитель директора по УВР, высшая квалификационная категория	Готовность ОУ к внедрению стандартов второго поколения	Региональный образовательный форум- 2010.г. Ульяновск	Август 2010г.	Региональный
	Токмакова Л.П.	Создание условий для внедрения государственных образовательных стандартов второго поколения	Региональный образовательный форум- 2010.г. Ульяновск	Август 2010г	Муниципальный
	Токмакова Л.П., директор гимназии, высшая квалификационная категория	Управление развитием образовательного учреждения в современных условиях	Выездной научно-практический семинар директоров образовательных учреждений слушателей УИПК ПРО	30 сентября 2010г.	Региональный
	Тарасова Н.В., заместитель директора по УВР, высшая квалификационная категория	Создание условий для внедрения государственных стандартов второго поколения	Выездной научно-практический семинар директоров образовательных учреждений слушателей УИПК ПРО	30 сентября 2010г.	Региональный
	Борисова И.А., заместитель директора по учебно-воспитательной работе, высшая квалификационная категория	Организация научно-исследовательской деятельности школьников как необходимое условие развития творческой личности	Выездной научно-практический семинар директоров образовательных учреждений слушателей УИПК ПРО	30 сентября 2010г.	Региональный
	Брагина Я.М., учитель начальных классов, высшая квалификационная категория	Организация исследовательской деятельности младших школьников	Обучающий семинар для учителей школ Новомалыклинского, Мелекесского районов	02 ноября 2010г.	Региональный
	Ефремова Т.А., учитель начальных классов, первая квалификационная категория	Организация исследовательской деятельности младших школьников	Обучающий семинар для учителей школ Ульяновского, Цильнинского районов	03 ноября 2010г.	Региональный
	Абдульманова Г.А., учитель начальных классов, высшая квалификационная категория	Организация исследовательской деятельности младших школьников	Обучающий семинар для учителей школ Барышского, Кузоватовского районов	02 ноября2010г.	Региональный
	Салова Ч.Ф.. учитель начальных классов, первая квалификационная категория	Организация исследовательской деятельности младших школьников	Обучающий семинар для учителей Сурского, Карсунского, Майнского районов	03 ноября2010г.	Региональный
	Петрова А.А.,учитель начальных классов, первая квалификационная категория	Организация исследовательской деятельности младших школьников	Обучающий семинар для учителей Радищевского, Павловского районов	05 ноября 2010г.	Региональный
	Захарова О.А., учитель начальных классов, первая квалификационная категория	Организация исследовательской деятельности младших школьников	Обучающий семинар для учителей Засвияжского, Железнодорожного районов	03 ноября 2010г.	Региональный
	Сергеева И.В., учитель начальных классов, высшая квалификационная категория	Организация исследовательской деятельности младших школьников	Обучающий семинар для учителей Заволжского района	02 ноября 2010г	Региональный
	Ладаева Л.Г., заместитель директора по УВР	Организация исследовательской деятельности младших школьников	Обучающий семинар для учителей Ленинского района	05 ноября 2010	Региональный
	Новикова С.Н., учитель начальных классов, высшая квалификационная категория	Использование произведений фольклорного творчества в работе с учащимися школы	III Всероссийская научно-практическая конференция Этнокультурное образование: опыт и перспективы 26 ноября 2010года	26 ноября 2010 г г.Саранск	Российский
	Полушкина В.М., учитель английского языка, высшая категория	Национально-региональный компонент в обучении английскому языку	III Всероссийская научно-практическая конференция Этнокультурное образование: опыт и перспективы 26 ноября 2010года	26 ноября 2010 г г.Саранск	Российский
	Шабунова Н.Е., учитель русского языка и литературы, первая квалификационная категория	Духовно-нравственное воспитание учащихся на основе традиций православных праздников (Учебно-методическое пособие)	III Всероссийская научно-практическая конференция Этнокультурное образование: опыт и перспективы 26 ноября 2010года	26 ноября 2010 года Г. Саранск	Российский
	Ладаева Л.Г, заместитель директора по УВР	Деятельностный подход в обучении младших школьников как основное условие реализации стандартов второго поколения	Научно-практический семинар заместителей директоров по УВР образовательных учреждений г. Ульяновска на базе МОУ «Гимназия №34»	12 ноября 2010	Муниципальный
	Данилина Н.Н., учитель начальных классов, высшая квалификационная категория	Развитие речи учащихся в начальной школе	Перед учителями начальных классов, слушателями УИПК ПРО	16 ноября 2010г	Региональный
	Борисова И.А., заместитель директора по УВР, высшая квалификационная категория	Развитие исследовательской деятельности школьников как условие реализации творческих запросов одарённых детей	Научно-практический семинар «Научное общество учащихся как одна из форм работы с интеллектуально одарёнными детьми. Организация деятельности НОУ»	21 декабря 2010г.	Муниципальный
	Белова В.П., учитель русского языка и литературы, высшая квалификационная категория	Проектирование как способ развития исследовательских навыков учащихся на уроках русского языка и литературы	Научно-практический семинар «Научное общество учащихся как одна из форм работы с интеллектуально одарёнными детьми. Организация деятельности НОУ»	21 декабря 2010г	Муниципальный
	Сурнакина Е.А., учитель географии, руководитель НОУ «Перспектива», высшая квалификационная категория	Организация деятельности НОУ	Научно-практический семинар «Научное общество учащихся как одна из форм работы с интеллектуально одарёнными детьми. Организация деятельности НОУ»	21 декабря 2010г	Муниципальный
	Абдульманова Г.А., учитель начальных классов, руководитель НОУ младших школьников «Сова»	Организация деятельности младших школьников «Сова»	Научно-практический семинар «Научное общество учащихся как одна из форм работы с интеллектуально одарёнными детьми. Организация деятельности НОУ»	21 декабря 2010г	Муниципальный
	Святова И.Н.	Психологическое сопровождение исследовательской деятельности гимназистов	Научно-практический семинар «Научное общество учащихся как одна из форм работы с интеллектуально одарёнными детьми. Организация деятельности НОУ»	21 декабря 2010г	Муниципальный
	Наумов А.Л.	Рост профессионального мастерства молодого педагога	Курсы повышения квалификации ПФО Министерство образования Республики Марий Эл ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»	13-19 июля 2010г.	межрегиональный
	Ладаева Л.Г.. зам. директора по УВР	Этапы введения ФГОС В ОУ	Научно-практический семинар руководителей ОУ, зав РОНО Радищево	12 марта 2011	региональный
	Ладаева Л.Г.. зам. директора по УВР	Этапы введения ФГОС В ОУ	Научно-практический семинар руководителей ОУ УИПК ПРО	22 марта 2011	региональный
	Иванова Л.Н., зам. директора по УВР	Школьные итоги реализации регионального проекта «Воспитай патриота»	Областное совещание руководителей ОУ	31 мая 2011	региональный
	Макарова О.В., учитель русского языка и литературы, победитель муниципального конкурса «Учитель 2011»	Стимулирование талантливой молодёжи	Круглый стол ««Народныйбюджет2012г.»	Июль 2011	региональный
	Колесниченко И.И. , учитель биологии, высшая квалификационная категория	Экологический мониторинг как средство формирования экологической культуры личности школьника	Всероссийская научно-практическая конференция	24-25 мая 2011г., г. Ульяновск	международный
	Колесниченко И.И., учитель биологии, высшая квалификационная категория	Обеспечение самореализации учащихся на основе педагогической поддержки	Областная научно-практическая конференция «Современный урок биологии и его информационно-образовательная среда»	8 сентября 2011г. ,г. Ульяновск	региональный
	Борисова И.А., заместитель директора по УВР	Опыт реализации гражданского образования в гимназии	Международная творческая встреча «Гражданское образование: цели, ценности, формы реализации» Ульяновск(Россия)-Цукуба (Япония)	14 октября 2011года	международный
	Ладаева Л.Г., заместитель директора по УВР, высшая квалификационная категория	Организация внеурочной деятельности в условиях школы полного дня	Региональный педагогический совет	19 августа 2011г.	региональный
	Ладаева Л.Г., заместитель директора по УВР, высшая квалификационная категория	Этапы внедрения ФГОС начального общего образования на уровне образовательного учреждения	Проблемный семинар по теме: «Реализация ФГОС второго поколения в экспериментальных площадках Ульяновской области»	25 марта 2011г	региональный
	Ладаева Л.Г. заместитель директора по УВР, высшая квалификационная категория	Новый стандарт начальной школы и вопросы качества образования	Семинар-совещание руководителей ОУ , Николаевского, Радищевского, Павловского, Старокулаткинского, Новоспасского районов Ульяновской области	3 марта 2011г. р.п.Радищево	региональный
	Арефьева Л.Г., учитель французского языка, высшая квалификационная категория	Преподавание французского языка в субъектной парадигме	Международный форум учителей иностранных языков «партнёрство-путь к международному сообществу»	23 августа 2011г. г. Ульяновск	международный
	Белова В.П., учитель русского языка и литературы, высшая квалификационная категория	Участник творческой мастерской по проектированию фрагмента урока русского языка в субъектной парадигме образования	Международная научно-практическая конференция памяти профессора Е.И.Никитиной	18 февраля 2011г. г. Ульяновск	международный
	Борисова И.А., учитель русского языка и литературы, высшая квалификационная категория	Участник творческой мастерской по проектированию фрагмента урока русского языка в субъектной парадигме образования	Международная научно-практическая конференция памяти профессора Е.И.Никитиной	18 февраля 2011г. г. Ульяновск	международный
62.	Пискунова Г.В., учитель русского языка и литературы, высшая квалификационная категория	Участник творческой мастерской по проектированию фрагмента урока русского языка в субъектной парадигме образования	Международная научно-практическая конференция памяти профессора Е.И.Никитиной	18 февраля 2012г. г. Ульяновск	международный
63.	Солодовникова С.Ю., учитель русского языка и литературы, высшая квалификационная категория	Участник творческой мастерской по проектированию фрагмента урока русского языка в субъектной парадигме образования	Международная научно-практическая конференция памяти профессора Е.И.Никитиной	18 февраля 2012г. г. Ульяновск	международный
64.	Шабунова Н.Е., Учитель русского языка литературы, первая квалификационная категория	Социальный проект «Духовная дорога к храму как средство духовно-нравственного воспитания учащихся»	4 Всероссийская научно-практическая конференция «Этнокультурное образование: опыт и перспективы»	18 ноября 2011г. г. Саранск	всероссийский
65.	Ефремова Т.А., учитель начальных классов, первая квалификационная категория, Петрова А.А., учитель начальных классов, первая квалификационная категория,	Новые образовательные стандарты: приобщение младших школьников к культурному наследию родного края	4 Всероссийская научно-практическая конференция «Этнокультурное образование: опыт и перспективы»	18 ноября 2011г. г. Саранск	всероссийский
66.	Макарова О.В., учитель русского языка и литературы, высшая квалификационная категория, победитель муниципального этапа и призёр регионального этапа конкурса «Учитель2011»	Мастер-класс «Всё наше достоинство - в умении мыслить»	УИПК ПРО курсы учителей -участников конкурса «Учитель 2012»	26 января 2012года г. Ульяновск	региональный
67.	Макарова О.В., учитель русского языка и литературы, высшая квалификационная категория, победитель муниципального этапа и призёр регионального этапа конкурса «Учитель2011	Мастер-класс «Предметное рисование»	Областной конкурс молодых учителей «Дебют»	24 декабря 2011г.	региональный
68.	Пискунова Г.в.	Отчёт о проделанной работе в программе РИП по теме: «Самореализация учащихся гимназии в учебном процессе на основе педагогической поддержки»	УИПК ПРО	17 февраля 2012	региональный
70	Солодовникова С.Ю.	Мастер-класс «О сложном просто. Декларация и Конвенция о правах ребёнка»	МБОУ №69 Региональный Семинар школ , соискателей проекта «Ассоциированные школы ЮНЕСКО»	10 февраля 2012 г. 2012	региональный
71	Пискунова Г.В.	Международная научно-практическая конференция, посвящённая памяти Е.И. Никитиной. Доклад «Диагностика метапредметныйх умений девятиклассников на уроках русского языка»	ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова»	17 февраля 2012	международный
72.	Солодовникова С.Ю.	Международная научно-практическая конференция, посвящённая памяти Е.И. Никитиной. Мастер-класс «Вещи про нас» Развитие речи. Подготовка к сочинению описание помещения	ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова»	17 февраля 2012	международный

Педагоги гимназии имеют публикации в центральных журналах и издательствах, электронные публикации на сайте Издательского дома «1 сентября» Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», Ульяновского ИПКПРО, а также инициативные издания в местных издательствах и типографиях.

Учащиеся гимназии принимают участие в конкурсах различных уровней и занимают призовые места.

Деятельность Научно-методического совета гимназии направлена на координацию методической и опытно-экспериментальной работы. Имеется план работы Научно-методического совета, протоколы заседаний.

Методическая работа ОУ является эффективной и оказывает благоприятное влияние на решение поставленных задач.

Кадровое и методическое обеспечение образовательного процесса в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Гимназия №34

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

	Т. В. Покачалова протокол №6 от 17. 04. 2013г Мбноу «Гимназия №17» (далее Гимназия) в качестве приложения №2 к положению об оплате труда работников муниципального бюджетного нетипового...		Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №2» Программа развития моу «Гимназия №2» г. Саратова «Гимназия XXI века: развитие, наука, творчество, успешность» на 2017-2021 годы
	Рассмотрено на заседании педсовета Правила внутреннего распорядка для обучающихся моу «Гимназия №21» (далее Правила) разработаны на основе Закона РФ №273-фз «Об образовании...		Техническое задание на ремонт фасада мбоу гимназия «Лаборатория Салахова»... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия «Лаборатория Салахова» (далее по тексту мбоу гимназия «Лаборатория...
	Диплом по психологии Коммуникативная компетентность подростков при виртуальном общении Гбоу города Москвы Гимназия №1505 «Московская городская педагогическая гимназия – лаборатория»		Образовательной программы мбоу «Гимназия №3» города Рубцовска Алтайского края Наименование Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №3»
	Лг мбоу «Гимназия №6» Лангепас 2012 Содержание лг мбоу «Гимназия №6» 1 1 Технология формирования положительного имиджа муниципального образовательного учреждения		Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №46» города Кирова (далее Гимназия) является муниципальной гражданской...
	Набережные Челны «Гимназия №76» «Гимназия №76», характеризующим содержание образования, особенности организации образовательного процесса, учитывающим образовательные...		Мбоу г. Мурманска Гимназия №6 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска «Гимназия №6»

«Гимназия №34»

Похожие: