ТЕМА 2. ИНСТРУМЕНТЫ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В СИСТЕМНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
Категории «естественное» и «искусственное». Принципы системодеятельностного подхода. Современные формы организации знаний. Опытные, конструктивные и научные знания. Принципы самоорганизации современного человека.
Категории «естественное» и «искусственное»
Те объекты, с которыми имеет дело методология, могут быть отнесены либо к естественным, либо к искусственным. Естественные объекты возникают и существуют естественным образом, независимо от воли, желания и деятельности людей. Они живут своей собственной внутренней жизнью, которая подчиняется их собственным внутренним законам. Все изменения в таких объектах возникают благодаря протекающим в них естественным процессам и механизмам, которые подчиняются законам жизни этих объектов. Такие объекты не поддаются произвольным воздействиям на них извне, точнее, успешные воздействия на такие объекты невозможны без учета их собственных свойств и закономерностей.
Напротив, искусственные объекты появляются и функционируют исключительно благодаря сознательной и целенаправленной деятельности людей и строятся в соответствии с их целями и интересами. Они не имеют никаких собственных свойств, процессов и законов изменения, за исключением тех, которые были «вложены» в них при их создании человеком. Такие объекты допускают любые изменения, инициированные их создателем. Они живут и изменяются так, как ими распоряжается породившая их деятельность.
В отношении естественных объектов существует так называемая естественнонаучная или исследовательская позиция. Исследователь полагает, что объект его исследования противопоставлен ему как некоторое естественное образование, подчиняющееся своим собственным законам, не зависящим от его деятельности как исследователя. Его задача заключается в том, чтобы эти закономерности найти и описать. Инженер, занимающий инженерную позицию, относится к своему объекту как к искусственному, создаваемому им. Ибо ни одно техническое устройство не живет по естественным законам, поскольку оно является элементом или средством человеческой деятельности: магнитофон воспроизводит музыку не потому, что это его внутренний естественный закон, а потому, что его для этого создали.
Однако любая из этих позиций является односторонней: исследователь, открыв законы существования и изменения естественного объекта, строит на основании полученных знаний определенную научную практику использования этого объекта. А инженер, для того чтобы создать объект с определенными свойствами, использует в процессе его создания естественные законы жизни отдельных компонентов этого объекта. Эта односторонность обусловлена тем, что объекты методологии могут одновременно выступать и как искусственные, и как искусственные объекты. Это обусловлено тем, что каждый объект методологии можно рассматривать двояко:
1) если этот объект рассматривается как объект нашей деятельности, то мы его должны рассматривать как искусственный, производимый деятельностью и живущий по законам этой деятельности, т.е. как искусственный;
2) если мы рассматриваем объект как существующий вне нашей деятельности по своим собственным внутренним законам, то мы его должны рассматривать как естественный.
Нет ничего более искусственного, чем явления культуры. Но их развитие и изменение подчиняется внутренним законам развития культуры как исторического явления. Нет ничего более естественного, чем живой организм, но и он в генной инженерии трактуется как искусственный, производимый особого рода деятельностью, объект. Поэтому правильнее говорить, что методология имеет дело с Е/И объектами или кентавр-объектами. Рассмотрение искусственного объекта как естественного, подчиняющегося некоторым естественным, неуправляемым извне процессам развития и изменения, называется натурализацией (или оестествлением) этого объекта, а противоположный переход анализа некоторого естественного объекта как продукта или элемента человеческой деятельности называется его артефикацией (обискусствлением).
|
