29.10
|
Lesson 3
|
09.11
|
Lesson4
|
Развитие навыка монологической речи по теме «Как проводят каникулы британские школьники?»
|
Стр.55
|
Порядок слов в вопросах
|
|
Упр.
2,3,5,6,8,9
|
Упр.1
|
|
Упр.2,4,7
|
Вопросы в прошедшем времени, лексика
«летние каникулы»
|
11.11
|
Lesson 5
|
12.11
|
Lesson 6
|
Вопросы в прошедшем времени
|
Лексика стр.55
|
|
|
|
|
|
|
|
16.11
|
Lesson 7
|
Обучающий проект по теме «мое летнее приключение»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18.11
|
Lesson8
|
Совершенствование грамматических навыков по теме «Прошедшее время»
|
Стр.57
|
|
|
|
|
|
|
Употребление артиклей
|
19.11
|
Lesson 9
|
Контрольная работа. Контроль грамматических навыков по теме «Прошедшее время»
|
Стр.57
|
|
|
|
|
|
|
Контроль грамматики
|
23.11
|
Lesson 10
|
Контрольная работа. Контроль навыка аудирования по теме «Каникулы»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
UNIT 5
|
25.11
|
Lesson1
|
Past Progressive
|
|
Утвердительные и отрицательные предложения
|
|
|
Упр.
2,3,4,9
|
|
Упр.
1,5,6,7,8
|
Выражения классного обихода
|
26.11
|
Lesson 2
|
30.11
|
Lesson3
|
Past Progressive
|
|
Вопросительные предложения
|
|
|
|
Упр.5,6
|
Упр1,2,4
|
Грамматика предыдущего урока
|
02.12
|
Lesson 4
|
Употребление Past Progressive
|
To stick to the point, to be pressed for time, to cut a long story short,
could you…?
|
Past Progressive
|
Чтениебуквосочетаний old, oa, oo, m, n, oo+l, o+l, m, n, v, th
|
Упр.
5,7,8,9
|
Упр.2,3,4
|
Упр.2
|
Упр.6
|
|
03.12
|
Lesson5
|
Развитие навыка письма по теме «Поездка в Англию»
|
While, application form, to apply for, full name, marital name, male, female, recent, family name
|
|
|
Упр.5
|
Упр.1,3,4
|
Упр.1,4
|
|
Заполнение анкеты для поездки в Англию
|
07.12
|
Lesson 6
|
09.12
|
Lesson7
|
Развитие речевых умений по теме «Сколько времени требуется, чтобы…»
|
It takes, fast, single ticket, return ticket
|
|
Чтение гласных в многосложных словах
|
Упр.
2,7,8,9,13,14
|
Упр.
1,3,4,5,14,15
|
Упр.
3,4,10,11,12,14,15
|
Упр.
5,6,7,11, 12
|
Лексика «транспорт»
|
10.12
|
Lesson 8
|
14.12
|
Lesson 9
|
Совершенствование навыка чтения с извлечением информации по теме «Кто смотрит телевизор в субботу?»
|
Fishy
|
Употребление
Past Progressive
|
|
Упр.
2,3,4,7
|
Упр.1
|
Упр.6,8
|
Упр.4,5
|
Употребление прошедшего времени
|
16.12
|
Lesson 10
|
Развитие навыка чтения по теме «Кольцо друидов»
|
Стр.104
|
Употребление времен в аутентичном тексте
|
|
Упр.
2,6,7,8
|
Упр.1,3,4
|
Упр.4
|
Упр.5
|
|
17.12
|
Lesson 11
|
21.12
|
Lesson 12
|
Совершенствование грамматических навыков по теме «PastProgressive»
|
Cтр.109
|
|
|
|
|
|
|
Past Progressive
|
23.12
|
Lesson 13
|
Совершенствование и контроль навыка чтения
|
Стр. 109
|
Контроль грамматики
|
|
|
|
|
|
|
24.12
|
Lesson 14
|
Контрольная работа. Контроль грамматических навыков по теме «PastProgressive»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
UNIT 6
|
11.01
|
Lesson1
|
Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме «Типы школ в Англии»
|
Asarule, whatabout, ingeneral, exception, public, state, boarding school, difference, different, the rich, private
|
Употребление прилагательных в значении существительных
|
Чтение буквосочетаний th, al+согласная, au, aw, our
|
Упр.
3,5,7,8,9
|
Упр.
1,4,6,7
|
Упр.
4,6,10,11
|
Упр.2
|
Лексика «школа»
|
13.01
|
Lesson 2
|
14.01
|
Lesson3
|
Совершенствование лексических навыков по теме «Школьные предметы, школьная форма»
|
|
Местоимения other, another
|
|
Упр.4,5
|
Упр.3,6
|
Упр.2,8
|
Упр.
1,2,7,9,10
|
Лексика «школа»
|
18.01
|
Lesson 4
|
20.01
|
Lesson5
|
Развитие навыка чтения по теме «Школьные правилаВзаимоотношения с одноклассниками»
|
Compulsory, optional, polite, cheeky, punishment, detention, to do lines, to bully
|
|
Чтениебуквосочетанийou+n,t,ow,oi,oy,ere,eer,ear,ng,qu,kn,our,ower
|
Упр.1,3,4,8
|
Упр.2,3,5
|
Упр.2,9
|
Упр.6,7
|
Лексика предыдущих уроков
|
21.01
|
Lesson6
|
Развитие речевых навыков по теме «Как наладить взаимоотношения с одноклассниками»
|
|
Глагол should
|
Чтениебуквосочетаний ass, ast, ask, asp, ath, ead, ush, ull, ph
|
Упр.7,8
|
Упр.5
|
Упр.5
|
Упр.
1,2,3,4,6
|
Лексика «школа»
|
25.01
|
Lesson 7
|
Развитие речевых навыков по теме «Как вести себя за столом»
|
Manners
|
|
|
Упр.1,4
|
Упр.2,3,5
|
Упр.3,5
|
|
Как вести себя за столом
|
27.01
|
Lesson 8
|
Игра «Manners». Закрепление лексики по теме «школа»
|
|
|
|
Упр.1,2,3
|
|
|
|
|
28.01
|
Lesson 9
|
Развитие навыка чтения с извлечением информации по теме «Мы должны покинуть нашу землю»
|
Angle, Saxon, pagan, priest
|
|
|
Упр.
2,4,5,6,7
|
Упр.1,3
|
Упр.1,3
|
|
Король Артур,
завоевания островов
|
01.02
|
Lesson 10
|
03.02
|
Lesson 11
|
Обобщающий урок по теме «школа»
|
Стр.137
|
|
|
|
|
|
|
|
04.02
|
Lesson12
|
Контрольная работа. Контроль навыка аудирования
|
Стр.137
|
Контроль лексики по теме «школа»
|
|
|
|
|
|
|
UNIT 7
|
08.02
|
Lesson1
|
PresentPerfect образование утвердительных и отрицательных предложений
|
|
PresentPerfect образование утвердительных и отрицательных предложений
|
|
|
|
Упр.2,4
|
Упр.
1,3,5,6,7
|
Выражения классного обихода
|
10.02
|
Lesson 2
|
11.02
|
Lesson 3
|
Present Perfect
|
Just, yet, already
|
Употреблениенаречий
just, yet, already
|
|
|
Упр.1,3
|
Упр.2,5
|
Упр.1,4
|
образование утвердительных и отрицательных предложений
|
15.02
|
Lesson4
|
Present Perfect
|
|
Образование вопросительных предложений
|
|
Упр.
4,6,7,8,9
|
Упр.3,6
|
Упр.3
|
Упр.1,2,5
|
Present Perfect
|
17.02
|
Lesson 5
|
18.02
|
Lesson 6
|
Развитие речевых навыков «Ты когда-либо…?»
|
To lose, to do a parachute jump,
to drive
|
Употребление наречий ever, never
|
|
Упр.
8,10,12,13
|
Упр.5,6,7
|
Упр.1,5,6
|
Упр.
2,3,4,9,11,12,13
|
Образование вопросительных предложений
|
24.02
|
Lesson 7
|
25.02
|
Lesson 8
|
Совершенствование грамматических навыков Игра Draggy
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29.02
|
Lesson 9
|
Развитие навыка чтения по теме «Положение коренного населения»
|
|
|
|
Упр.1,10
|
Упр.
2,3,4,5,6,7
|
Упр.2,3
|
Упр.8,9
|
|
02.03
|
Lesson 10
|
03.03
|
Lesson11
|
Обобщающий урок по теме «Прошедшее время»
|
Стр.165
|
|
|
|
|
|
|
|
09.03
|
Lesson12
|
Контрольная работапо теме «Прошедшее время»
|
|
Контроль грамматики
|
|
|
|
|
|
Прошедшее время
|
UNIT 8
|
10.03
|
Lesson1
|
Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме «Как организовано соревнование между классами в английской школы»
|
Skiing, skating, compete, competition, team, sharks, bears, to earn point, cup, training, to give up
|
Различие в употреблении PastSimple и Present Perfect
|
|
Упр.
3,6,8,9,10
|
Упр.
2,4,5,6
|
Упр.
2,4,10,11
|
Упр.1,7,9
|
Прошедшее время
|
14.03
|
Lesson2
|
16.03
|
Lesson 3
|
Совершенствование лексических навыков по теме «Клубы по интересам в английской школе»
|
Challenge, to be fit, to joint, cheerleading, club, snowboarding, horse riding, choir
|
Наречия
|
|
Упр.6,7
|
Упр.2,3
|
Упр.2
|
Упр.4,5
|
Лексика «хобби»
|
17.03
|
Lesson4
|
Развитие навыка чтения по теме «Вам нужен игрок?»
|
To score a goal, to beat, to lose, draw, to end in a draw, forward, defender, nil, score, goal
|
|
|
Упр.
1,2,3,7,10
|
Упр.4,6
|
Упр.4,5,9
|
|
|
30.03
|
Lesson 5
|
Развитие речевых навыков по теме «На матче»
|
|
Восклицательные предложения типа Whata…!
|
|
Упр.7
|
Упр.
1,3,4,5
|
Упр.1,3
|
Упр.
2,6,8,9
|
Лексика предыдущего урока
|
31.03
|
Lesson 6
|
04.04
|
Lesson 7
|
Развитие навыка чтения по теме «Викинги на территории Британии»
|
Viking
|
|
|
Упр.
2,7,8,9,10,11
|
Упр.
1,3,4,5
|
Упр.1,3
|
Упр.6
|
Типы вопросов и
ответы на них
|
06.04
|
Lesson 8
|
07.04
|
Lesson 9
|
Обобщающий урок по теме «хобби»
|
Стр.191
|
|
|
|
|
|
|
|
11.04
|
Lesson10
|
Контрольная работа. Контроль лексических навыков по теме «хобби»
|
Стр.191
|
Контроль лексики
|
|
|
|
|
|
|
UNIT 9
|
13.04
|
Lesson1
|
Образование прошедшего времени PastPerfect
|
|
Образование
PastPerfect
|
|
|
Упр.1,2
|
Упр.1
|
Упр.3,4
|
Выражения классного обихода
|
14.04
|
Lesson 2
|
18.04
|
Lesson3
|
Развитие навыка чтения с полным пониманием прочитанного по теме «История покорения Южного полюса»
|
Role model, hero, courage, strength, explorer
|
|
|
Упр.1,5
|
Упр.
3,4,6,7,11
|
Упр.3,9
|
Упр.
2,11,12
|
Прошедшее время
|
20.04
|
Lesson 4
|
21.04
|
Lesson 5
|
Развитие навыка аудирования, чтения с извлечением информации по теме «Биография известных людей»
|
Founder, successful, computer, software, chemist, physicist,
to graduate
|
|
|
Упр.3
|
Упр.1,2,4
|
Упр.1,2
|
|
|
25.04
|
Lesson6
|
Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме «Качества, которые мне нравятся /не нравятся в людях»
|
Generous, modest, ambitious, intelligent, bossy, serious, hardworking, lazy, mean, quality,
to respect
|
|
|
Упр.
1,4,8,11,13,14,15,16
|
Упр.
2,9,12
|
Упр.
1,5,6,8,9
|
Упр.
5,6,7,8,10
|
Лексика
«качества человека»
|
27.04
|
Lesson 7
|
28.04
|
Lesson8
|
Обучающий проект по теме «Люди, с которых я беру пример»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
04.05
|
Lesson9
|
Развитие навыка чтения по теме «Норманнское завоевание»
|
Frenchman, Norman, Hastings, to decide
|
|
|
Упр.
3,7,8
|
Упр.
1,2,3,4,5,6,8
|
Упр.1,4
|
|
|
05.05
|
Lesson10
|
11.05
|
Lesson11
|
Подготовка к итоговой контрольной работеСовершенствование навыка чтения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12.05
|
Lesson12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16.05
|
Lesson13
|
Контрольнаяработа. Контрольнавыкачтения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
UNIT 10
|
18.05
|
Lesson1
|
НастоящеедлительноевремяPresentProgressive
|
To disappear, to kidnap, kidnapper, to invite
|
Present Progressive
|
|
Упр.6,7
|
Упр.
1,2,3,8
|
Упр.1,3,8
|
Упр.5,7,9
|
Лексика «хобби»
|
19.05
|
Lesson2
|
Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме «Мои друзья»
|
To let down, through thick and thin, to stand by, to be selfish, a bit, friendship,
to talk through
|
Present Progressive
|
|
Упр.
1,6,7,9,10,11,12
|
Упр.
2,3,4,6,8,11
|
Упр.3,4
|
Упр.5,13
|
Прошедшее время
|
23.05
|
Lesson3
|
25.05
|
Lesson4
|
Совершенствование лексических навыков по теме «Как хорошо ты знаешь своего друга»
|
|
Возвратное местоимение
each other
|
|
Упр.5
|
Упр.3
|
|
Упр.1,2,4
|
Лексика «дружба»
|
26.05
|
Lesson5
|
Развитие речевых навыков по теме «Друг никогда не подведет»
|
|
|
|
Упр.3,7
|
Упр.
1,2,4,6
|
Упр.1,5
|
|
Прошедшее время
|
30.05
|
Lesson6
|
Совершенствование речевых навыков по теме «Мой лучший друг»
|
|
Прошедшее время
|
|
Упр.5,6
|
Упр.1,2,3
|
Упр.2
|
Упр.4
|
Прошедшее время
|
|
Lesson7
|
Обобщающий урок за 7 класс
|
|
|
|
|
|
|
|
Времена глагола+лексика
|
|
Lesson 8
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
