№ п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Вид
контроля
|
Элементы дополнит.
содержания
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
1 четверть -18 часов
|
ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА -4 ч
|
1-2
3-4
|
Личная гигиена подростка. Индивидуальные предметы гигиены. Правила сохранения чистоты и здоровья тела.
Гигиена одежды, нательного и постельного белья.
|
2
2
|
Комб.
|
- значение правильного режима и рационального питания для здоровья подростка;
- назначение индивидуальных предметов личной гигиены;
-необходимость гигиены одежды.
|
Учащийся должен знать:
- правила соблюдения личной гигиены подростка (девушки, юноши);
-правила смены одежды, нательного и постельного белья;
-санитарно-гигиенические правила пользования зубной щеткой, расчёской, мочалкой, душем, ванной, унитазом.
|
Контрольные вопросы
|
Словарные слова: потовые железы, сальные железы, шампунь, бальзам, кондиционер, перхоть.
|
|
|
ОДЕЖДА И ОБУВЬ – 6 ч.
|
5
6-7
8
9-10
|
Ремонт разорванных мест одежды, штопка.
Стирка хлопчатобумажного белья вручную и с помощью стиральной машины.
Утюжка белья, брюк, спортивной одежды.
«Химчистка». Виды услуг Правила пользования.
|
1
2
1
2
|
Комб.
|
- Ремонт разорванных мест одежды, штопка, утюжка.
- Стирка мелких предметов из белой хлопчатобумажной ткани вручную и с помощью стиральной машины.
- Экскурсия в химчистку.
|
Учащиеся должны знать:
-особенности стирки белого и цветного белья;
-правила пользования моющими средствами; -устройство стиральной машины и правила пользования ею;
-санитарно-гигиенические требования и правила ТБ при ремонте одежды и стирке вручную и с помощью стиральной машины;
-последовательность и особенности утюжки одежды из различных тканей, постельного белья, полотенец, скатертей и т. д. -назначение и виды предприятий по химической чистке одежды, виды оказываемых ими услуг;
-правила подготовки вещей к сдаче в чистку.
Учащиеся должны уметь:
-ремонтировать разорванные места одежды, штопать;
-стирать белое бельё вручную и с помощью стиральной машины;
-гладить одежду и бельё.
|
Практическая работа. Экскурсия в химчистку.
|
Словарные слова: Заплата, стиральная машина, автомат, диск-активатор, мощность, фронтальная загрузка, подсинивание, шаговый шов, боковой шов, метки, бланки,
химчистка.
|
|
|
ПИТАНИЕ – 8 ч
|
11
12
13
14-16
17
18
|
Санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы на кухне при приготовлении пищи
Сервировка стола к обеду.
Приготовление закуски.
Приготовление первых и вторых блюд .
Приготовление третьих блюд.
Использование электробытовых приборов для экономии времени при приготовлении пищи.
|
1
1
1
3
1
1
|
Комб.
|
- чтение рецептов и самостоятельный подбор продуктов;
-знакомство с инструкцией устройства и правилами пользования электробытовыми приборами;
- приготовление киселя, компота, овощного сока
- знакомство с инструкцией по эксплуатации электробытовых приборов.
- упражнения по составлению меню завтрака, обеда, ужина на день, на неделю.
|
Учащийся должен знать:
-способы обработки овощных, мясных, рыбных продуктов;
-последовательность приготовления блюд;
-возможности использования электробытовых приборов при приготовлении пищи, правила пользования ими;
-санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при приготовлении пищи;
- правила пользования столовыми приборами.
Учащийся должен уметь:
-готовить обед (закуски, первые и вторые блюда из овощей, рыбных и мясных продуктов, консервированных продуктов и полуфабрикатов);
-готовить третьи блюда;
-оформлять готовые блюда;
-сервировать стол к обеду.
|
Практическая работа.
Контрольные вопросы: Чем полезны рыбные и мясные блюда? Что облегчает работу на кухне? Расскажите, как вы пользуетесь дома электробытовыми приборами. Составьте меню на день для вашей семьи.
|
Словарные слова: Пищеварение рациональное питание, меню, классификация блюд, биточки, бульон, гарнир, десерт, закуска, консервы, котлеты, рагу, полуфабрикаты, морепродукты, специи, фарш, филе, комбайн, миксер, мясорубка.
|
|
|
2 четверть -14 часов
|
СЕМЬЯ – 4 ч
|
19-20
21
22
|
Помощь родителям и воспитателям в уходе за младшими детьми.
Разучивание тихих подвижных игр.
Паспорт. Получение паспорта
|
2
1
1
|
Комб.
|
-оказание помощи первоклассникам в одевании на прогулку;
-разучивание тихих и подвижных игр;
-проведение игр с детьми младшего возраста.
|
Учащийся должен знать:
-различие тихих и подвижных игр, сказки, песенки;
Учащийся должен уметь:
-одевать малышей на прогулку;
-объяснять детям правила игр и играть с ними в тихие и подвижные игры;
- помогать младшим при уборке игрушек.
|
Практическая работа, упражнения, игры.
|
Словарные слова: надеть, настольные игры, одеть, подвижные игры, разучить.
|
|
|
КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ – 4 ч
|
23-24
25-26
|
Правила поведения в гостях.
Правила вручения и прием подарка.
|
2
2
|
Комб.
|
Сюжетная игра «В гости к …».
- упражнения в подборе одежды, обуви, прически, украшений.
- упражнения-диалоги.
|
Учащийся должен знать:
-правила поведения при встрече и расставании; -правила поведения в гостях;
-правила вручения и приёма подарков.
Учащийся должен уметь:
-выбрать подходящую одежду для визита в гости; -культурно вести себя в гостях (оказывать внимание старшим, сверстникам, приглашать на танец, поддерживать беседу);
-выбирать подарки; -изготавливать простые сувениры;
-вручать и принимать подарки.
|
Практическая работа, упражнения, игры. Изготовление, несложных сувениров.
|
Словарные слова: Вежливость, тактичность, подарок, сувенир, вручать, оказывать внимание
|
|
|
ЖИЛИЩЕ – 6 ч
|
27
28
29
30
31
32
|
Значение жилища для человека
Регулярная и сезонная уборка жилого помещения.
Подготовка квартиры или дома к зиме, к лету.
Способы и периодичность ухода за окнами. Виды моющих средств.
Виды мебели.
Уход за мебелью в зависимости от её покрытия.
|
1
1
1
1
1
1
|
Комб.
|
- сухая и влажная уборка помещения, использование пылесоса и уход за ним;
-виды мебели: мягкая, корпусная и т.д.
-покрытие: мягкая ткань, кожа (мягкая мебель), полировка, шпон, пластик (корпусная)
-чистка мягкой мебели;
-мытьё зеркал;
-утепление окон.
|
Учащийся должен знать:
-последовательность проведения регулярной и сезонной уборки жилого помещения;
-способы и периодичность ухода за окнами;
-виды моющих средств, используемых при мытье окон;
-способы утепления окон;
-правила ухода за мебелью в зависимости от ее покрытия;
-правила соблюдения гигиены жилища при наличии животных в доме;
-правила содержания в доме собаки, кошки, попугая.
Учащийся должен уметь:
-убирать жилое помещение;
-мыть зеркала и стекла;
-утеплять окна;
-чистить мебель.
|
Практическая работа.
|
Словарные слова:
моющие средства,
лак, полировка, мягкая обивка
|
|
|
3 четверть -20 часов
|
ТРАНСПОРТ – 8 ч.
|
33-34
35-36
37-38
39-40
|
Междугородный железнодорожный транспорт. Вокзал и его службы.
Виды пассажирских вагонов. Типы поездов (пассажирский, скорый)
Примерная стоимость проезда до разных пунктов. Приобретение железнодорожных билетов.
Камеры хранения багажа.
|
2
2
2
2
|
Комб.
|
-назначение вокзалов и основных служб вокзалов (справочная. кассы, камера хранения, медпункт, зал ожиданий, комната матери и ребенка);
-порядок приобретения железнодорожных билетов (покупка в кассе, заказ по телефону);
-порядок сдачи и получения багажа в камере хранения.
|
Учащийся должен знать:
-функции железнодорожного транспорта;
-виды пассажирских вагонов (общий, плацкартный, купейный, мягкий);
-примерную стоимость билета в зависимости от вида вагона и дальности следования;
-виды справочных служб;
-виды камер хранения, сроки и стоимость хранения багажа.
Учащийся должен уметь:
- ориентироваться в расписании;
-приобретать билеты в пассажирской кассе;
- обращаться за справкой в справочное бюро вокзала центральную железнодорожную справочную по телефону.
|
Экскурсия на
железнодорожный вокзал.
|
Словарные слова:
Багаж,
вагон,
вокзал, железная дорога,
камера хранения,
купе,
служба сервиса, плацкартный вагон,
скорый поезд, экспресс.
|
|
|
ТОРГОВЛЯ – 6 ч
|
41-43
44-46
|
Универсальные и специализированные промтоварные магазины, их отделы. Назначение магазинов.
Стоимость некоторых товаров. Порядок приобретения товаров.
|
3
3
|
Комб.
|
-назначение промтоварных магазинов;
-порядок приобретения товаров.
|
Учащийся должен знать:
-ассортимент некоторых отделов промтоварных магазинов;
- стоимость отдельных товаров.
Учащийся должен уметь:
- приобретать некоторые товары в промтоварном магазине;
-подсчитывать стоимость покупок;
-правильно вести себя в магазине.
|
Экскурсия в промтоварный магазин.
Практическая работа.
|
Словарные слова: примерка, распродажа, сельмаг, сельпо, универмаг, универсам, уценка.
|
|
|
СРЕДСТВА СВЯЗИ – 6 ч.
|
47-48
49-50
51-52
|
Виды бандеролей
( простые, заказные, ценные, с уведомлением).
Порядок их отправления. Заполнение бланка.
Упаковка. Стоимость пересылки.
|
2
2
2
|
Комб.
|
-виды бандеролей
( простые, заказные, ценные, с уведомлением).
-заполнение бланков на отправку бандеролей;
-упаковка бандеролей.
|
Учащийся должен знать:
-перечень предметов, посылаемых бандеролью;
-максимальный вес и стоимость посылаемых предметов;
-виды и способы упаковки бандероли.
Учащийся должен уметь:
-заполнять бланки на отправку бандеролей;
-составлять опись посылаемых предметов;
-упаковывать бандероли.
|
Практическая работа.
Экскурсия на почту
|
Словарные слова
Бандероль, посылка. ценная бандероль, бланк. квитанция, наложенный платеж, опись, уведомление. упаковка.
|
|
|
4 четверть -16 часов
|
МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ – 6 ч.
|
53-54
55-56
57-58
|
Домашняя аптечка (состав). Назначение и хранение домашней аптечки.
Лекарственные растения.
Первая помощь при травмах, ранах, микротравмах, ушибах, вывихах, переломах.
|
2
2
2
|
Комб.
|
-упражнения в наложении повязок на рану, повреждённую конечность;
-заваривание травяного настоя;
- о вреде самолечения.
|
Учащийся должен знать:
-состав домашней аптечки (перевязочные средства, дезинфицирующие средства, термометр, горчичники); -правила применения и назначения медицинских средств, входящих в состав домашней аптечки;- местные лекарственные растения; -правила обработки раны и наложения повязки, меры по предупреждению осложнений после микротравм; -правила оказания первой помощи при сильных ушибах (покой и компресс), при растяжениях и вывихах.
Учащийся должен уметь:
- пользоваться термометром;
-обрабатывать раны и накладывать повязки; -накладывать временные шины.
|
Практическая работа.
|
Словарные слова:
Вывих. перелом. растяжение, ссадина. травма, ушиб, температура, термометр. настой, отвар, обработка раны.
шина.
|
|
|
УЧРЕЖДЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ И ПРЕДПРИЯТИЯ – 4 часа.
|
59-60
61-62
|
Промышленные предприятия и сельскохозяйственные объекты данной местности.
Виды выпускаемой продукции. Названия рабочих специальностей.
|
2
|
Комб.
|
-местонахождение ближайших промышленных предприятий и с/х объектов;
-название цехов, отделов,
-виды выпускаемой продукции;
-названия рабочих специальностей.
|
Учащийся должен знать:
-местонахождение ближайших промышленных предприятий и сельскохозяйственных объектов;
-название цехов, отделов, имеющихся на предприятиях;
-виды выпускаемой продукции;
-названия рабочих специальностей.
Учащийся должен уметь:
-обращаться с вопросами по теме экскурсии к работникам предприятий.
|
Экскурсия на промышленные предприятия.
|
Словарные слова: промышленные предприятия, сельскохозяйственные предприятия, профессия, специальность.
|
|
|
ЭКОНОМИКА ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА – 5 часов
|
63
64-65
66-67
|
Деньги (монета, купюра, валюта). Их назначение и значение в нашей жизни.
Бюджет семьи. Источники дохода.
Заработная плата членов семьи, пенсия.
|
1
2
2
|
Комб.
|
-какое место занимают деньги в нашей жизни;
-порядок и условия получения зарплаты, пенсии;
-сколько денег можно иметь на мелкие расходы.
|
Учащийся должен знать:
-говорить ли знакомым и незнакомым о наличии денег в кармане и дома;
-составные части бюджета семьи;
-заработную плату членов семьи.
Учащийся должен уметь:
-подсчитывать бюджет семьи;
-составлять доверенность на получение заработной платы.
|
Практическая работа:
-упражнения по определению доходов семьи;
-составление доверенности на получение зарплаты.
|
Словарные слова:
Монета, купюра, валюта, бюджет, зарплата, пенсия, доверенность.
|
|
|
68
|
Контрольная работа.
|
1
|
|
