Справка по результатам комплексной проверки мбоу сош с. Первомайское Ровенского района Саратовской области Цель проверки Анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогического коллектива

Скачать 0.77 Mb.

Название	Справка по результатам комплексной проверки мбоу сош с. Первомайское Ровенского района Саратовской области Цель проверки Анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогического коллектива
страница	4/6
Тип	Документы

filling-form.ru > Бланки > Документы

1 2 3 4 5 6

Рекомендации:

1.Учителю Пьянковой Т.Ю. проанализировать работы учащихся и наметить план работы с детьми, плохо справившимися с предложенными заданиями в 9 классе.
Проверяющий: Каширина Татьяна Николаевна, учитель физики МБОУ СОШ п. Владимирский

24.12.2013г
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Соломенцева Татьяна Геннадьевна, образование высшее, первая квалификация (учитель немецкого языка), стаж работы 16 лет (преподавание биологии – 2,5 г., химии – 1,5 г.)

Соломенцева Татьяна Геннадьевна – преподаёт химию в 7,8 кл., биологию в 5,6,7,8 кл., экологию в 6,7,8,9, кл, повышение квалификации: КПК в СарИПКиПРО «Реализаци ФГОС ООО средствами учебных предметов «Биология» и «Химия», 2013 г.

В ходе проверки были проведены следующие мероприятия: собеседования с учителем и администрацией общеобразовательного учреждения, проверено календарно-тематическое планирование по предмету, рабочие тетради учащихся, а также тетради для контрольных и практических работ, классные журналы; посещен урок по биологии в 8 классе по теме «Внутренняя среда организма. Кровь и лимфатическая система»; осуществлен контроль за соблюдением законодательства по охране труда в кабинете химии и лаборантской; проанализирована работа элективных курсов, осуществлением внутришкольного контроля за качеством преподавания предмета и выполнением программы по химии.

Основная методическая проблема, над которой работает «Использование ИКТ с целью повышения качества знаний обучающихся»

эл.почта solomenzewa@yandex.ru

Уровень успеваемости: 100%

Качество знаний: по химии – 41,7%, биологии – 46,5%, экологии – 53,6%

На своих уроках учитель показал следующие приемы, формы и виды учебных заданий:

Опорные листы (модели биологических процессов);
Постеры (тесты в картинках);
Найти лишнее и дай объяснение своему выбору;
"Почини цепочку" – задание на определение и восстановление логической связи между написанными в определенном порядке словами или действиями, которое направлено на развитие мышления;
Упражнение "Редактор" учит преобразовывать текст, осуществлять цепь суждений и формировать самоанализ (найти смысловую ошибку в тематическом тексте, составить текст с биологическими/ химическими ошибками);
Найди сходство или различия;
"Соотнеси факты и понятия" – задание помогает классифицировать факты;
Системы тестов, контрольных работ, листов контроля и оценки знаний;

Учитель старается реализовать познавательные цели, развивает и активизирует мыслительно-речевую деятельность обучающихся в рамках системно-деятельного подхода, осуществляет индивидуальный подход к подбору материала при обучении учащихся с разным познавательным уровнем.

В процессе обучения учитель использует программы (обучающие, тренинговые, контролирующие) по химии и биологии, CD-диски, видеофильмы. Практикует проведение уроков с использованием Интернет-ресурсов.

Оценивание учащихся происходит в ходе ежедневных опросов, на зачетах, контрольных и практических занятиях. В 5, 6, 7 классах отмечается достаточная накопляемость оценок – от 80 до 100% обучающихся оцениваются каждый урок, низкая накопляемость оценок по экологии в 8 и 9 классах, химии в 7 классе, составляет 30 – 40%

   В своей педагогической деятельности Татьяна Геннадьевна использует следующие формы итогового контроля:

·     Контрольные работы для учеников 8 кл. с использованием КИМов ГИА (тестовые задания А)

·     Проведение итогового контроля с использованием элементов ролевых игр.

·     Компьютерные тестирования по биологии и химии с использованием программы «Домашний репетитор» и электронных учебников.

Главный акцент в проектировании учебной деятельности ориентирован на самостоятельный поиск новых знаний, на основе наблюдения, сравнения, классификации, установления взаимосвязей, взаимозависимостей, обобщения; в индивидуальном темпе в сочетании с приемами взаимообучения и взаимопроверки.

Рабочие программы по предметам, планы уроков соответствуют современным методическим требованиям. В 5 классе, обучая учеников биологии, учитель оформляет технологические карты уроков. У учащихся имеются рабочие тетради, тетради для контрольных работ, рабочие тетради на печатной основе (у всех учащихся 5 класса, у отдельных учащихся 6,7,8 классов), которые проверяются учителем регулярно. Учитель регулярно заполняет электронный журнал, более того, Татьяна Геннадьевна является администратором школы в электронном дневнике.
Результаты контрольного среза знаний

предмет	класс	кол-во обучающихся в классе	обучающиеся, выполнившие тесты	оценка за I четверть	% выполнения работы
биология	5	4	Байтиева Ю. Кабакаев А. Макарова В. Рамаев Н.	3 5 5 3	66,7 93 93 73 Итого: 81,4%
Типичные ошибки: биотические и абиотические факторы среды, функции хромосом, расположение пластид в клетке листа, понятие раздражимости, значение науки экологии, условия сред существования.
биология, экология	6	6	Васильев К. Галстян А. Куншкалиев А. Маклаков А. Темербаев С. Шевченко А.	3 3 4 4 3 4	50 55 60 45 35 60 Итого: 50,8%
Типичные ошибки: питание грибов, растений и бактерий, представители сапрофитов, условия протекания фотосинтеза, строение прокариотов, строение семени и его распространение, функции корневого чехлика, виды корней.
биология, экология	7	9	Акманов Р. Ермеков Д. Иванова М. Калоян Л. Калмышева А. Мулдагалиева А. Рамазанова И. Салимов Д. Хутиев И.	4 3 5 3 4 5 4 3 3	65 50 75 50 60 75 50 30 40 Итого: 55%
Типичные ошибки: способы передвижения инфузории-туфельки, строение простейших, червей, определение симметрии тела, функции выделительной и кровеносной систем, особенности строения ленточных червей, характеристика кровеносной системы насекомых, представители отряда Перепончатокрылых,
биология, экология	8	8	Дарзиманов Д. Жумашев М. Калоян А. Кугай В. Микаилова Т. Темербаева Д. Хутиева Х. Шокин А.	3 3 4 3 4 3 3 5	н 40 85 85 85 75 30 100 Итого: 71%
Типичные ошибки: составные части крови, функции эритроцитов, состав резус-фактора, принципы введения вакцин и сывороток, образование энергии в организме, состав костной ткани, строение костей.
химия	7	9	Акманов Р. Ермеков Д. Иванова М. Калоян Л. Калмышева А. Мулдагалиева А. Рамазанова И. Салимов Д. Хутиев И.	3 3 4 3 4 4 3 3 3	50 36 57 36 50 86 28 14 29
Типичные ошибки: нахождение относительной молекулярной массы, массовой доли элементов в веществах, простые и сложные вещества
химия	8	8	Дарзиманов Д. Жумашев М. Калоян А. Кугай В. Микаилова Т. Темербаева Д. Хутиева Х. Шокин А.	3 3 4 4 5 3 3 5	н 50 66 42 54 37,5 33 93 Итого 54%
Типичные ошибки: зависимость радиуса атома от увеличения количества энергетических уровней, определение типов химической связи, единицы измерения количества вещества, решение задач на нахождение молярной массы, молярного объема, количества молекул в веществе

Татьяна Геннадьевна проводит дополнительные занятия с отстающими и одарёнными учащимися, имеется журнал учёта работы с данными категориями обучающихся.

В кабинете химии имеется паспорт развития кабинета, акт - разрешение на проведение занятий в кабинете/ лаборатории химии, инструкция по охране труда при работе в кабинете химии, инструкция по охране труда для учащихся при работе в кабинете химии, перечень объектов и средств материально-технического обеспечения, правила хранения реактивов, необходимые препараты и средства первой помощи в аптечке.

Татьяна Геннадьевна является руководителем МО учителей химии, биологии, экологии, географии школы. Коллеги ежегодно организуют проведение открытой недели по предметам. В апреле 2013 г. на базе МБОУ «СОШ с. Первомайское» состоялась районная педагогическая конференция. Татьяна Геннадьевна проводила открытый урок биологии в 7 классе по теме: Пчела – сокровище мира. Уже второй год учащиеся участвуют во Всероссийской дистанционной олимпиаде по биологии «Мир знаний «Олимпус» ,участвует в областной акции «Покормите птиц» с 14.11.2013 г. по 14.03.2014 г., ученик 8 класса участвует в I региональном сетевом конкурсе творческих работ учащихся «Биология в моей жизни», результат 15.01.2014 г.

В своей работе учитель использует различные технологии

Название	Особенности	Ведущий метод	Формы работы
Игровые технологии	Направленность на жизненно важную ситуацию и поиск путей решения	Игра	Сюжетно – ролевая игра, дидактическая игра, деловая игра , урок – путешествие, викторины , загадки.
Коммуникативные технологии	Активное взаимодействие всех участников учебного процесса с привлечением разных источников информации	Общение	Работа в малых группах, парах, диалог, дискуссия, обмен мнениями по результатам работы
Исследовательские технологии	Обучение через «открытие»	Проблемное обучение, метод проектов	Экологические задачи, проекты , творческие задания , наблюдения, практические занятия, опыт, исследование, экскурсии в природу.
Информационно – коммуникативные технологии	Направленность на создание индивидуальных образовательных траекторий	Контроль	Тесты, тестовые упражнения, игровые, творческие и логические задания
Здоровьесберегающие технологии	Направленность на потребность здорового образа жизни.	Укрепление здоровья	Динамические паузы, подвижные игры, физкультминутки, упражнения для профилактики осанки, упражнения для глаз, мышц рук и т.д. Физкультурно -оздоровительные и спортивно – развлекательные мероприятия, походы.

Рекомендации учителю:

Обязательно пройти обучение на курсах переподготовки учителей химии и биологии при СарИПКиПРО;
Продолжить работу по повышению качества знаний обучающихся; следить за количеством оценок, выставленных за урок;
Совершенствовать индивидуальную работу с одаренными детьми, обязательно принимать участие в муниципальном этапе Всероссийских олимпиад по предметам;

История
1.Учитель: Шокина Светлана Геннадьевна. Образование средне-профессиональное, педстаж-23года, имеет первую квалификационную категорию, нагрузка по предмету история - 9 часов.

У учителя имеются соответствующие современным требованиям рабочие программы, поурочные планы, методические пособия, наглядно-демонстрационные материалы.

Проверка показала, что учитель Шокина Светлана Геннадьевна добросовестно выполняет должностные обязанности учителя истории, хорошо владеет методикой преподавания предмета, применяет в работе различные формы и методы обучения, умело использует возможности современных информационных технологий.

Учитель работает над освоением учащимися универсальных учебных действий, стремится раскрывать их индивидуальные способности, стремится к воспитанию морально-этических качеств и чувства патриотизма.

Были проведены срезы знаний по истории:

класс	кол-во уч-ся в классе	Выполняло работу	«5»	«4»	«3»	«2»	%
5класс	4	4	-	2	2	-	50
6 класс	6	6	-	3	2	1	50
7класс	8	8	1	4	3	-	62,5
11 класс	4	4	-	4			100

В целом учащиеся справились с тестовыми заданиями, двойку получил один ученик 6 класса. Ошибки, допущенные учащимися в основном связаны с хронологией, анализом причинно-следственных связей, со знанием глоссария и определением соответствия событий и фактов. Результаты проведенных срезов соответствуют итоговым оценкам учащихся за 1 четверть более чем на 80%.

Учитель своевременно заполняет классный и электронный журнал, ведет дополнительную работу с отстающими учениками. Документация находится в хорошем состоянии, накопляемость оценок достаточная. В кабинете имеется Уголок подготовки к ЕГЭ, но никто из учащихся 11 класса не выбрал для сдачи историю.

Шокина Светлана Геннадьевна ведет уроки истории в связи с производственной необходимостью, не имея специального образования, но анализ ее работы показал, что учитель владеет педагогическим мастерством, уроки строит методически грамотно, дает детям достаточно хорошие знания.

1.Учитель: Соломенцева Татьяна Геннадьевна. Образование высшее, педстаж-18 лет, имеет первую квалификационную категорию, нагрузка по предмету история - 2 часа.

У учителя имеются соответствующие современным требованиям рабочие программы, поурочные планы, методические пособия, наглядно-демонстрационный материал.

Соломенцева Татьяна Геннадьевна ведет уроки истории в 9 классе. Учитель владеет методикой преподавания предмета, умело использует возможности современных информационных технологий, применяет инновационные методы обучения, добивается хороших учебных результатов.

Татьяна Геннадьевна добросовестно относится к заполнению обязательной документации, своевременно ведет журнал на бумажной основе, является ответственной по контролю заполнения электронного журнала.

Срез знаний в 9классе показал хорошее качество по предмету.

Контрольное тестирование выполняли 11 учащихся. Из них пятеро получили оценку «5», трое оценку «4» и трое оценку «3». Качество выполнения- 72%.

В целом работа учителя по предмету отвечает современным требованиям, Татьяна Геннадьевна дает ученикам не только знания, но и воспитывает в них в нравственные и патриотические чувства.

Рекомендации: сменить учебники по новой истории на учебники более позднего выпуска

1 2 3 4 5 6

	Справка по результатам комплексной проверки мбоу сош с. Кочетное... Осуществление контроля исполнения законодательств РФ и Саратовской области в образовании		Справка по итогам проверки работы руководителей кружков и секций в мбоу «Александровская сош» Цель проверки: Изучить систему организации кружковой работы в школе, качество деятельности и наполняемость школьных кружков и кружков...
	Открытый доклад Павловой М. Е. директора мкоу сош №2 г. Пудожа за... Цель: оценка результатов деятельности педагогического коллектива, разработка целей для нового годового плана работы, определение...		Прика з «24» декабря 2013 года №418 г. Прохладный Об итогах контрольной проверки мкоу «сош №42» Мкоу «сош №42» по устранению выявленных недостатков в нормативных и распорядительных документах в ходе проверки, проведённой на основании...
	Справка по результатам комплексной проверки Радужнинcкого городского суда Федеральный закон от 08. 01. 1998 №7-фз «о судебном департаменте при Верховном Суде Российской Федерации»		Справка по результатам комплексной проверки Мегионского городского суда Федеральный закон от 08. 01. 1998 №7-фз «о судебном департаменте при Верховном Суде Российской Федерации»
	Анализ работы мбоу- сош №19 за 2014-2015учебный год Деятельность педагогического коллектива по повышению качества учебно -воспитательного процесса		Справка о проверке дневников учащихся 2-4 классов филиала мбоу сош... Информированность родителей и учащихся о педагогах класса, наличие и эстетичность замечаний учащимся и обращений к родителям, текущий...
	Прика з «13» декабря 2012 года №396 г. Прохладный Об итогах комплексной проверки мкоу «сош №42» Мкоу «сош №42» по предоставлению качественных образовательных услуг, соблюдения законодательства в организации учебно-воспитательного...		Ревизионная комиссия Чистоозерного района Новосибирской области По результатам ттематической проверки администрации Романовского сельсовета по вопросу устранения выявленных нарушений по акту проверки...

Похожие: