Комплект оценочных средств по учебной дисциплине Иностранный язык (английский)

Скачать 0.5 Mb.

Название	Комплект оценочных средств по учебной дисциплине Иностранный язык (английский)
страница	3/5
Тип	Документы

filling-form.ru > Бланки > Документы

1 2 3 4 5

Эталоны ответов:

№ вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
ответ	d	a	c	a	a	d	b	d	b	a	b	b	a	b	c	b	b	a	b	a	a	b

Преподаватель Н.Ю.Кашуба

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

для проведения текущего контроля

по дисциплине

Иностранный язык
Тема: Это мы!
Спецификация. Практическое задание по теме «Это мы!» представляет собой монологическое высказывание по одной из заданных тематик. Монологическое высказывание должно представлять собой связанный рассказ, состоящий из 12-15 предложений и содержащий в себе все пункты плана по каждой из их тематик. На выполнение задания каждому студенту отводится 20 минут (15 мин – подготовка, 5 мин – ответ). Никакие дополнительные материалы, кроме плана ответа, не предусмотрены.

Критерии оценивания:

Оценка «5» – Соблюден объем высказывания. Высказывание соответствует теме; отражены все аспекты, указанные в задании, стилевое оформление речи соответствует типу задания, аргументация на уровне, нормы вежливости соблюдены. Лексика адекватна поставленной задаче и требованиям данного уровня знания языка.

Оценка «4» – Не полный объем высказывания. Высказывание соответствует теме; не отражены некоторые аспекты, указанные в задании, стилевое оформление речи соответствует типу задания, аргументация не всегда на соответствующем уровне. Лексические ошибки незначительно влияют на восприятие речи студента.

Оценка «3» – Незначительный объем высказывания, которое не в полной мере соответствует теме; не отражены некоторые аспекты, указанные в задании, стилевое оформление речи не в полной мере соответствует типу задания, аргументация не на соответствующем уровне. Обучающийся делает большое количество грубых лексических ошибок.

Оценка «2» – Обучающийся не понимает смысла задания. Аспекты, указанные в задании не учтены. Студент не может грамматически и лексически верно построить высказывание.

Уважаемые студенты, вам предлагается выполнить практическое задание по теме «Это мы!». Вам необходимо подготовить монологическое высказывание на одну из трех заданных тематик с использованием плана ответа. Для подготовки высказывания вам отводится 15 минут. Объем высказывания должен составлять 12-15 предложений.
Задание:

Расскажите о себе, используя следующий план:

Общие данные (имя, возраст, внешность)
Место проживания
Информация о семье
Таланты и увлечения

Расскажите о своем рабочем дне, используя следующий план:

Как начинается ваш день
Как добираетесь до колледжа
Ваши занятия в колледже
Как завершается Ваш рабочий день

Расскажите о своих друзьях и увлечениях, используя следующий план:

Что такое дружба
Сколько у вас друзей, и какие они (черты характера)
Как вы проводите вместе время
Какие увлечения у ваших друзей

Эталоны ответов

1. Let me introduce myself. My name is Valentin. My name is quite unusual and I like it. I am 16 years old. I am quite tall. I have hazel eyes, short fair hair and a snub nose. I am from Saint Petersburg. My home town is very big, 7 million people live there. I have a big family. I have a farther, a mother and two younger sisters. I love my family. We like to spend our free time together. One of my hobbies is playing tennis. When I have free time I go to the tennis court. Also I take part in different competitions and my family always comes to the court to support me.

2. My working day begins early in the morning. I get up at 7 o’clock in the morning. I do my bed and go to the bathroom to wash my face and hands and brush my teeth. For breakfast I usually have boiled eggs, some porridge, a cup of coffee, bread and butter. After breakfast I leave my home and go to college. As my college not far from my home I walk to college. My lessons begin at 8.30 and finish at 3 p.m. As a rule I have 6 lessons every working day. After each lesson we have a break. During breaks we have a rest, discuss the latest news, problems and have a snack. At 3 o’clock the classes are over and I go home. At home I do my homework. After homework I go for a walk with my friends. In the evening I have dinner, watch TV or listen to music. Usually I go to sleep at 10 p.m. very exhausted.

3. We all need friends. It’s nice to have a best friend. A best friend stops you from getting lonely. There are several school-mates with whom I am friends and whose company I enjoy. They are nice and pleasant people in many ways and they are interesting to talk to. But a person who is very special for me is my friend Maxim. He is a true and faithful friend who has never betrayed or let me down. I can fully rely on him and trust him completely. One of the most attractive features of his character is honesty. He has a wonderful sense of humor and it’s always fun to be in his company. We like to spend our free time together. Usually we go to the cinema, go for a walk, or just watch TV, and play computer games. We are fond of collecting. I collect rare stamps and my friend collects toy soldiers. We like to show each other new things in our collections. I like my friend and I hope our friendship never ends.

Преподаватель Н.Ю. Кашуба
Комплект заданий для контрольной работы № 2

для проведения текущего контроля
по Иностранному языку (английскому)

Тема: Тенденции времени.
Спецификация. Контрольная работа включает в себя задания, направленные на контроль усвоения студентами грамматических навыков по темам «Употребление глагола to be, to have в Present Simple», «употребление предлогов с различными обстоятельствами времени», «Порядок слов в предложении». Задания №1, 2 направлены на контроль усвоения грамматических навыков по теме «Употребление глагола to be, to have в Present Simple». В задании №1 студентам необходимо заполнить пропуски, правильно употребив глагол to be в Present Simple. В задании №2 студентам необходимо выбрать правильный вариант глагола to be или to have. Задание №3 направлено на контроль усвоения употребления значений времени. В данном задании студентам необходимо правильно написать значения времени, указанные на картинках. Задание №4 направлено на контроль усвоения грамматических навыков по теме «употребление предлогов с различными обстоятельствами времени». В данном задании студентам необходимо выбрать подходящий предлог. Задание №5 направлено на контроль усвоения темы «Порядок слов в английском предложении». В данном задании студентам необходимо расставить слова в правильном порядке. На выполнение задания студентам отводится 45 минут. В процессе выполнения тестового задания студент может пользоваться справочной литературой (словарь). Каждый верный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов за выполнение всей работы – 35 баллов. Тестовый балл, полученный обучающимся по результатам выполнения работы, переводится в школьную отметку.

Критерии оценивания

Процент результативности (правильных ответов)	^{Оценка уровня подготовки}
Процент результативности (правильных ответов)	балл (отметка)	^{вербальный аналог}
^{90 ÷ 100 (2-3 ошибки)}	⁵	^{Отлично}
^{80 ÷ 89 (4-7 ошибок)}	⁴	^Хорошо
^{70 ÷ 79 (8-10 ошибок)}	³	^{Удовлетворительно}
^{менее 70 (более 10 ошибок )}	²	^{Неудовлетворительно}

Уважаемые студенты, вам предлагается выполнить контрольную работу по грамматике по теме «Тенденции времени». Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы, внимательно прочитайте задание и порядок его выполнения. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задания, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас остается время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

Заполните пропуски, употребив глагол to be в Present Simple.

1 a) Are you a teacher?

b) Yes, I …. .

2 a) Is your name Marcus?

b) Yes, it …. .

3 a) Are your children here?

b) No, they …. Not.

4 a) Is this your suitcase?

b) no, it …. …. .

5 a) Where …. We?

b) In Oxford street.

6 a) …. It Saturday today?

b) No, it’s Sunday.

7 a) ………your friends from the UK?

b) No, they are from the USA.

8 a) Hello, Maria. How are you?

b) I’ …… fine , thanks.

9 a) Are David and Molly here?

b) Yes, they’…. Over there.

Выберите правильный вариант.

1 a) Have you got a phone? b) Yes, I am / have. 2 a) Have / Has your father got a car? b) No, but he’s got a bike! 3 a) What car have/has your parents got? b) It’s a Ford, I think.		4 a) Have/Has you got the time, please? b) Yes, it’s about 3.30. 5 a) Has Karen got a brother? b) No, she haven’t / hasn’t. 6 a) Whose mobile phone is/has that? b) I think it’s Jane’s.

Запишите значения времени.
five past six

ten ………

…….. past …….

………. ………… seven

……… ………… three

……….-……… ………. Six
Выберите необходимый предлог.

1) I have lunch in / at 12.30. 2) What time do you have dinner at / in the evening? 3) We get home late in / at night. 4) Do they go out every/ on Friday evening? 5)They go to the cinema in/every week. 6)What time do your classes start at/on Monday? 7)I visit my family in/at the weekends. 8) I don’t go out in /every the week. 9)We start work on/at nine o’clock.

Составьте фразы из предложенных слов.

watch / We / TV / often .
my / usually / visit / I /weekend / family / at / the.
children / Saturdays / never / get up / My / early / on .
cinema / to / Sundays / We / go / afternoons / often / on / the .
coffee / the / friends / I / in / have / hardly ever / with / week .
on / evenings / We / stay / Saturdays / sometimes / in.

Эталоны ответов:

Заполните пропуски, используя глагол to be в Present Simple.

1 a) Are you a teacher?

b) Yes, I am .

2 a) Is your name Marcus?

b) Yes, it is.

3 a) Are your children here?

b) No, they are not.

4 a) Is this your suitcase?

b) no, it is not .

5 a) Where are we?

b) In Oxford street.

6 a) Is it Saturday today?

b) No, it’s Sunday.

7 a) Are your friends from the UK?

b) No, they are from the USA.

8 a) Hello, Maria. How are you?

b) I’m fine , thanks.

9 a) Are David and Molly here?

b) Yes, they’re over there.

Выберите правильный вариант.

1 a) Have you got a phone? b) Yes, I have. 2 a) Has your father got a car? b) No, but he’s got a bike! 3 a) What car have your parents got? b) It’s a Ford, I think.		4 a) Have you got the time, please? b) Yes, it’s about 3.30. 5 a) Has Karen got a brother? b) No, she hasn’t. 6 a) Whose mobile phone is that? b) I think it’s Jane’s.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Курс Маслянино 2015 г Комплект оценочных средств по предмету «Английский язык» Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств, предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины оп 02. Конституционное право...
	Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Понимание текста посредством ответов на вопросы Продемонстрировано умение пользоваться словарем Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения одб. 01 «Иностранный язык» (английский)
	Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине охрана труда Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Бухгалтерский учет Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	Комплект контрольно оценочных средств по учебной дисциплине одб.... Комплект контрольно-оценочных средств(кос) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...		Комплект контрольно оценочных средств по учебной дисциплине одб.... Комплект контрольно-оценочных средств(кос) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...
	Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине охрана труда Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Менеджмент и деловое общение Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru