Комплект оценочных средств по учебной дисциплине Иностранный язык (английский)

Скачать 0.5 Mb.

Название	Комплект оценочных средств по учебной дисциплине Иностранный язык (английский)
страница	2/5
Тип	Документы

filling-form.ru > Бланки > Документы

1 2 3 4 5

3. Оценка освоения учебной дисциплины
3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС СПО, с учетом требований ФГОС среднего общего образования по дисциплине Иностранный язык (английский), направленные на формирование предметных результатов обучения.

Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по разделам (темам).

Элемент учебной дисциплины	Формы и методы контроля
	Текущий контроль		Промежуточная аттестация
	Форма контроля	Объект оценки	Форма контроля	Объект оценки
Введение Повторение ранее изученного грамматического материала Выполнение фонетических упражнений	Входное тестирование Контрольная работа №1	- сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.
Тема 1.1 Это мы! Лексико-грамматические единицы при изучении тем: «Знакомство», «Внешность, характер», «Мой рабочий день», «Моя семья», «Мой дом», «Досуг».	Практическое задание. Составление монологических и диалогических высказываний по темам	- сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;
Тема 1.2 Тенденции времени Лексико-грамматические единицы при изучении тем: «Погода и климат», «Защита окружающей среды», «СМИ», «Путешествия», «Еда», «Спорт».	Контрольная работа по грамматике №2	- сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.
Тема 1.3. Наша Родина Лексико-грамматические средства при изучении тем «Россия», «Москва», «Омск», «Музеи города Омска», «Природа и экология Омской области». Выполнение фонетических упражнений.	Сообщения	- сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.
Тема 1.4 Культура Лексико-грамматические средства при изучении темы «Литература», «Театральное искусство», «Музыка»	Устный опрос Практическое задание	- владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; -умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;
Тема 1.5 Образование Лексический и грамматический материал по теме «Образование в России», «Система образования в Великобритании», «Высшее образование в нашей стране и за рубежом»	Устный опрос Лексический тест	- владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; -умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;
Тема 1.6 Страноведение Лексические и грамматические средства при изучении темы «Англоговорящие страны» «Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии» «Соединенные Штаты Америки»	Контрольная работа №3.	-владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; -умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;
Тема 2.1. Лексические и грамматические средства при изучении темы Достижения и инновации в области науки и техники	Устный опрос.	- сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.
Тема 2.2. Современные компьютерные технологии в наши дни Лексические и грамматические средства при изучении темы «Современные компьютерные технологии», «Машины и механизмы. Промышленное оборудование».	Устный опрос Лексико-грамматические задания	- сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.
Тема 2.3. Лексические и грамматические единицы по теме «Отраслевые выставки»	Контроль за выполнением устного перевода Практические задания по работе с информацией Самостоятельная работа Контрольная работа №4	- владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;
			Дифференцированный зачёт	- владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; - достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;- сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

Комплект заданий для контрольной работы № 1

для проведения текущего контроля
по Иностранному языку (английскому)
Входное тестирование
Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: кабинет, с числом посадочных мест по количеству обучающихся;

2. Максимальное время выполнения задания: 25мин
Спецификация. Тестовое задание представляет собой 22 задания с выбором ответа, в которых лишь один вариант является верным. На выполнение теста отводится 25 минут. Никакие дополнительные материалы не предусмотрены. Задание с выбором ответа считается выполненным, если выбранный обучающимся номер ответа совпадает с верным ответом. Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов за выполнение всей работы – 22 баллов. Тестовый балл, полученный обучающимся по результатам выполнения работы, переводится в школьную отметку.

Критерии оценивания

Процент результативности (правильных ответов)	^{Оценка уровня подготовки}
Процент результативности (правильных ответов)	балл (отметка)	^{вербальный аналог}
^{90 ÷ 100 (1-2 ошибки)}	⁵	^{Отлично}
^{80 ÷ 89 (3-4 ошибки)}	⁴	^Хорошо
^{70 ÷ 79 (5-6 ошибок)}	³	^{Удовлетворительно}
^{менее 70 (более 6 ошибок )}	²	^{Неудовлетворительно}

Уважаемые студенты, вам предлагается выполнить тестовую работу. К каждому заданию даны 4 варианта ответа, из которых только один – верный. Свои ответы записывайте в бланк ответов. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они представлены. Для экономии времени пропускайте задания, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас остается время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям.
Выберите правильный вариант

1	[ʃi:p]
	a. sip	c. ship
	b. cheap	d. sheep
2	[bæk]
	a. back	c. cab
	b. beg	d. bark
3	[pa:k]
	a. pork	c. park
	b. pack	d. rag
4	[hæpi]
	a. happy	c. cherry
	b. chap	d. apple
5	[mu:n]
	a. moon	c. mean
	b. mourn	d. man
6	[͵siks'ti:n]
	a. six	c. sick
	b. sixty	d. sixteen
7	[vilə]
	a. wheel	c. will
	b. villa	d. while
8	[nain]
	a. nanny	c. name
	b. Nina	d. nine
9	[spriŋ]
	a. sprint	c. sprang
	b. spring	d. sprung
10	coat
	a.[kəut]	c.[kʌt]
	b.[kɔ:t]	d.[sæt]
11	Earth
	a.[ i:st]	c.[ iə]
	b.[ ə:ɵ]	d.[a:t]
12	Pat is three.
	a.Пэт на дворе.	c.Пэт играет.
	b.Пэт три года.	d.Пэт маленькая.
13	She is little.
	a.Она маленькая.	c.Она танцует.
	b.Он маленький.	d. Она большая.
14	He has many friends.
	a.У нее много друзей.	c.У него много братьев.
	b.У него много друзей.	d.У него много денег.
15.	These are twins.
	a.Это дети.	c.Это близнецы.
	b.Это дяди.	d.Это сестры.
16	Roy has got a blue car.
	a.Рой живет на голубой вилле.	c.У Роя черный автомобиль.
	b.У Роя голубой автомобиль.	d.Рой любит кататься.
17	В комнате есть стулья.
	a.There is a chair in the room.	c.There is a table in the room.
	b.There are chairs in the room.	d.There are tables in the room.
18	Здравствуйте!
	a.How do you do?	c.See you.
	b.Goodbye!	d.How are you?
19	Ann has got a bag.
	a.Эн приснился сон.	c. Анна занимается бегом.
	b.У Анны есть сумка.	d.У Анны есть книга.
20	Aunt Dorothy is a nurse.
	a.Тетя Дороти – няня.	c.У тети Дороти красивая вилла.
	b.У тети Дороти есть вилла.	d. Дороти – их тетя.
21	She loves them very much.
	a.Она их очень любит.	c.У нее много детей.
	b.Она ловит рыбу.	d.У нее есть внуки.
22	He is a worker too.
	a.Он рабочий.	c.Он еще работает.
	b.Он тоже рабочий.	d.Он на работе.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Курс Маслянино 2015 г Комплект оценочных средств по предмету «Английский язык» Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств, предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины оп 02. Конституционное право...
	Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Понимание текста посредством ответов на вопросы Продемонстрировано умение пользоваться словарем Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения одб. 01 «Иностранный язык» (английский)
	Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине охрана труда Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Бухгалтерский учет Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	Комплект контрольно оценочных средств по учебной дисциплине одб.... Комплект контрольно-оценочных средств(кос) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...		Комплект контрольно оценочных средств по учебной дисциплине одб.... Комплект контрольно-оценочных средств(кос) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...
	Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине охрана труда Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Менеджмент и деловое общение Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru