Анкета для родителей; Характеристика особенностей межличностного общения учащегося; «Медико-педагогические и социальные данные»
Скачать 187.58 Kb.
|
СОЦИАЛЬНАЯ КАРТА Социальный статус семьи (подчеркнуть)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Жилищные условия (подчеркнуть и указать кол-во комнат)
Учебное место учащегося
Состояние здоровья ребёнка
Уточнить номера сотовых телефонов (при изменении) и имена, отчества родственников.
Гражданство (отметить)
КАРТА УЧАЩЕГОСЯ1. ФИО ученика (цы) ___________________________________________________ 2. Класс _______________________________________________________________ 3. Дата (число, месяц, год) и место рождения_____________________________ _______________________________________________________________________ 4. Домашний адрес, домашний телефон ________________________ ______________________________________________________________________ 5. Семья ребенка: Мать __________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (ФИО, место работы, контактный телефон, образование) Отец __________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (ФИО, место работы, контактный телефон, образование) Взрослые, реально занимающиеся воспитанием ребенка: ______________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Состав семьи, её структура:_______________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Жилищно-бытовые условия ______________________________________________ _______________________________________________________________________ Взаимоотношения в семье ________________________________________________ _______________________________________________________________________ Наличие отклонений от норм поведения в семье _____________________________ _______________________________________________________________________ Культурный уровень семьи _______________________________________________ _______________________________________________________________________ Воспитательный потенциал семьи _________________________________________ _______________________________________________________________________ 6.Группа здоровья ребенка, заболевания: ___________________________________ _______________________________________________________________________ 7. Характер ребёнка _____________________________________________________ 8. Качества личности ребенка (положительные, отрицательные) _________________ ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 10. Учебная деятельность: успеваемость ___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ уровень знаний _________________________________________________________ _______________________________________________________________________ мотивация обучения _____________________________________________________ _______________________________________________________________________ посещаемость уроков ____________________________________________________ _______________________________________________________________________ способности к обучению _________________________________________________ _______________________________________________________________________ познавательный интерес _________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Трудовая деятельность: наличие трудовых навыков _______________________________________________ _______________________________________________________________________ предпочитаемые виды труда ______________________________________________ _______________________________________________________________________ участие в трудовых делах ________________________________________________ _______________________________________________________________________ 12. Внеурочная деятельность. Личный вклад в жизнь класса, школы ____________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 13. Круг общения (ФИ друзей): в школе _______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ вне школы _____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.Относится ли к «группе риска» (с какого года)? ___________________________ _______________________________________________________________________ 15. Состоит ли на внутришкольном учете (дата постановки на учет, причина) ____ _______________________________________________________________________ 16.Состоял ли на внутришкольном учете (дата снятия с учета) _________________ _______________________________________________________________________ 17.Состоит ли в районной Комиссии по делам несовершеннолетних (дата постановки, причина) ___________________________________________________ _______________________________________________________________________ 18. Состоял ли на учете в районной Комиссии по делам несовершеннолетних (дата снятия с учета) _________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 19. Вызов на Совет по профилактике правонарушений (дата, причина)__________ _______________________________________________________________________ 20. Вызов на комиссию по делам несовершеннолетних (дата, причина)__________ _______________________________________________________________________ ______________________ (год оформления карты) ______________________________ _________________ (ФИО классного руководителя) (подпись) |
Похожие:
 | «Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося». (задание по психологии для студентов 4 курса) | | Педагогическая характеристика учащегося, отражающая данные о продолжительности его обучения в школе, подробный анализ успеваемости... |
 | «Психолого-педагогические и медико-социальные проблемы возникновения вредных привычек и зависимостей, а также профилактики употребления... | | Формирование у обучающихся потребности изучения английского языка и овладения им как средством профессионального и межличностного... |
| Орксэ в учебный процесс, утвердили форму заявления для родителей учащихся 4-х классов. Данную форму заявления предлагаем использовать... | | Включает в себя личные данные учащегося, ведущего портфолио (автобиография). В этом разделе помещаются |
| Формирование у обучающихся потребности изучения английского языка и овладения им как средством профессионального и межличностного... | | Целью данных указаний является помощь студентам в овладении навыками практического использования речи в сферах социального и межличностного... |
| Данные методы, как система психодиагностических инструментов и психологических средств. Выявляют тревогоформирующие факторы, оказывающие... | | Цель: познакомить родителей с особенностями взаимоотношений с подростками через приемы конструктивного общения; показать основные... |