Методические рекомендации по составлению плана работы и отчёта школьной библиотеки
Скачать 375.1 Kb.
|
| § Формирование фондов; § Обслуживание пользователей; § Повышение квалификации; § Пополнение материально-технической базы. II.ЗАДАЧИ: 1.Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечного и информационно – библиографического обслуживания учащихся, педагогов. 2.Формирование высоко – нравственной, физически здоровой, творчески мыслящей личности способной в дальнейшем участвовать в развитии общества, обладающей прочными знаниями по профильным дисциплинам. 3.Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации. 4.Формирование и сохранение духовной культуры, экологической культуры современных школьников. 5.Воспитание культурного и гражданского самосознания. 6.Организация комплектования фонда и подписки на периодические издания. 7.Формирование комфортной библиотечной среды. Основные функции библиотеки · Образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные цели. · Информационная – предоставлять возможность информацию вне зависимости от ее вида, формата и носителя. · Культурная – организовать мероприятия воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся. III.ФОРМИРОВАНИЕ ФОНДА БИБЛИОТЕКИ: Работа с библиотечным фондом учебной литературы -Подведение итогов движения фонда -Диагностика обеспеченности учащихся – сентябрь. § Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы ноябрь-(база данных). -работа с перспективными библиографическими изданиями (тематическими планами издательств, перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных и допущенных Министерством образования и региональным комплектом учебников, прайс-листами)-декабрь, январь. -составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники и учебные пособия – январь -подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году для учащихся и их родителей – январь. -прием и обработка поступивших учебников: А) оформление накладных, Б) запись в книгу суммарного учета, В) штемпелевание, Г) оформление карточки, Д) занесение в электронный каталог (по мере поступления), -составление отчетных документов, диагностика % уровня обеспеченности учащихся учебниками и другой литературой - сентябрь. § Прием и выдача учебников по графику – май, июнь, август, сентябрь. § Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий. § Оформление выставки «Знакомьтесь – новые учебники» – сентябрь; § Списание фонда с учетом ветхости, морально-устаревшей и смены программ, по установленным правилам и нормам (в том числе) оформление актов и изучение карточек из каталогов – октябрь. § Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам и подведением итогов) – октябрь, февраль. Работа с фондом художественной литературы § Обеспечение свободного доступа: -к художественному фонду (для учащихся 1-4 классов, 5-8 классов); -к фонду периодики (для всех учащихся и сотрудников). § Выдача изданий читателям. § Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах. § Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий. § Ведение работы по сохранности фонда. § Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей в читальный зал. § Периодическое списание фонда с учетом ветхости и морального износа. Комплектование фонда периодики Оформление подписки на I полугодие-май. Оформление подписки на II полугодие-апрель. IV.СПРАВОЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА: § Ознакомление пользователей с минимумом библиотечно-библиографических знаний. § Знакомство с правилами пользования библиотекой. § Знакомство с расстановкой фонда. § Ознакомление со структурой и оформлением книги. § Овладение навыками работы со справочными изданиями. § Электронная каталогизация учебников, художественной литературы, методических и периодических изданий. § Выполнение информационных и тематических справок. V.ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА: § Формирование у школьников независимого библиотечного пользования. § Обучение носителями информации, поиску, отбору и критической оценки информации. § Способствование формированию личности учащихся средствами культурного наследия, формами и методами индивидуальной и массовой работы. § Развивать и поддерживать в детях привычку и радость чтения и учения. § Организация выставок, стендов, проведения культурно-массовой работы. Работа с читателями Индивидуальная работа при выдаче книг: -рекомендательные беседы, -беседа о прочитанном, -беседа о новых поступлениях (книг, журналов, справочников), -исследования читательских интересов пользователя, VI.МАССОВАЯ РАБОТА: Сентябрь: 1.Оформление книжной выставки «Книги-юбиляры 200 года». 2.Обзор книжной выставки «Книги-юбиляры 200 года». 3.Игра викторина. Загадки на сообразительность.- 5 класс. Октябрь 1.Интеллектуальный марафон.- 4 класс. 2.Книжная выставка «Писатели – детям». Ноябрь 1.День матери. Книжная выставка «И это все о матери». 2. Беседа о женщине-матери.- 9 класс. Декабрь 1.Книжная выставка «Новый год стучится к нам». 2. Конкурс рисунков «Новогодняя мозаика».- 4-5 классы. 3. Громкое чтение «Зима в Простоквашино» Э. Успенский-1 класс. Январь 1.Книжная выставка «Живая Русь». 2.Книжная выставка «Произведения-юбиляры 2009 года». 3.Обзор книжной выставки. Февраль 1.Книжная выставка «Защитники Отечества» 2.Конкурс рисунков к 23 февраля.- 6-7 классы. Март 1.Конкурс рисунков. «Милая, добрая, нежная…»-6 классы. 2.Книжная выставка «Есть на Руси святое слово «Мама. 3.Викторина «Экологическое лото».- 4 класс. Апрель Неделя детской книги: Ø Игра «кто хочет стать сказочником» ( сказки Шарля Перро)- 4класс. Ø Вопрос-ответ «Кто хочет стать миллионером» (по Успенскому)- 3 класс Ø Брейн – ринг по творчеству С. Я. Маршака – 2 класс. Ø Громкое чтение. Чуковский «доктор Айболит»- 1 класс. Ø Литературная игра «Угадай героя» -5-6 класс. Май 1.Книжная выставка «Поклонимся великим тем годам». 2.Литературный вечер « Мы рождены не для войны»- 7-8-9 классы. Воспитание культуры чтения Сентябрь 1.Экскурсия. Путешествие по библиотеки. 2.Знакомство с книжным домом. Понятие читатель, библиотека, библиотекарь. 3.Ознакомление с основными правилами пользования библиотекой. 4.Правила умения обращаться с книгой. 1класс. Октябрь. История библиотек-2 класс. Выбор книги в библиотеке. 2 класс. Ноябрь. Знакомство с библиотекой, понятие – абонемент, читальный зал, расстановка книг на полках -2 класс. Декабрь. Периодические издания для детей-2,3 классы. Библиотечный урок «Структура книги»-3 класс. Январь. Периодические издания для детей – 4 классы. Февраль Твои первые энциклопедические словари, справочники 4-5 класс. Справочная литература. Обучение умению пользоваться ею. Март. Искусство книги «Художники-иллюстраторы»-4 класс. Апрель. Выбор книги в библиотеке-5 класс. Краеведение Оформление и пополнение материала к выставке «Родное Красноярье». Пополнение материала книжной выставки «Природа просит защиты». Духовно-нравственное воспитание · Изучение прошлого и настоящего нашего народа, знакомство с обычаями и традициями России. · Беседа «Святые праздники православной Руси»-8,9 класс. Календарь знаменательных дат Сентябрь (Например) 09.09.2008г. 180 лет Л. Н. Толстого, писателя (1828-1910гг.) 09.09.2008г. 90 лет Б. В. Заходера, поэта, переводчика (1818-2000гг.) Октябрь 03.10..2008г. 135 лет И. С. Шмелева, писатель (1873-1950гг.) Ноябрь 05.10.2008г. 135 лет И. С.Тургенева, писатель (1818-1883гг.) 09.11.2008г. 100 лет Н. Н. Носова, детский писатель (1908-1976гг.) Декабрь 05.12.2008г. 205 лет Ф. И. Тютчева, поэта (1803-1873гг.) 11.12.2008г. 90 лет А. И. Солженицына, прозаик, публицист 1918г. 12.12.2008г. 80 лет Ч. АТ. Айтматова, писателя (1928-2008гг.) 13.12.2008г. 135 лет В. Я. Брюсова, поэта (1873-1924гг.) Январь 22.01.2009г. 105 лет А. П. Гайдара, писатель (1904-1941гг.) Февраль 01.02.2009г. 125 лет Е. И.Замятина, писателя (1884-1937гг.) 11.02.2009г. 115 лет В. В. Бианки, детского писателя (1894-1959гг.) 13.02.2009г. 240 лет И. А. Крылова, прозаик, драматург (1769-1844гг.) Март 02.03.2009г. 185 лет К. Д. Ушинского, писателя (1824-1870гг.) Апрель 01.04.2009г. 200 лет Н. В. Гоголя, писателя (1809-1852гг.) 14.04.2009г. 265 лет Д. И. Фонвизина, драматург (1744-1792гг.) Май 01.05.2009г. 85 лет В. П. Астафьев, писатель (1924-2001гг.) Реклама библиотеки 1.Подбор цветовой композиции и оригинального стиля для оформления выставок, разделителей по мере проведения. 2.Создание фирменного стиля, комфортной среды. 3.Приобрести для библиотеки библиотечную мебель. Профессиональное развитие работника библиотеки · Посещение семинаров, участие в конкурсах, присутствие на открытых мероприятиях. · Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий. · Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг; компьютеризация библиотеки, пополнение видеотеки, медиатеки; · Повышение квалификации на курсах; · Самообразование: чтение журналов «Школьная библиотека», «Библиотека», «Библиотека в школе», газеты; · Взаимодействие с другими библиотеками. ПРАВИЛА пользования школьной библиотекой 1. Общие положения 1.1. Типовые правила пользования школьной библиотекой регламентируют общий порядок организации обслуживания читателей школьной библиотеки, права и обязанности библиотеки и читателя и являются основой для разработки и утверждения директором учебного заведения Правил пользования библиотекой. 2. Права читателей 2.1. Право пользования библиотекой имеют учащиеся, педагогические работники и другие сотрудники школы, родители учащихся школы. 2.2. Получать полную информацию о составе фонда библиотеки, порядке доступа к документам и консультативную помощь в поиске и выборе источников информации. 2.3. Получать во временное пользование любой документ из фонда библиотеки. 2.4. Принимать участие в мероприятиях, проводимых библиотекой. 2.5. Избирать и быть избранными в совет библиотеки и принимать участие в его работе. 2.6.Обжаловать в установленном законодательством порядке незаконные действия сотрудников библиотеки, ущемляющие читателя в правах. 3. Порядок пользования библиотекой 3.1. Учащиеся школы записываются в библиотеку в индивидуальном порядке в соответствии со списками классов. Сотрудники школы и родители — по паспорту или другому документу, удостоверяющему личность. 3.2. На каждого читателя заполняется читательский формуляр установленного образца. Формуляр читателя является документом, удостоверяющим факт и дату выдачи читателю документов из фонда и приема их библиотечным работником. 3.3. При записи в библиотеку читатель должен быть ознакомлен с Правилами пользования библиотекой и подтвердить обязательство об их выполнении своей подписью в формуляре читателя. 3.4. На дом документы выдаются читателям сроком на 7 дней. Количество экземпляров, выданных единовременно (не считая учебников), не должно превышать пяти. Примечание. Срок пользования может быть продлен, если на данный документ нет спроса со стороны других читателей. 3.5. Учебная, методическая литература выдается читателям на срок обучения в соответствии с программой (с обязательной перерегистрацией в конце учебного года). Литературные произведения, изучаемые по программе на уроках, выдаются на срок в соответствии с программой изучения. 3.6. Очередная выдача документов из фонда библиотеки читателю производится только после возврата взятых им ранее, срок пользования которыми истек. 3.7. Редкие и ценные книги, альбомы, единственные экземпляры справочных изданий на дом не выдаются. 3.8. Число документов из фонда, выдаваемых для работы с ними в пределах библиотеки, не ограничивается. 4. Ответственность и обязанности читателей 4.1. При записи в библиотеку читатель обязан сообщить необходимые сведения для заполнения принятых библиотекой регистрационных документов. 4.2. При выбытии из школы читатель обязан вернуть все числящиеся за ним документы из фонда в библиотеку. 4.3. Читатель обязан: - возвращать взятые им документы из фонда в установленный библиотекой срок; - не выносить из помещения библиотеки документы без записи в принятых библиотекой формах учета; - бережно относиться к библиотечному фонду (не делать в книгах пометок, подчеркиваний, не вырывать и не загибать страницы); - соблюдать в библиотеке тишину, не нарушать порядок расстановки книг на полках открытого доступа к фонду; - при получении документов из фонда читатель обязан тщательно их просмотреть и в случае обнаружения каких-либо дефектов сообщить об этом библиотекарю, который обязан сделать на них соответствующие пометки. 4.4. Читатель, утерявший документ из фонда библиотеки или нанесший ему невосполнимый ущерб, обязан заменить его соответственно таким же (в том числе копией в переплете) или признанным библиотекой равнозначным. 4.5. За утерю документа из фонда библиотеки или нанесение ему невосполнимого ущерба несовершеннолетним читателем ответственность несут его родители или опекуны, попечители, детские учреждения, под надзором которых он находится. 4.6. Читатели, нарушившие Правила пользования библиотекой, могут быть лишены права пользования на срок, установленный библиотекой. За особые нарушения, предусмотренные действующим законодательством, читатели несут административную, гражданско-правовую или уголовную ответственность. 5. Обязанности библиотеки по обслуживанию читателей. 5.1. Обслуживать читателей в соответствии с Правилами пользования библиотекой, которые должны быть размещены в доступном для ознакомления месте. 5.2. Создавать благоприятные условия для работы читателей в библиотеке. 5.3. Не использовать сведения о читателях, их интересах в иных целях, кроме научных и библиотечно-производственных. 5.4. Давать полную информацию читателям о наличии документов в фонде. 5.5. Оказывать помощь читателям в выборе необходимой литературы. 5.6. Предоставлять читателям возможность пользования каталогами, картотеками, библиографическими и информационными материалами. 5.7. Систематически информировать читателей о вновь поступивших документах. 5.8. Систематически следить за своевременным возвратом в библиотеку документов из фонда и за выполнением читателями Правил пользования библиотекой ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ БИБЛИОТЕКОЙ ШКОЛЫ № (образец) 1. Пользователи библиотеки имеют право: 1.1.Получать полную информацию о составе библиотечного фонда, информационных ресурсах и представляемых библиотекой услугах; 1.2.Пользоваться справочно-библиографическим аппаратом библиотеки; 1.3.Получать консультационную помощь в поиске и выборе источников информации; 1.4.Получать в пользование на абонементе и читальном зале печатные издания, аудиовизуальные документы и другие источники информации, продлять срок пользования документами; 1.5.Получать тематические, фактографические, уточняющие и библиографические справки на основе фонда библиотеки (исключение: справки повышенной сложности); 1.6.Получать консультационную помощь в работе с информацией на нетрадиционных носителях; Участвовать в мероприятиях, проводимых библиотекой; 2.Пользователи библиотеки обязаны: 2.1.Соблюдать Правила пользования библиотекой; 2.2.Бережно относиться к произведениям печати (не вырывать, не загибать страниц, не делать в книгах подчеркиваний, пометок, копирования), иным документам на различных носителях, оборудованию, инвентарю; 2.3.Поддерживать порядок расстановки изданий в открытом доступе библиотеки, расположения карточек в каталогах и картотеках; 2.4.Пользоваться ценными и справочными изданиями только в помещении библиотеки (читальном зале); 2.5.При получении произведений печати и иных документов пользователь должен убедиться в отсутствии дефектов, при обнаружении проинформировать работника библиотеки. 2.6.Ответственность за обнаруженные дефекты в сдаваемых книгах несет пользователь; 2.7.Расписываться в читательском формуляре за каждую полученную книгу (исключение: учащиеся 1-2 классов); 2.8.Возвращать книги в библиотеку в установленные сроки; 2.9.Пользователи, ответственные за утрату или порчу книг библиотеки или их родители (законные представители обучающегося) обязаны заменить их равноценными, при не возможности замены – возместить реальную рыночную стоимость книг; 2.10.По истечению срока обучения или работы в школе пользователи обязаны полностью рассчитаться с библиотекой. Личное дело учащегося и обходной лист работника без соответствующей пометки библиотеки не выдаются. 3.Порядок пользования библиотекой: 3.1.Запись обучающихся в библиотеку производится по списочному составу класса в индивидуальном порядке, педагогических и иных работников образовательного учреждения, родители (иных законных представителей) обучающихся – по паспорту; 3.2.Документом, подтверждающим право пользования библиотекой, является читательский формуляр. 3.3.Читательский формуляр фиксирует дату выдачи печатных изданий из фонда библиотеки и их возвращения в библиотеку. |
Похожие:
 | Методические рекомендации для обучающихся по составлению и выполнению отчета о прохождении производственной практики по специальности... | | Данные методические рекомендации призваны помочь руководителям коллективов в заполнении разделов журнала, а так же в составлении... |
| Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры |  | Абис «Ирбис», другой учетной документации, принятой в библиотеке (лист ежедневной статистики, электронный дневник работы библиотеки,... |
| Е. В. Куприянова, заместитель начальника отдела организационной работы и методического обеспечения муниципального казенного учреждения... | | Задания по мдк 06. 02 (03. 02) Ведение операций по банковским вкладам (депозитам) |
| Настоящий документ устанавливает основные требования к разработке и оформлению календарно-тематического плана преподавателей теоретических... | | Типовые правила пользования школьной библиотекой регламентируют общий порядок организации обслуживания читателей школьной библиотеки,... |
| Департамента образования города Москвы от 08. 2003. Согласно этому документу, годовой (перспективный) план работы составляется в... | | Все необходимые материалы по практике комплектуются студентом в папку-скоросшиватель |