В результате реализации программы по социально-бытовой ориентировке обучающиеся: научатся правилам ведения домашнего хозяйства; получат практические знания о самостоятельной жизни, и жизненно необходимых бытовых умениях и навыках;
Скачать 1.09 Mb.
|
| Тематика Особенности личной гигиены в жизни под ростка. Правила и приемы со хранения чистоты и здоровья тела. Особенности ухода за кожей лица, волосами.Пользование шампу нем в соответствии с типом волос: жирные, сухие, нормальные. Средства борьбы с перхотью и выпадением волос. Практические работы Мытье тела и волос под присмотром взрос лых; подбор мыла, шам пуня для мытья кожи и волос с учетом их со стояния (жирные, су хие, нормальные). Основные тре бования к уровню подготовки уча щихся Знать: правила личной ги гиены девушки и юно ши; виды косметических салфеток; правила ухода за ко жей лица и волосами. Уметь: определить тип кожи и волос; подбирать мыло и шампунь, средства от перхоти и выпадения волос; правильно ухажи вать за лицом и воло сами. ОДЕЖДА И ОБУВЬ(часов) Тематика Значение продления срока служения одежды. Виды штопки, наложение заплат. Использование бытовой техники при стирке белья из хлопчатобумажных тка ней, стирка изделий из шелка в ручную. Правила и приемы гла жения белья, брюк, спортивной одежды. Прачечная. Виды услуг, правила пользования пра чечной. Практические работы Ремонт одежды: штопка и наложение заплат; стирка мелких изделий из белой хлопчатобумаж ной ткани с помощью сти ральной машины, соблю дая правила безопасности в работе. Стирка изделий из шелка - в ручную; экскурсия в прачечную, знакомство со стоимостью услуг; прейскурантом на определенные виды стирки. Основные требо вания к уровню подготовки учащихся Знать: особенности стирки цветного и белого белья; правила пользования моющими средствами; устройство стиральной машины и правила пользования ею; санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при ремонте одежды и стирке в ручную и с помощью стиральной машины; санитарно-гигиенические требования - последовательность одежды из различных тканей, а также постельного белья, полотенец, скатертей; назначение прачечной, виды услуг, способы сдачи вещей в прачечную; правила пользования прачечной самообслуживания. Уметь: ремонтировать разор ванные места одежды: раз ными видами штопки, на кладыванием заплат; стирать белое белье вручную и с помощью сти ральной машины; гладить одежду и белье. ПИТАНИЕ (часов) Тематика Виды питания. Значение первых, вто рых блюд и их приготовле ние из овощей, рыбных и мясных продуктов. Использование механи ческих и электробытовых приборов для экономии сил и времени при приго товлении пищи. Составление меню зав трака, обеда, ужина на день, неделю. Практические работы Знакомство с инструкцией устройства и пра вилами пользования механическими и электробытовыми приборами; чтение рецептов и подбор продуктов; приготовление щей из свежей капусты; приготовление кисе ля, компота; соблюдение правил безопасности при работе режущими инструмента ми, приспособлениями, электроприборами. Основные требо вания к уровню подготовки учащихся Знать: виды питания, их особенности; значение первых, вторых блюд; правила безопасности при использовании механических и электробытовых приборов при приготовлении пищи. Уметь: пользоваться механи ческими и электробыто выми приборами: мясо рубкой, теркой, взбивал кой (миксером) и др.; приготовить первое и второе блюдо по рецепту из доступных по цене продук тов; составить меню завтра ка, обеда, ужина на день. СЕМЬЯ (часов) Тематика Помощь родителям и воспитателям: в уходе за младшими детьми - умы вание, одевание, обувание, причесывание; - в соблюдении чистоты и порядка в школе, интерна те, дома. Практические работы Оказание помощи перво класснику в одевании на прогулку; разучивание с ними ти хих и подвижных игр; проведение игр с млад шими школьниками. Основные требо вания к уровню подготовки учащихся Знать: млад шими детьми; различные тихие и под вижные игры, сказки, пе сенки. Уметь: ухаживать за младшими детьми; объяснять им правила игры и играть с ними в ти хие и подвижные игры; помогать младшим при уборке игрушек; рассказывать им сказки; петь с ними детские пе сенки. КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ (часов) Тематика Правила приема пригла шения в гости и формы от каза. Подготовка к поездке в гости: внешний вид (одеж да, обувь, украшения, при ческа); подарки. Практические работы Изготовление неслож ных сувениров; сюжетная игра «В гос ти к...». Основные требо вания к уровню подготовки учащихся Знать: правила поведения: при встрече и расставании пра вила поведения в гостях правила поведения при вручении и приема подар ков. Уметь: культурно вести себя в гостях (оказывать внима ние сверстникам и стар шим, приглашать на танец, поддерживать беседу и т.д.); выбирать подарки; изготавливать простые сувениры; вручать и принимать по дарки. ЖИЛИЩЕ(часов) Тематика Регулярная и сезонная уборка жилого помещения. Подготовка квартиры и дома к зиме, лету. Санитар ная обработка помещения в случае необходимости. Уход за полом, в зависи мости от покрытия (лак, мастика, масляная краска, линолеум, ковер), средства ухода за полом. Практические работы Cухая и влажная уборка помещения, пользование пылесосом и уход за ним; мытье полов. Основные требо вания к уровню подготовки учащихся Знать: последовательность про ведения регулярной и се зонной уборки жилого по мещения; способы и периодич ность ухода за окнами; виды моющих средств, используемых при уборке и мыте окон; способы утепления окон; правила топки печей и заготовки топлива; правила ухода за мебе лью в зависимости от её по крытий. Уметь: убирать жилые помещения; мыть зеркала и стекла; утеплять окна; ухаживать за полом в зависимости от покрытия, ис пользуя бытовые химичес кие средства; топить печку с учетом ме стных особенностей ТРАНСПОРТ (часов) Тематика Междугородний железно дорожный транспорт. Вокза лы. Их назначение и основ ные службы. Справочная служба вокзалов. Расписа ние поездов. Виды пассажирских ваго нов. Примерная стоимость проезда до разных пунктов. Формы приобретения же лезнодорожных билетов. Виды камеры хранения бага жа. Порядок сдачи и получе ния его. Экскурсии Экскурсия на железнодорожный вокзал. Практические работы Определить пункт назначе ния. Выбрать вид поезда (пасса жирский, скорый) и типы вагона (общий, плацкарт ный, купейный, мягкий). Уточнить стоимость проезда с учетом вида поезда и типа вагона, выяснить свои воз можности. Основные требо вания к уровню подготовки учащихся Знать: функции железнодорожного транспорта; тип пассажирского вагона (общий, плацкартный, купейный, мягкий); примерную стоимость билета в зависимости от типа вагона и дальности расстояния; виды справочных служб камер хранения; сроки и стоимость хранения багажа; о сроках и месте возврата приобретенного билета Уметь: ориентироваться в распи сании; приобретать билеты ж/д кассе; обращаться за справкой в справочное бюро вокзала или в центральную ж/д справочную по телефону; ознакомиться с правила ми пользования железнодо рожным транспортом; выполнять правила безо пасности во время поездки в железнодорожном транс порте. ТОРГОВЛЯ (часов) Тематика Универмаги и универса мы, их назначение. Сельмаг и сельпо. Их на значение. Отделы магазинов. Стоимость некоторых това ров. Порядок приобретения: выбор товара, рассматрива ние, выяснение назначения, принципа действия; пример ка одежды, обуви, головного убора; оплата в кассе, полу чение чека, сдачи. Хранение чека или его копии. Отделы, распродажа това ров по сниженным ценам, прием товаров у населения. Практические работы Экскурсия в универсам - самостоятельное нахожде ние указанного отдела для покупки указанного товара и по собственному желанию Основные требо вания к уровню подготовки учащихся Знать: назначение универмага и универсама; различия между ними; за какими товарами лучше обратиться в универмаг, чем в универсам; стоимость мебели, ковра, холодильника, телевизора и др. подобных товаров. Уметь: найти нужные товары в отделах универмага или универсама; приобретать товары с уче том необходимости в по требности их и финансовым возможностями. СРЕДСТВА СВЯЗИ (часов) Тематика Почта: виды бандеролей (простая, заказная ценная, с уведомлением), порядок их от правления; упаковка, стоимость пересылки; посылки, виды упаковок, правила отравления, стоимость отправления; посылки, бандероли, отправляемые на ложенным платежом. Практическая работа, экскурсии Экскурсия на почту-телеграф: заполнение бланков на отправку бандероли, посылки; упаковка бандероли, посылки; определение стоимости отправки простых и ценных посылок. Основные требо вания к уровню подготовки учащихся Знать: перечень предметов, посылаемых бандеролью в посылке; максимальный вес почтовых отправ лений; виды и способы упаковок; виды почтовых отправлений Уметь: заполнить бланк на отправку банде роли, посылки; составить опись посылаемых пред метов; упаковать бандероль, посылку в твердой упаковке; определить стоимость почтовых от правлений. МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ(часов) Тематика Виды доврачебной помощи: измере ние температуры, обработка ран при микротравмах (неглубокий порез, сса дины, ушибы укусы насекомыми и др.) Лекарственные растения в домаш ней аптечке. Первая медицинская помощь при травмах: вывих, перелом, наложение повязки на раны. Меры по предупреждению переломов. Практические работы Экскурсия в травмпункт, наблюде ния за накладыванием гипса при пере ломах. Основные требо вания к уровню подготовки учащихся Знать: меры по предупреждению перело мов; виды доврачебной помощи; правила обработки раны и наложе ния повязки; меры предупреждения осложнений после микротравмы; правила оказания первой помощи при ушибах, растяжениях и вывихах (покой и фиксация конечностей с по мощью повязки или временной шины). Уметь: использовать лекарственные расте ния при оказании первой помощи; готовить настои, отвары из лекар ственных растений; обрабатывать раны, накладывать повязки. УЧРЕЖДЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ И ПРЕДПРИЯТИЯ (часов) Тематика Промышленные и сельскохозяйствен ные предприятия данной местности, их значение для жителей города и села. Практические работы Экскурсия на ближайшее промыш ленное или сельскохозяйственное предприятие для ознакомления с их деятельностью и основными профес сиями. Основные требо вания к уровню подготовки учащихся Знать: местонахождение ближайшего про мышленного или сельскохозяйствен ного предприятия; название цехов, отделов, рабочих специальностей; виды выпускаемой продукции. Уметь: обращаться с вопросами по теме эк скурсии к работникам предприятия. Календарно-тематическое планирование уроков СБО в 7 классе2015-2016 учебный год(2 часа в неделю) итого 68 часа
Содержание тем учебного курса 8 класс (68 ч.) ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА(4 часа) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по социально – бытовой ориентировке 5 (коррекционного) класса комплекта разработана и составлена на основе | | Специальные коррекционные занятия по сбо направлены на практическую подготовку детей к самостоятельной жизни и труду, на формирование... |
 | Целью данной программы является развитие социальной компетентности у детей с особыми образовательными потребностями и подготовка... | | Целью данной программы является развитие социальной компетентности у детей с особыми образовательными потребностями и подготовка... |
| «Программы по Социально-бытовой ориентировки» сборник №1 программ для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений... | | Рабочая программа учебного предмета «Социально-бытовая ориентировка» (сбо), разработана и составлена |
| Рабочая программа по социально бытовой ориентировке сбо разработана на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных... | | Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными... |
| Цели: познакомить учащихся с видами посылок, видами упаковок, правилами отправления | | Новая ул., Ивановка с., Ялуторовский район, Тюменская область, 627048, тел. 92-131 |