Коммуникативная компетенция подразумевает формирование коммуникативных умений в разных видах речевой деятельности говорение, понимание на слух аудирование


НазваниеКоммуникативная компетенция подразумевает формирование коммуникативных умений в разных видах речевой деятельности говорение, понимание на слух аудирование
страница6/6
ТипПояснительная записка
filling-form.ru > Туризм > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6

Progress Check - 3

V – 1

I. Complete each sentence with one of the words below. One word is odd out.

education compulsory allowed argument private behaviour attends

trouble depressed punished

  1. Students are … to come to school whatever they want.

  2. And if you tell anyone, you will be in big … .

  3. In … schools of Australia education is free.

  4. They are famous as the place where some prominent people got their … .

  5. You have to go to another school where the teachers all know about your bad … .

  6. The naughty boy was … by the old man.

  7. I'm not allowed to take even a small dog in the room. I'm so … about it.

  8. It's a weak … .

  9. The girl … a public school in the USA.

  10. Secondary education is … for all children in the UK.

II. Transform the following sentences changing verbs from Active into Passive Voice.

Example: My elder brother repaired the bike. – The bike was repaired by my elder brother.

  1. Lyuda will show you a new book of pictures.

  2. Tom Sawyer whitewashed the fence.

  3. In summer the boys often drive the horses to the fields.

  4. The explorers gave the newspaper reporters a long interview.

  5. A marble pavillion protects the house.

III. Put in the right form of pronoun.

  1. (Her/Hers) car is slower than … (my/mine).

  2. What colour are … (you/yours) eyes?

  3. … hair is as dark as … (hers/her/my/mine).

  4. That house over there is …(their/theirs).

  5. These are Nina's toys. The toys are … (mine/his/hers).

IV. Choose the correct translation.

  1. I had to do a lot of homework yesterday.

    1. Мне следовало бы делать много домашней работы вчера.

    2. Мне пришлось делать много домашней работы вчера.

    3. Я обязана была делать много домашней работы вчера.

  2. You must work hard at your English.

    1. Тебе придется усердно работать над английским языком.

    2. Ты должен усердно работать над английским языком.

    3. Тебе следует усердно работать над английским языком.

  3. I'm afraid you'll miss the train. You should take a taxi.

    1. Ты должен взять такси.

    2. Тебе придется взять такси.

    3. Тебе следует взять такси.

  4. You needn't go to the library. I have already taken it.

    1. Тебе не следует идти в библиотеку.

    2. Тебе не нужно идти в библиотеку.

    3. Ты можешь не ходить в библиотеку.

  5. Must we stop near the market? – No, you mustn't.

    1. Нет, не нужно.

    2. Нет, не следует.

    3. Нет, нельзя.

Unit 3

Grammar Test

V – 1

I. Complete the sentences.

Example: If Mike … (do) his best at school, his parents would be happy with his marks. –

If Mike did his best at school, his parents would be happy with his marks.

  1. If my friend … (be) at home, he would tell us what to do.

  2. If you did your morning exercises every day, your health … (be) much better.

  3. If they … (not go) to Moscow next year, they would hear that famous musician.

  4. You … (not feel) so bad if you … (not smoke) too much.

  5. If you … (speak) English every day, you …(improve) your language skills.

II. Choose the correct pronoun.

1.The teacher doesn't want … to speak Russian in class.

a) we b) us c) they

2. I'd like … to help Peter.

a) you b) your c) yours

3. He expects … to come on Sunday.

a) I b) my c) me

4. Our mum would like … to take care of our cat.

a) them b) us c) we

5. Do you want … to meet him at the airport?

a) they b) their c) them

III. Complete the sentences using one or ones .

  1. Did he write novels? – Yes, he wrote a lot of interesting … .

  2. Does he have a sister? – Yes, he has got a little … .

  3. Did she buy any socks? – Yes, she bought some red … .

  4. Was there a toy in the box? – Yes, there was a funny … in it.

  5. Have you learnt any poems? – Yes, I've learnt some … .

*Данная контрольная работа рассчитана на 1.5 урока

7th form

Progress Check - 3

V – 2

I. Complete each sentence with one of the words below. One word is odd out.

private punishment depressed secondary education allowed argument

argue trouble compulsory behaved

  1. Students are … to talk freely about their problems.

  2. I'm frightened of getting into … , but it's not true.

  3. The education in … schools is very expensive.

  4. Public schools are famous not only for their perfect … .

  5. Each teacher reports if you have … well or badly.

  6. In Russian schools there are several types of … like in British schools.

  7. Martin is … because he can't speak to the girl he really likes.

  8. It's a strong … .

  9. You shouldn't … with your parents.

  10. At … school pupils study for five years.

II. Transform the following sentences changing verbs from Active into Passive Voice.

Example: My elder brother repaired the bike. – The bike was repaired by my elder brother.

  1. The boys will paint the roof of the house.

  2. Bessy's father gave her a complete set of Walter Scott's works.

  3. They water the flowers regularly.

  4. The doctor ordered me a month's rest from studying.

  5. Our mother tells us stories every evening.

III. Put in the right form of pronoun.

  1. Don't take … (my/mine) pen! Take … (your/yours)!

  2. What was … (your/yours) mother doing?

  3. … farm is as rich as … (our/ours/their/theirs).

  4. This office is … (their/theirs).

  5. Those are Victor's books. The books are … (mine/his/hers).

IV. Choose the correct translation.

  1. She had to stay at home because she didn't feel well.

a) Ей следует остаться дома, т.к. она плохо себя чувствовала.

b) Ей пришлось остаться дома, т.к. она плохо себя чувствовала.

с) Она обязана была остаться дома, т.к. она плохо себя чувствовала.

2. I must help my mother today.

a) Я должен помочь маме сегодня.

b) Мне нужно помочь маме сегодня.

с) Мне следует помочь маме сегодня.

3. Her diction is not very good. She should read aloud.

a) Ей придется почитать вслух.

b) Ей следует почитать вслух.

с) Она должна читать вслух.

4. You needn't play computer games so long time.

a) Тебе не следует играть в компьютерные игры так долго.

b) Тебе не нужно играть в компьютерные игры так долго.

с) Ты можешь не играть в компьютерные игры так долго.

5. Should the children play in the street? – No, they mustn't.

a) Нет, нельзя.

b) Нет, не следует.

с) Нет, не нужно.

Unit 3

Grammar Test

V – 2

I. Complete the sentences.

Example: If Mike … (do) his best at school, his parents would be happy with his marks. –

If Mike did his best at school, his parents would be happy with his marks.

  1. If it (be) too cold, I would put on my coat.

  2. If you really loved music, you (go) to the Philarmonic much more often.

  3. If he (not read) so much, he would not be so clever.

  4. You (not understand) the rule if you (not listen) to the teacher.

  5. If you (give) me your dictionary for a couple of days, I (translate) this text.

II. Choose the correct pronoun.

  1. Granny would like … to help her.

a) I b) she c) us

2. I don't want … to tell him about it.

a) you b)your c) yours

3. What do you want … to do now?

a) I b) me c) my

4. Our parents expect … to discuss our problems.

a) them b) we c)us

5. Would she like … to listen to the song?

a) they b) their c) them

III. Complete the sentences using one or ones .

  1. Have you got a bike? – Yes, I have got a new … .

  2. Are you going to buy a house? – Yes, we are going to buy a big … .

  3. Are there any apples in the fridge? – Yes, there are four green … in the fridge.

  4. Is she making a blouse ? - Yes, she is making a nice … .

  5. Did they have any computer games? – Yes, they had some good … .

*Данная контрольная работа рассчитана на 1.5 урока
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Коммуникативная компетенция подразумевает формирование коммуникативных умений в разных видах речевой деятельности говорение, понимание на слух аудирование iconОтчет о работе кружка «Занимательный английский» за 1 полугодие 2014- 2015 уч года
Расширить и углубить знания учащихся во всех видах речевой деятельности: чтение,говорение, аудирование, письмо

Коммуникативная компетенция подразумевает формирование коммуникативных умений в разных видах речевой деятельности говорение, понимание на слух аудирование icon«Современные требования к обучению письменной речи»
Среди четырех основных видов иноязычной речевой деятельности / говорение, аудирование, чтение и письмо/, обеспечивающих общеязыковую...

Коммуникативная компетенция подразумевает формирование коммуникативных умений в разных видах речевой деятельности говорение, понимание на слух аудирование iconФормирование и развитие интеллектуальных умений при обучении чтению на уроках иностранного языка
Текст является основной учебно-методической единицей обучения, так как на основе текста возможно обучение всем видам речевой деятельности....

Коммуникативная компетенция подразумевает формирование коммуникативных умений в разных видах речевой деятельности говорение, понимание на слух аудирование iconУчебно-методический комплекс по дисциплине “Практический курс немецкого...
Виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо, перевод с иностранного языка на родной, с родного на иностранный)....

Коммуникативная компетенция подразумевает формирование коммуникативных умений в разных видах речевой деятельности говорение, понимание на слух аудирование iconУчебное пособие включает дидактический материал, упражнения и аудирование,...
«Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В. М. Шукшина»

Коммуникативная компетенция подразумевает формирование коммуникативных умений в разных видах речевой деятельности говорение, понимание на слух аудирование iconУчебное пособие Омск
Учебное пособие предназначено для аспирантов и соискателей всех специальностей, готовящихся к сдаче кандидатского экзамена по английскому...

Коммуникативная компетенция подразумевает формирование коммуникативных умений в разных видах речевой деятельности говорение, понимание на слух аудирование iconРабочая программа курса внеурочной деятельности «На пути к егэ: аудирование и говорение»
Высказывания школьников о том, что они порой не понимают обращённых к ним вопросов, подтверждает тот факт, что пониманию речи на...

Коммуникативная компетенция подразумевает формирование коммуникативных умений в разных видах речевой деятельности говорение, понимание на слух аудирование iconСамостоятельная работа студентов (срс)
Предметом изучения дисциплины «Английский язык» является иноязычная коммуникативная компетенция

Коммуникативная компетенция подразумевает формирование коммуникативных умений в разных видах речевой деятельности говорение, понимание на слух аудирование iconТематическое планирование содержания курса и основных видов учебной деятельности Примечание
Примечание. В таблице даны следующие условные обозначения: а — аудирование; г — говорение; ч — чтение; п — письмо

Коммуникативная компетенция подразумевает формирование коммуникативных умений в разных видах речевой деятельности говорение, понимание на слух аудирование icon«Сравнительный анализ заданий на аудирование и говорение экзаменов...
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск