|
Коммуникация ОО ПО ФГОС: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»,
«Художественно-эстетическое развитее»
|
Апрель «Весна»
|
№ п/п
Тема недели
|
Задачи
|
Утренняя гимнастика
ОРУ
|
I часть
|
II часть
ОВД
( с усложнением)
|
III часть
Подвижные игры
|
ОВД на улице
|
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в 2, 3, колонны, повороты направо, налево, кругом.
3-4 Построение в шеренгу, перестроение в 1, 2, 4 колонны. повороты направо, налево, кругом.
|
1 неделя"
«Весна»
|
Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; упражнять в прыжках и метании
|
ОРУ с гимнастической палкой
(3-86)
|
Ходьба по гимнастической скамейке.
Прыжки через бруски
Броски мяча друг другу и ловля его двумя руками.
|
Ходьба по гимнастической скамейке с передачей мяча перед собой и за собой
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед с преодолением препятствий через бруски
Броски мяча вверх и ловля его двумя руками
|
«Медведь и пчелы»
|
Досуг
«В гостях у сказочного героя»
Эстафеты, игры
|
2 неделя
«Водичка -водичка»
|
Повторить ходьбу и бег между предметами; разучить прыжки с короткой скакалкой; упражнять в прокатывании обруча.
|
ОРУ с короткой скакалкой
(3-88)
|
Прыжки через короткую скакалку.
Прокатывание обручей друг другу.
Пролезание в обруч прямо и боком.
|
Прыжки через короткую скакалку на месте , вращая ее.
Прокатывание обручей друг другу стоя в шеренге.
Пролезание в обруч прямо и боком.
|
«Стой»
«Плавает или тонет»- с мячом
|
Игр. упр.
«Пройди не задень»,
«Догони обруч»,
Перебрось – поймай».
«Кто быстрее до флажка»,
«кто ушел?»
|
3 неделя
«Аквариум»
|
Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному с остановкой по команде педагога.
Повторить метание в вертикальную цель, развивать ловкость и глазомер; упражнять в ползании и сохранении устойчивого равновесия.
|
ОРУ с мячом
(3-90)
|
Метание мешочка в вертикальную цель.
Ползание по прямой, переползание через скамейку.
Ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая через предметы
|
Метание мешочка в вертикальную цель.
Ползание по гимнастической скамейке на ладонях и ступнях.
Ходьба по гимнастической скамейке, приставляя пятку одной ноги к носку другой
|
«Лебедь, рак, и щука»,
«карусель»
|
Игр.упр.
«Космонавтом стать хочу»,
«Кто быстрее»,
«Мяч в круг»
|
4 неделя
«Песок и камни»
|
Упражнять в ходьбе и беге между предметами.
Закрепить навыки лазанья по гимнастической стенке; упражнять в сохранении равновесия и прыжках.
|
ОРУ без предметов
(3-92)
|
Лазание по гимнастической стенке произвольным способом.
Прыжки через короткую скакалку.
Равновесие- ходьба по канату боком приставным шагом
|
Лазание по гимнастической стенке произвольным способом.
Прыжки перепрыгивание через шнур влево, в право
Равновесие- ходьба на носках между набивными мячами.
|
«Рыбки и щука»,
«Горелки»
|
Игр.упр.
«Сбей кеглю»,
«Пробеги – не задень»,
«С кочки на кочку»
|
Работа с воспитателями
|
Информационная папка раскладушка «Птичьи забавы»
Консультация «Физкультура в детском саду»
Индивидуальная работа с воспитателями.
рекомендации по изготовлению книжек малышек о спорте
|
Работа с родителя-ми
|
Кон курс «Рецепт на здоровье»
Пака – раскладушка «Умные или счастливые»
Консультация «Четыре заповеди мудрого родителя»
Индивидуальные беседы с родителями
|
Образовательная область «Физическое развитие»
Подготовительная группа
|
Коммуникация ОО ПО ФГОС: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»,
«Художественно-эстетическое развитее»
|
Май «Познай мир»
|
№ п/п
Тема недели
|
Задачи
|
Утренняя гимнастика
ОРУ
|
I часть
|
II часть
ОВД
( с усложнением)
|
III часть
Подвижные игры
|
ОВД на улице
|
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в 2,4, колонны, повороты направо, налево, кругом.
3-4 Построение в шеренгу, перестроение в 2, 4 колонны.повороты направо, налево, кругом.
|
1 неделя"
«Дорожная безопасность»
|
Упражнять детей в ходьбе и беге с поворотом в другую сторону по команде педагога.
Упражнять в сохранении равновесия на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и с мячом.
|
ОРУ без предметов
(3-94)
|
Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая через набивные мячи.
Прыжки на двух ногах продвигаясь вперед.
Броски мяча о стену и ловля его двумя руками.
|
Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке, боком приставным шагом.
Прыжки попеременно на правой и левой ноге, продвигаясь вперед.
Броски мяча о стену и ловля его двумя руками.
|
«Мышеловка»,
«Что изменилось?» «Воробышки и автомобиль»
|
Игр.упр.
«Проведи мяч»,
«Пас другу»,
«Отбей волан»,
«Гуси - лебеди»,
«Красный, желтый, зеленый»
|
2 неделя
«Пожарная безопасность»
|
Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному с перешагиванием через предметы; разучит прыжок в длину с разбега; упражнять в перебрасывании мяча.
|
ОРУ с флажками
(3-96)
|
Прыжки в длину с разбега.
Перебрасывание мяча друг другу.
Ползание на ладонях и ступнях «По медвежьи»
|
Досуг
«День Победы», соревнования,
викторина,
игры
|
«Не оставайся на полу»,
«Пожарные на учения»
|
Игр.упр.
«Прокати не урони»,
«Кто быстрее»,
«Забрось в кольцо»,
«Совушка»
|
3 неделя
«Насекомые»
|
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами колонной по одному и врассыпную. Развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить упражнения в равновесии и с обручем.
|
ОБУ с мячом
(3-98)
|
Броски мяча о пол одной рукой и ловля его двумя.
Лазанье – пролезание в обруч правым и левам боком.
Ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом.
|
Броски мяча о пол и ловля его двумя.
Лазанье – пролезание в обруч правым и левам боком не опираясь о пол руками
Ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове.
|
«Поймай бабочку»
|
Игр.упр.
«Кто быстрее»,
«Ловкие ребята»,
«Мышеловка»
|
4 неделя
«Мой город»
|
Повторить ходьбу и бег с изменением темпа движения; развивать навык ползания по гимнастической скамейке на животе; повторить прыжки между предметами.
|
ОРУ с обручем
(3-100)
|
Ползание по гимнастической скамейке на животе.
Ходьба с перешагиванием через набивные мячи.
Прыжки на двух ногах между кеглями.
|
Ползание по гимнастической скамейке на животе подтягиваясь руками.
Ходьба с перешагиванием через бруски.
Прыжки на правой и левой ноге попеременно между кеглями.
|
«Караси и щука»,
«Не оставайся на земле»
|
Досуг
«Мой город»
Викторина, игры, эстафеты
|
Работа с воспитателями
|
Информационная папка раскладушка «Классики»
Консультация «Организация режима дня и оздоровительно- воспитательной работы»
Индивидуальная работа с воспитателями.
|
Работа с родителя-ми
|
Конкурс рисунков детей и родителей «Безопасность детей летом, или что можно, а что нельзя»
Пака – раскладушка «Безопасность детей на улице»
Консультация «Всем без исключения о правилах движения»
Индивидуальные беседы с родителями
|
Литература:
1 Пензулаева Л.И «Физическая культура в детском саду» для занятий с детьми 3-4 лет. Младшая группа. Соответствует ФГОС. Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, Москва,2014
2 Пензулаева Л.И «Физическая культура в детском саду» для занятий с детьми 4-5 лет. Средняя группа. Соответствует ФГОС. Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, Москва,2014
3 Пензулаева Л.И «Физическая культура в детском саду» для занятий с детьми 5-6 лет. Старшая группа. Соответствует ФГОС. Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, Москва,2014
4 Пензулаева Л.И «Физическая культура в детском саду» для занятий с детьми 6-7 лет. Подготовительная группа. Соответствует ФГОС. Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, Москва,2014
|
