Рабочая программа профессионального модуля пм. 01. Проведение профилактических мероприятий для специальности
Скачать 0.85 Mb.
|
| Тема 4.2. Анатомо-физиологические и психологические особенности лиц пожилого и старческого возраста | Содержание | 2 | | |||||||||||
| 1 | Анатомо-физиологические изменения в пожилом и старческом возрасте. Особенности сердечно-сосудистой системы. | | 1 | |||||||||||
| 2 | Особенности дыхательной системы. | 1 | ||||||||||||
| 3 | Особенности пищеварительной системы.. | 1 | ||||||||||||
| 4 | Особенности мочеполовой системы. | 1 | ||||||||||||
| 5 | Особенности нейроэндокринной систем. | 1 | ||||||||||||
| 6 | Особенности системы крови. | 1 | ||||||||||||
| 7 | Особенности опорно-двигательного аппарата | 1 | ||||||||||||
| 8 | Особенности органов чувств, кожи. | 1 | ||||||||||||
| 9 | Возрастные изменения личности пожилого человека и его эмоциональной жизни. Интеллект в преклонном возрасте, психомоторная способность, проявления эмоциональности. | 1 | ||||||||||||
| 10 | Самооценка и социальная среда. Стрессовые ситуации в старости. Нарушения памяти, сна. | 1 | ||||||||||||
| 11 | Возможные проблемы в удовлетворении универсальных потребностей человека в преклонном возрасте. | 1 | ||||||||||||
| Тема 4.3. Организация социальной помощи населению старших возрастных групп | Содержание | 2 | | |||||||||||
| 1 | Потребности пожилых людей в различных видах медико-социальной и бытовой поддержки. Комплексный медико-социальный характер помощи пожилым как необходимое условие её эффективности. Законодательные аспекты социальной защиты престарелых граждан. История и современная структура гериатрической службы РФ. Опыт других стран. | | 1 | |||||||||||
| 2. | Проблема адаптации лиц старших возрастных групп к старению и микросоциальной среде. Синдром ранней смерти после выхода на пенсию («пенсионная болезнь»). Сохранение социальной активности: продолжение посильной трудовой деятельности, участие в общественной жизни, активные контакты с родственниками, чтение периодических изданий, просмотр телепередач, различные увлечения | 1 | ||||||||||||
| 3. | Пожилой человек в семье. Взаимопомощь поколений. Рост числа одиноких пожилых людей, экономические и социальные аспекты одиночества в старости. Создание безопасной среды для пожилого человека в общественных местах, в транспорте, на улице. | 1 | ||||||||||||
| 4 | Основные нормативные документы, регламентирующие социальную защиту населения старших возрастных групп. Пенсионное обеспечение, система льгот. Категории населения преклонного возраста, имеющие право на льготы. | 1 | ||||||||||||
| 5. | Различные организационные формы гериатрической помощи: гериатрические кабинеты (отделения) в лечебно-профилактических учреждениях, дневные стационары для пенсионеров, дома-интернаты, дома сестринского ухода, пансионаты и санатории для пожилых людей, геронтологические территориальные центры. Организация гериатрической помощи на дому. Патронажные группы социального обеспечения и их функции. | 1 | ||||||||||||
| Лабораторные работы не предусмотрены | | |||||||||||||
| Практические занятия | 4 | | ||||||||||||
| 1 | Дискуссионное обсуждение анатомо-физиологических и психологических аспектов старения. Выявление возможных проблем в удовлетворении универсальных потребностей стареющего человека. Понимание необходимости внесения изменений в образ жизни пожилых людей. | | 2 | |||||||||||
| 2 | Проведение беседы с пациентами преклонного возраста, выявление в процессе беседы изменения в состоянии важнейших органов и систем, изменения памяти, ориентации, сна, степени способности к самообслуживанию и потребности в посторонней помощи, проблем, связанных с изменением способа удовлетворения потребностей, оказание посильной помощь пациенту преклонного возраста. | 2 | ||||||||||||
| 3 | Дискуссионное обсуждение социальных проблем человека преклонного возраста. Экономических и социальных аспектов одиночества, особенности формирования и оказания социальной помощи в России. | 2 | ||||||||||||
| 4 | Пенсионное обеспечение, система льгот. | 2 | ||||||||||||
| 5 | Определение и обоснование нуждаемости в социальной помощи. | 2 | ||||||||||||
| | Обсуждают проблемы создания безопасной среды в общественных местах, на транспорте, на улице и т.д. для людей преклонного возраста. Обосновывают значение семьи для пожилого пациента, роль общественных организаций в сохранении социальной активности. | | ||||||||||||
| 6 | Проведение собеседования с пациентом преклонного возраста, определение его социального статуса, выявление сохранности социальных контактов, положения пациента в микросоциуме. | 2 | ||||||||||||
| | Содержание | 2 | | |||||||||||
| Тема 4.4. Организация медицинской помощи населению старших возрастных групп | 1 | Сестринские услуги лицам пожилого и старческого возраста. Психологические и этические аспекты сестринской работы с пожилыми и старыми людьми Принципы эффективного общения. | | 1 | ||||||||||
| 2 | Сестринский процесс при оказании консультативной помощи по вопросам укрепления здоровья пожилых людей. | 1 | ||||||||||||
| 3 | Сестринское обследование удовлетворения универсальных потребностей стареющего человека с точки зрения влияния на здоровье. Оценка факторов индивидуального риска. | 1 | ||||||||||||
| 4 | Оценка потенциальных возможностей (ресурсов) пациента и его семьи для обеспечения позитивных перемен в образе жизни. Выявление препятствий для удовлетворения потребностей. | 1 | ||||||||||||
| 5 | Проблемы пациента, связанные с дефицитом знаний, умений, навыков в области укрепления здоровья. Мотивация пациента на оздоровление образа жизни | 1 | ||||||||||||
| 6 | Планирование мероприятий по укреплению здоровья совместно с пациентом и его семьей. Реализация сестринских вмешательств: консультации по вопросам рационального образа жизни, обеспечения печатной информацией, помощь в формировании здоровых привычек. | 1 | ||||||||||||
| 9 | Оценка эффективности сестринских вмешательств. Поощрение успехов пациента в оздоровлении образа жизни | 1 | ||||||||||||
| Лабораторные работы не предусмотрены | | |||||||||||||
| Практические занятия | 4 | | ||||||||||||
| 1. | Дискуссионное обсуждение возможностей сестринской службы в удовлетворении универсальных потребностей пожилых пациентов и решении их проблем со здоровьем. | | 2 | |||||||||||
| 2 | Теоретическое обоснование особенностей специализированного сестринского ухода с учётом анатомо-физиологических и психологических возрастных изменений, особенности способов удовлетворения универсальных потребностей. | 2 | ||||||||||||
| 3 | Медицинский работник как консультант по вопросам, касающимся состояния здоровья. Применение сестринского процесса в обучении пациента и его семьи правильному образу жизни. Методика сестринского обследования образа жизни пациента. | 2 | ||||||||||||
| 4 | Примеры возможных проблем пациента, связанных с дефицитом знаний, умений, навыков в области укрепления здоровья. Определение целей и планирование объема обучения. Реализация плана обучения. Оценка эффективности объема обучения. | 2 | ||||||||||||
| 5 | Обеспечение безопасности пожилого пациента в ЛПУ, в том числе особенности раздачи лекарственных средств в геронтологических отделениях. | 2 | ||||||||||||
| 6 | Обучение пациентов старших возрастных групп правилам приема лекарственных препаратов в домашних условиях. | 2 | ||||||||||||
| Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2. Раздел 4 МДК 01.01. Здоровье лиц пожилого и старческого возраста Работа с книгой; Решение ситуационных задач по образцу, тестовых заданий, учебных элементов; Просмотр видеоматериалов; Работа с лекционным материалом, учебниками, справочниками, дополнительной литературой по темам. 1.Составление рекомендаций по решению проблем пожилого человека. 2.Составление плана обучения помощи пожилому человеку при нарушениях слуха, зрения. 5.Составление бесед с людьми пожилого возраста | 42 | 3 | ||||||||||||
| Примерная тематика домашних заданий - подготовка реферативного сообщения по заданной теме; «Организация работы в домах престарелых», «Социальные и медицинские аспекты качества жизни пожилого человека», «Методика обучения пожилого человека и его семьи основам рационального образа жизни». «Лекарственное лечение в старости». «Личная гигиена и и герокосметология», «Здоровый образ жизни в старости», «Положительные эмоции продлевают жизнь»,«Синдром эмоционального выгорания медицинских работников в геронтологической практике», «Понятие смерти у разных народов». - работа в сети Интернет по заданию преподавателя; - создание презентации по заданной теме; - подготовка к итоговому занятию по разделу модуля. - подготовка иллюстраций по теме. | | | ||||||||||||
| Учебная практика | 36 | | ||||||||||||
| 1)Проведение ухода за доношенным и недоношенным новорождённым. 1.Подготовка матери и ребёнка к кормлению грудью. 2.Проведение пеленания ребёнка. 3.Проведение утреннего туалета новорожденного. 4. Проведение подмывания ребёнка. 5. Проведение обработки волосистой части головы при гнейсе. 6.Проведение подстригания ногтей. 7. Проведение обработки пупочной ранки. 8.Применение грелок для согревания недоношенных. 9.Выполнение оздоровительного массажа ребёнку грудного возраста. 10. Проведение гигиенической ванны. 2)Оценка физического и нервно-психического развития ребёнка. Проведение вскармливания ребёнка. 1.Выполнение антропометрии (измерение роста, веса, окружности грудной клетки, головы). 2. Оценка физического развития по таблицам. 3.Оценка нервно-психического развития. 1. Проведение кормления ребёнка из бутылочки. 2. Проведение контрольного вскармливания. 3. Проведение обработки сосок и бутылочек после кормления. 4. Выполнение расчёта разового и суточного объёма пищи. 5.Составление примерного меню детям грудного возраста. 3)Проведение ухода за беременной женщиной и родильницей. 1. Составление плана первого и второго дородовых патронажей. 2.Выполнение первого и второго дородовых патронажей. 3.Определение признаков беременности. 4.Определение предполагаемого срока родов. 5. Обучение беременной женщины основным приемам, способствующим уменьшению болевых ощущений во время родов. 6.Обучение беременной женщины правильному поведению во время родов. 7. Проведение подготовки роженицы к родам. 8.Проведение первичной обработки новорожденного. 9.Подготовка женщины к кормлению, кормление ребёнка. 10.Проведение туалета родильницы в палате. 11.Определение возможных проблем пациента связанных с дефицитом знаний, умений, навыков в области укрепления здоровья и осуществление сестринского ухода по удовлетворение потребностей. 4)Проведения ухода за людьми пожилого и старческого возраста. 1.Определение возможных проблем пациента связанных с дефицитом знаний, умений, навыков в области укрепления здоровья. 2.Определение потребности пить и осуществление сестринского ухода по удовлетворение данной потребности. 3.Определение потребности выделять и осуществление сестринского ухода по удовлетворение данной потребности. 4.Определение потребности слышать и осуществление сестринского ухода по удовлетворение данной потребности. 5.Определение потребности видеть и осуществление сестринского ухода по удовлетворение данной потребности. 6.Определение потребности двигаться и осуществление сестринского ухода по удовлетворение данной потребности. 7.Определение потребности быть чистым и осуществление сестринского ухода по удовлетворение данной потребности. 8.Определение потребности быть здоровым и осуществление сестринского ухода по удовлетворение данной потребности. 9.Определение потребности иметь жизненные ценности и осуществление сестринского ухода по удовлетворение данной потребности. | 4 4 4 4 | | ||||||||||||
| Производственная практика – (по профилю специальности) Здоровый человек и его окружение. Виды работ Проведение мероприятий по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения - патронажи к людям разного возраста и беременным - участие в диспансеризации населения разных возрастных групп - участие в проведении санитарно-гигиенического воспитания населения разных возрастных групп -обучение населения принципам здорового образа жизни населения разных возрастных групп – проведение и осуществление оздоровительных и профилактических мероприятий населения разных возрастных групп – консультирование по вопросам рационального и диетического питания населения разных возрастных групп | 36 | | ||||||||||||
| Раздел 2. ПМ 01. Сестринское обеспечение профилактических мероприятий. | | | 64 | | ||||||||||
| МДК 01.02 Основы профилактики | | | 32 | |||||||||||
| | ||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |  | Рабочая программа предназначена для преподавания профессионального модуля студентам очной формы обучения по специальности 38. 02.... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
| Рабочая программа предназначена для преподавания профессионального модуля студентам очной формы обучения по специальности 38. 02.... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |