Образовательной программы по направлению подготовки 100700. 62. «Торговое дело» степень «Бакалавр»

Цели и задачи дисциплины:

• 
  Познакомить студентов с предметом и методами исследования политологии как науки;
  
• 
  Дать развернутую характеристику феномену власти и различным аспектам ее проявления в обществе;
  
• 
  Научить студентов классифицировать различные политические режимы, формы правления, формы территориального устройства государств, политические партии и партийных систем, избирательных систем;
  
• 
  Дать представление об основах функционирования демократического общества, правовом государстве, гражданском обществе, правах человека и гражданина;
  
• 
  Познакомить студентов с основными политическими идеологиями и идейно-политическими теориями;
  
• 
  Охарактеризовать особенности современных международных отношений, этнополитических процессов, глобальных проблем;
  
• 
  Добиваться формирования у студентов четких представлений о функционировании основных политических институтов России, специфике политических процессов в стране, ее роли современной геополитической ситуации;
  
• 
  Сформировать основы политической культуры, компетентности и профессионализма в анализе политической реальности.
  

• 
  Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  
• 
  Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способность работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способность проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ОК-3);
  
• 
  Готовность к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма (ОК-5);
  
• 
  Способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-7);
  
• 
  Способностью анализировать исторические факты, философские проблемы (ОК-10);
  
• 
  Способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественнонаучных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1).
  

• 
  осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания;
  
• 
  на начальном уровне владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
  
• 
  быть способным логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
  
• 
  обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
  
• 
  на начальном уровне быть способным использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
  
• 
  на начальном уровне быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы;
  
• 
  владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
  
• 
  на начальном уровне быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
  
• 
  на начальном уровне владеть навыками перевода с иностранных языков.
  

• 
  общекультурные компетенции – ОК-1 – ОК-5; ОК-7 – ОК-10; ОК-12 – ОК-13; ОК-20; особое значение преподавание курса имеет для формирования знаний базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии; знаний и понимания законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности; способности занимать активную гражданскую позицию; умения анализировать и оценивать исторические события и процессы; готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе; способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность; осознания социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; способности анализировать социально значимые проблемы и процессы; способности учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности;
  
• 
  профессиональные компетенции – ПК-1 – ПК-9; ПК-11 – ПК-23; ПК-48 – ПК-50; особое значение преподавание курса имеет для формирования знаний основных этапов эволюции управленческой мысли; способности проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования; способности использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач; способности эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды; способности участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию; способности учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации; умений находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею; способности разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов); способности оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности.
  

• 
  основные этапы в истории кооперативной теории и кооперативного движения, их хронологию;
  
• 
  характеристику подходов к кооперативной теории как науке, ее место в системе гуманитарного знания, выдающихся отечественных и мировых кооператоров и их концепции;
  
• 
  состояние кооперативной теории и кооперативного движения и проблемы их развития в России и мире;
  
• 
  характеристику источников кооперативного знания и приемов работы с ними.
  

• 
  выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся оценки событий и фактов кооперативной теории и кооперативного движения;
  
• 
  ориентироваться в мировом процессе кооперативной теории и кооперативного движения;
  
• 
  рассматривать отечественную кооперативную теорию и кооперативное движение как часть всемирной кооперативной теории и кооперативного движения, проводить сравнение отечественного и мирового опыта кооперативной теории и кооперативного движения;
  
• 
  связать теоретический материал с проблемами современности.
  

• 
  основами кооперативного мышления;
  
• 
  умением систематизировать факты и формулировать аргументированные выводы, в том числе по истории развития кооперативной теории и кооперативного движения;
  
• 
  умениями извлекать знания из кооперативных источников и применять их для решения познавательных задач.
  

• 
  о сущности, формах и функциях кооперативной теории и кооперативного движения;
  
• 
  о методах и источниках изучения кооперативной теории и кооперативного движения;
  
• 
  о периодизации истории кооперативной теории и кооперативного движения, основных событиях и их исторической интерпретации;
  
• 
  о месте кооперативной теории и кооперативного движения России во всемирной истории кооперативной теории и кооперативного движения;
  

• 
  работы с научной и публицистической литературой;
  
• 
  выявления общих тенденций и направленности процессов кооперативной теории и кооперативного движения;
  
• 
  анализа и сопоставления, оценки информации из различных источников;
  
• 
  устного и письменного изложения своего понимания процессов кооперативной теории и кооперативного движения;
  
• 
  участия в полемике по дискуссионным вопросам истории кооперативной теории и кооперативного движения.
  

6. 
   Формы контроля
   

• 
  специфику конкретного функционального стиля с его системой устойчивых форм, узаконенных традицией стереотипов;
  
• 
  композиционно-архитектонических форм делового документа (типовое оформление коммерческого письма, контракта) и их конкретной лингвистической реализации (структура коммерческого письма);
  
• 
  грамматические явления, специфические для функционально-речевой разновидности делового письма: формы пассивного залога, формулы выражения вежливости, причастные обороты и т.д.;
  
• 
  стереотипные формулы речевого общения, специфические для функционально-речевой разновидности деловых переговоров.
  

• 
  в области перевода: выполнять письменный перевод (с английского на русский деловых писем и экономических текстов средней сложности).
  

• 
  грамматическим минимумом, специфическим для функционально-речевой разновидности коммуникативной деятельности (ведения деловой переписки);
  

1. 
   Место дисциплины в структуре ООП.
   

• 
  социально-экономическую географию, территориальную организацию экономической жизни общества, законы и закономерности его развития
  
• 
  основные экономические категории и теории, их классификацию
  
• 
  процесс сбора, обработки, передачи и накопления информации, средства их реализации;
  
• 
  методы анализа и прогнозирования макро- и микроэкономических тенденций;
  

• 
  применять экономические термины, законы и теории, анализировать явления и тенденции экономической жизни;
  
• 
  использовать экономические, абстрактно-логические, нормативные, математические и другие методы анализа;